【正文】 下高中數(shù)學(xué)課型研究課堂教學(xué)與教師素養(yǎng)（目標(biāo)設(shè)置、好課標(biāo)準(zhǔn)、課堂有效性、教師專業(yè)成長(zhǎng)）第一次教研活動(dòng)（）① 學(xué)科常規(guī)學(xué)習(xí)（關(guān)于作業(yè)）② 學(xué)期教研計(jì)劃的研討確定教研組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求各位教師申報(bào)開(kāi)課要求本學(xué)期教學(xué)教研常規(guī)要求第二次教研活動(dòng)（）①課例研討（孫建波）上課教師說(shuō)課其他教師評(píng)課形成課型研究文本高三單點(diǎn)復(fù)習(xí)課型研討第三次教研活動(dòng)（）① 2009學(xué)習(xí)研究② 2009高三期末聯(lián)考卷分析組內(nèi)教師熟悉聯(lián)考內(nèi)容高三教師結(jié)合試題解讀考試說(shuō)明09考試說(shuō)明學(xué)習(xí)第四次教研活動(dòng)（）①課例研討（曹志波、杜鵑）上課教師說(shuō)課其他教師評(píng)課形成課型研究文本高三試卷講評(píng)課型研究第五次教研活動(dòng)（）①課例研討（李彥紅）上課教師說(shuō)課其他教師評(píng)課形成課型研究文本高一文言文課型研究第六次教研活動(dòng)（）①課例研討（付殿迎）上課教師說(shuō)課其他教師評(píng)課形成課型研究文本高二散文課型研究教研活動(dòng)（）數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)途徑研討組內(nèi)各層面教師代表發(fā)言青年教師發(fā)言教師專業(yè)素養(yǎng)與成長(zhǎng)第八次教研活動(dòng)（）①課例研討（高麗萍）上課教師說(shuō)課其他教師評(píng)課形成課型研究文本高一作文課型研究第九次教研活動(dòng)（）①理論學(xué)習(xí)組內(nèi)教師交流關(guān)于學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的理論學(xué)習(xí)專著讀后感教學(xué)科研與專業(yè)成長(zhǎng)第十次教研活動(dòng)（）①課例研討（宋貴友）上課教師說(shuō)課其他教師評(píng)課形成課型研究文本高二詩(shī)歌課型研究期末安排（）①.梳理本學(xué)期工作，思考下學(xué)期研究計(jì)劃安排②.盤點(diǎn)每位成員的發(fā)展，明確下學(xué)期發(fā)展方向高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2008—2009學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期，我們湟里高中數(shù)學(xué)教研組全體同仁，將以新的課程改革為契機(jī)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，力求優(yōu)化數(shù)學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提升數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。6．深入高三課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。，并及時(shí)做好考后分析工作后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。2．認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。做好哈市級(jí)教研課題的工作，有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。4.、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真組織期中、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。.進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員督察，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。3.、在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好“求是杯”展示課的落實(shí)工作。1.、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。.結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體數(shù)學(xué)教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著；每位教師必須訂閱并認(rèn)真通讀一二種數(shù)學(xué)教學(xué)研究刊物（如《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等），從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。；深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。二、主要工作與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書活動(dòng)，不斷提高數(shù)學(xué)教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討：關(guān)于語(yǔ)言對(duì)話教育的信息收集、成果評(píng)比。六月份：。五月份：學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章及教案。各教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解開(kāi)展形式新穎的小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日，填寫《半日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表》，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。各班積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。三月份：慶祝“三八”婦女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng)。第一篇：教研組活動(dòng)計(jì)劃二月份：教研組制定教研計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。各班編排好早操、律動(dòng)。課題每月一小結(jié)，各教研組對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改；各教研組研討交流：語(yǔ)言對(duì)話的方式，談?wù)勀阏J(rèn)為如何進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)？ 四月份：教育開(kāi)課活動(dòng)?！鞍踩逃睂ｎ}討論。“迎六一”排練團(tuán)體操及收集好的親子游戲。教研開(kāi)課活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)第二篇：高中數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃高中數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃2008—2009學(xué)年第二學(xué)期一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析在新的學(xué)期里，我校數(shù)學(xué)教研工作將以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)數(shù)學(xué)課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在五常市、哈市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行和研究。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，倡導(dǎo)師生共同讀書，著力營(yíng)造書香校園；重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究；開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、磨課、觀課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)研究風(fēng)格；組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。（二）加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高科研能力和水平。2.、繼續(xù)對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、《普通高中課程標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》研究，開(kāi)展專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。.教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，撰寫高質(zhì)量論文，爭(zhēng)取在 各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。1.、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對(duì)開(kāi)課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。.積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動(dòng)，以基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師為骨干，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。（四）抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。（五）抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作，學(xué)習(xí)研討2009年考試說(shuō)明，分析期末考試情況。，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。，在專家引領(lǐng)和研討碰撞中準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)高考命題改革的趨勢(shì)，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。（六）、具體活動(dòng)安排二月份；.高三備課組參加哈市高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（盧洪波）；三月份（高麗萍）；；（盧洪波、孫建波、李彥紅）；四月份1.“求是杯”大賽（）；五月份；（付殿迎）；六月份（李彥紅、曹志波、杜鵑）；七月份；。二、主要工作與措施（一）抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。數(shù)學(xué)是一門積累的學(xué)問(wèn)，靠短期強(qiáng)化往往沒(méi)有效果，況且從高一到高三，學(xué)生的各科難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，年級(jí)越高就越難在數(shù)學(xué)上投入很多精力，所以，我們強(qiáng)調(diào)在高一時(shí)就抓緊其數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期期中期末的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中強(qiáng)化記憶。高三年級(jí)力爭(zhēng)本學(xué)期完成高三的教學(xué)，有計(jì)劃地鞏固有關(guān)知識(shí)，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。以單元教學(xué)為‘點(diǎn)’，以讀寫實(shí)踐為‘鏈’，精講‘教讀課’，指導(dǎo)‘自瀆課’，重視能力培養(yǎng)，不斷提高數(shù)學(xué)積累和素質(zhì)?？傮w上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本。有計(jì)劃、有步驟完成任務(wù)。題型議論文、材料作文、話題作文。第一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評(píng)，提高學(xué)生的寫作能力。進(jìn)一步樹立大數(shù)學(xué)觀念。高一、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測(cè)試題，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自瀆。開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)熱情突出數(shù)學(xué)教學(xué)的特色，各年級(jí)可根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的制度各備課組本學(xué)期安排2—3人開(kāi)展公開(kāi)課，要求大家盡量參與活動(dòng)。我們計(jì)劃積極有序推進(jìn)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：積極爭(zhēng)取學(xué)校教導(dǎo)和上級(jí)主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的走出去的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大視野。豐富數(shù)學(xué)教研的內(nèi)涵，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng)。落實(shí)教研我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字。開(kāi)課、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；活動(dòng)要有質(zhì)有量，講實(shí)效。組織高三教師共同應(yīng)對(duì)09年高考的學(xué)習(xí)，對(duì)2008年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有那些變化，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些新變化