教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2024-11-16 22:28本頁面
【正文】 來吸引學(xué)生的注意力。作為新教師的我，在總結(jié)過去一年的工作經(jīng)歷中，認(rèn)真反思這一年的經(jīng)驗教訓(xùn)，雖然取得了些許成績，但同時發(fā)現(xiàn)自己還存在一定的不足：從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，在今后的教學(xué)中，要逐步改善自己與學(xué)生深入交流方面的問題，與學(xué)生打成一片。第二篇：教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃29中周雨2014年9月，我成為了襄陽市第二十九中學(xué)這個大家庭中的一名教師。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好，掌握教育科研的理論與方法，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。五、積極投入教育教學(xué)課題研究。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下，課堂教學(xué)的原則與方式、方法，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動。批評地考察自我的行為表現(xiàn), 還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避害短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。從反思中提升教學(xué)研究水平。在以前忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思。很欣賞一位教授的話，叫：：“我思，故我在”。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教案的精心設(shè)計，有對學(xué)生的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自己的機會；其次，虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗，提高專業(yè)修養(yǎng)。“珍視學(xué)生獨特感受，體驗和理解”，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學(xué)生快樂地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。首先，我要精選教法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了。所以，我們的成長首先得立足課堂。有人說“實踐者是最有發(fā)言權(quán)”。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。作為教師，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因為我們的知識內(nèi)存是有限的，我們要通過不斷學(xué)習(xí)來儲蓄知識，這樣，我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。要提高自我身心素質(zhì)，要全面看待自己，看待學(xué)生, 提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，抵制社會不良風(fēng)氣的影響，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂的教師。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。第一篇：教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育是喚醒潛能、啟迪智慧、潤澤生命的心靈活動，教師只有不斷發(fā)展自身，不斷提高自己的專業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷探索研究新的教學(xué)理念，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達(dá)到這一目的，不僅要用心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。一、自我定位與自我發(fā)展。二、勤讀書。同時，作為音樂教師，對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同探討。所以，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)。三、努力做一個智慧的教學(xué)教研實踐者。的確，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù)。所以，我們要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。在教學(xué)中營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期；四、以反思求發(fā)展。我要以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中，我們學(xué)會了理性思考，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。對于自己的每一次實踐要進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。還要開展批評與自我批評。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思，彌補不足。多聽課、評課，提高自身不足?！翱蒲信d校, 科研興師”這已成為不爭的事實。在自己以后的工作中，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在教學(xué)實踐中，我要不斷探求、感悟、反思，用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好、更加永恒，讓自己的音樂教學(xué)工作更加成熟和有收獲。入職一年有余，對教師的職業(yè)特點有了較為深入的了解，教師是學(xué)生成長的模范，工作內(nèi)容具有超前性、創(chuàng)造性和崇高性，這就決定了教師必須熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、具有崇高的奉獻(xiàn)精神和高尚的職業(yè)道德。在物理教學(xué)當(dāng)中盡量運用幽默的語言吸引學(xué)生的注意力，在教學(xué)內(nèi)容方面盡量切合生活實際，讓學(xué)生能在生活體會所學(xué)的知識，這樣才能讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)物理有很大的用途。工欲善其事
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