浙江教師資格考試：幼兒園大班語言說課教案云彩和風兒-展示頁
2024-11-16 22:50本頁面
【正文】 有趣?為什么云彩會變?三、配樂朗誦《云彩和風兒》。觀看云彩壁畫，幼兒介紹自己前段時間制作的云朵，說說制作的云朵像什么?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，發(fā)展言語表達能力，嘗試創(chuàng)編。已運用多種材料和不同的方法表現(xiàn)了云的形態(tài)，并制作成云彩畫?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：活動前，幼兒已多次觀察過云彩的變化，對云的形成有了初步的了解。培養(yǎng)幼兒想象的豐富性，思維的獨創(chuàng)性，增強幼兒的自信心和積極向上的情感。第一篇：浙江教師資格考試：幼兒園大班語言說課教案《云彩和風兒》浙江教師資格考試：幼兒園大班語言說課教案《云彩和風兒》浙江教師資格考試：幼兒園大班語言說課教案《云彩和風兒》浙江教師資格證考試 浙江教師招聘考試浙江中公教師考試網(wǎng)為即將參加浙江教師資格考試的同學們準備了幼兒園大班語言說課教案《云彩和風兒》，希望有助于考生備考?；顒用Q：云彩和風兒 活動目標：激發(fā)創(chuàng)編詩歌的愿望，嘗試使用詩歌的語言創(chuàng)編《云彩和風兒》，并能自信地講述創(chuàng)編內(nèi)容。通過感受詩歌優(yōu)美地意境，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。已欣賞過散文《云彩和風兒》材料準備：多媒體教具一套。活動重點：感受散文詩的語言美和意境美。活動過程一、談話：我制作的云彩。運用多媒體教具引導幼兒觀察各種各樣的云。四、游戲創(chuàng)編詩歌：會變的云彩幼兒用動作來表現(xiàn)云彩?！帮L兒”一吹，“云彩”就變出不同造型來，用詩歌的語言表達云彩的變化。五、延伸活動：在語言角定制一本詩歌本，供幼兒繼續(xù)詩歌的創(chuàng)編。第二篇：教師資格考試：幼兒園大班語言說課教案《云彩和風兒》中公教師考試網(wǎng)相關推薦：抽獎測評享優(yōu)惠 萬人沖刺直播課 中公助力教師資格面試教師資格考試：幼兒園大班語言說課教案《云彩和風兒》活動名稱：云彩和風兒 活動目標：激發(fā)創(chuàng)編詩歌的愿望，嘗試使用詩歌的語言創(chuàng)編《云彩和風兒》，并能自信地講述創(chuàng)編內(nèi)容。通過感受詩歌優(yōu)美地意境，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。已欣賞過散文《云彩和風兒》材料準備：多媒體教具一套。活動重點：感受散文詩的語言美和意境美?；顒舆^程一、談話：我制作的云彩。運用多媒體教
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