【正文】 的時(shí)候的感覺。現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。第二次到工地實(shí)習(xí)，還是非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了公司的項(xiàng)目部，老板給我指定了個師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來，元件、功能、連接，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細(xì)部的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造還是不怎么對應(yīng)的過度來，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí)。實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是清潔工、普工員還是老板。作為一名大學(xué)生，社會實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。實(shí)踐照片：第三篇：暑期社會實(shí)踐總結(jié)暑期社會實(shí)踐總結(jié)實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。在修改的這段時(shí)間內(nèi)，通過自己的體會以及老師的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，對于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個軟件開發(fā)人員必須應(yīng)該具備的能力，或者說應(yīng)該特別注重的地方。如果說專業(yè)知識收獲頗多，那么接下來的職業(yè)技能卻是我認(rèn)為在整個實(shí)習(xí)過程中收獲最大的地方。而經(jīng)過了4周多的實(shí)習(xí)，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個個滿載而歸：項(xiàng)目的制作以及疑難問題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來，并且對代碼有了更深層次的理解。他不僅僅對我們的專業(yè)知識進(jìn)行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大，讓我們了解了很多軟件開發(fā)這個職業(yè)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)；更是讓我們親身體會了軟件工程這門科學(xué)對于一個軟件的意義。就此，我們的實(shí)習(xí)畫上了完整的句號。然后，周五進(jìn)行自我展示，以及收獲報(bào)告，來總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)的這個月所學(xué)到的東西。這周最大的感覺就是，在完成了需求分析之后，按照詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行編碼，會讓自己的思路和邏輯變得非常的清晰，也讓自己編碼變得更加流暢。這一周的收獲就是理解了需求分析的定位和重要性并完成了“NFC玩家”的需求分析，這是軟件工程中非常重要的一個步驟，這一環(huán)節(jié)，是一整個軟件生成的最為重要和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我分到的項(xiàng)目是“NFC玩家”，這就免不了去了解NFC這項(xiàng)技術(shù)。第二周：將直接進(jìn)行項(xiàng)目的需求分析。將一些已經(jīng)生疏的知識鞏固鞏固，以備項(xiàng)目中的不時(shí)之需。當(dāng)熟悉一個項(xiàng)目的需求分析和步驟之后便利用安卓的知識開發(fā)一項(xiàng)有關(guān)NFC相關(guān)的小應(yīng)用。第一天進(jìn)入長虹公司后我便主動申請進(jìn)入了手機(jī)終端小組，主要就是我比較喜歡安卓方面的開發(fā)，感覺帶著興趣進(jìn)去能讓我學(xué)到更多東西。在這一次的活動中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多，尤其是進(jìn)入一家IT公司對我們這些軟件專業(yè)的學(xué)生來說簡直是受益匪淺，收獲了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。綜上，這次家教實(shí)踐工作讓我收獲的不止是金錢，更重要的是獲得更豐富的人生經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。在為期近一個月的教學(xué)結(jié)束之后，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了?？傮w而言，感覺收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。這便成了我對這份工作的最終目的。第一篇：暑期社會實(shí)踐總結(jié)公共管理學(xué)院09級思想政治教育2班唐利波0903020018暑期實(shí)踐工作總結(jié)在大學(xué)的第二個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實(shí)踐，我也開始了我的第一份工作。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。在堂課上，我們都是講三角形這一章，對我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了很多時(shí)間來給她講這一章。在做家教期間，我覺得我有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。做家教賺的不只是錢 其實(shí)，暑假做家教是對自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。第二篇：暑期社會實(shí)踐總結(jié)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2012226010025 何柯大學(xué)的第二個暑假到來，應(yīng)學(xué)習(xí)的提議和響應(yīng)培養(yǎng)“卓越軟件工程師”計(jì)劃，我參加了暑期社會實(shí)踐活動，并且是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)入四川虹微技術(shù)有限公司實(shí)訓(xùn)了一個月。下面就我這次暑期社會實(shí)踐的過程與收獲做一次總結(jié)。我所在的手機(jī)終端部門，致力于開發(fā)手機(jī)終端的應(yīng)用，而我接到的項(xiàng)目便是近年來逐漸火熱的NFC技術(shù)，需要我在實(shí)訓(xùn)過程中做到了解NFC技術(shù)及應(yīng)用。先對自己的實(shí)訓(xùn)過程做一個總結(jié)：第一周：將對該項(xiàng)目所需