【正文】 動的因素到底是什么呢？（留下疑問引起學(xué)生興趣和思考激發(fā)學(xué)生求知欲望）（二）情景體驗，探究生活【板書】一、影響價格的因素【板書】（一）供求影響價格【師】請各位同學(xué)列舉出你所收集的日常生活中商品價格變化的例子（學(xué)生列舉事例，老師以副板書的形式分類寫在黑板報上，以便研究價格變動的原因）【合作探究】請各位以小組的形式探究導(dǎo)致價格變動和差異的因素是什么？這些因素是怎樣對價格產(chǎn)生影響的？可以在閱讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，對照你們自己的列舉的事例展開探究。七、前準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，做好前預(yù)習(xí)，收集自己身邊購物場所幾種商品的具體價格，了解當(dāng)前商品市場價格變動的趨勢和相關(guān)原因。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，注重效率的生活習(xí)慣。（3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，以適應(yīng)激烈的社會競爭。三、學(xué)情分析作為高一新生，剛剛從初中階段過渡到高中階段，形象思維得到一定的發(fā)展，但學(xué)生的抽象思維能力發(fā)展不夠，所以對純粹的經(jīng)濟(jì)理論把握有一定的難度，而且會使學(xué)生興趣不足，但是他們對身邊的一些現(xiàn)象有一定的了解和關(guān)注，所以通過對感性材料的分析使他們獲取理性知識，從而培養(yǎng)他們的抽象思維能力。第二篇：《影響價格的因素》教學(xué)設(shè)計《影響價格的因素》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思想以關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展和個性需要為指導(dǎo)思想，不僅讓學(xué)生學(xué)到經(jīng)濟(jì)理論知識還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用知識參與現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)生活，讓他們能用其所學(xué)，解其所惑，為中國特色的社會主義市場的發(fā)展培養(yǎng)自主創(chuàng)新型實用人才，本教學(xué)設(shè)計主要以情景創(chuàng)設(shè)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同角色的體驗，在角色體驗的過程中完成自主探索獲取知識的過程，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教學(xué)效果。從特殊到一般，歸納價值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式?！旧罨瘜W(xué)習(xí)、靈活運用】教師活動：在探究上述問題的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已掌握的“社會勞動必要勞動時間決定商品的價值量，價值決定價格、供求變化引起價格波動”等知識，讓學(xué)生在黑板上繼續(xù)完善白菜價格走勢圖，并歸納總結(jié)價值規(guī)律。學(xué)生活動：合作小組學(xué)生計算、填寫表格，并請兩位記錄員同學(xué)上講臺演示結(jié)果。設(shè)計意圖讓學(xué)生像“研究者”一樣，在學(xué)習(xí)中主動去發(fā)現(xiàn)和探索，從而獲得了親身參與探究的體驗，同時小組成員相互交流，解決疑惑，互助合作，撞擊火花，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。一個組發(fā)言結(jié)束后，由其他組提出修正意見或作出回答，合作交流。小組成員對假設(shè)問題，依據(jù)《導(dǎo)學(xué)案》，學(xué)習(xí)課本中的知識和理論，相互幫助，進(jìn)行探究、論證、概括、總結(jié)?！緞?chuàng)設(shè)情景、合作探究】教師活動：四組同學(xué)分別作為現(xiàn)在四家（甲、乙、丙、?。┘揖咂髽I(yè)的老板，你們生產(chǎn)條件和生產(chǎn)一張桌子所需時間和每天的產(chǎn)量在屏幕上顯示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究：你們企業(yè)的勞動時間能作為衡量一張桌子價值量的標(biāo)準(zhǔn)嗎？請說明理由。補(bǔ)充韓國價格走勢圖，畫出價值線。知識和實踐相結(jié)合，加深對相關(guān)知識的認(rèn)識。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)一個教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在體驗中感悟問題。播放視頻《韓國白菜、蘿卜價格上漲》學(xué)生活動：在視頻情境中，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗、認(rèn)知程度和思維水平，進(jìn)行分析思考所反映的問題，歸納總結(jié)知識，并理解氣候、時間、生產(chǎn)、地域、國家政策等因素通過改變供求關(guān)系影響商品的價格。通過經(jīng)濟(jì)新聞播報的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，聯(lián)系實際。通過啟發(fā)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，開發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)科學(xué)思維的能力。針對教材重點、難點，開展討論，發(fā)揮學(xué)生主體作用。利用多媒體展現(xiàn)視頻、圖文資料，使教學(xué)更直觀、更感性。關(guān)注生活，理論聯(lián)系實際,動腦動手，學(xué)以致用。讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的目的是：在小組分工合作中，在生生互動中，促使學(xué)生克服“以自我為中心，合作精神差，實踐能力弱”等不足，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的目的是：讓學(xué)生作學(xué)習(xí)的主人，“愛學(xué)、樂學(xué)”，并培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。二、學(xué)法指導(dǎo)自學(xué)導(dǎo)引法。以情景創(chuàng)設(shè)為基礎(chǔ)，層層設(shè)問，合作探究，在角色體驗、思考和回答問題的過程中完成自主探索獲取知識的過程，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教學(xué)效果,使學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個方面和諧發(fā)展。第一篇：影響價格的因素教學(xué)設(shè)計《影響價格的因素》教學(xué)設(shè)計摘要一、設(shè)計思想以學(xué)生的全面發(fā)展為本，以回歸學(xué)生的生活世界、注重學(xué)生的合作交流、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用知識參與現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)生活，讓他們能用其所學(xué)，解其所惑。重視知識的構(gòu)建和形成。使用導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生在自學(xué)中，對本課的基本知識點有一個基本的認(rèn)識。合作性學(xué)習(xí)法。理論聯(lián)系實際法。三、教學(xué)策略和手段多媒體教學(xué)法。討論教學(xué)法。啟發(fā)式教學(xué)法。時事教學(xué)法。四、教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情境、體驗導(dǎo)新】教師活動：今年上半年，我國誕生了許多網(wǎng)絡(luò)流行語，如“豆”你玩、“蒜”你狠、“姜”你軍等，我們的鄰國韓國也不甘落后，出現(xiàn)了一輛“蔬菜法拉利”，“法拉利”是什么呢？請看視頻并思考是什么因素導(dǎo)致了“法拉利”的出現(xiàn)。根據(jù)教師提供的韓國白菜平時的價格、視頻反映的當(dāng)時的價格，動手在坐標(biāo)軸上畫出白菜價格走勢圖。讓學(xué)生自然地、自主地進(jìn)入課堂的探究性學(xué)習(xí)中。【自主學(xué)習(xí)、獲取信息】教師活動：我國的綠豆 大蒜、姜的價格會無限上漲嗎？韓國的白菜、蘿卜價格會真的會像“法拉利”一樣貴嗎？為什么？學(xué)生活動：依據(jù)《導(dǎo)學(xué)案》自學(xué)課本，得出商品的價值決定價格，供求影響價格的結(jié)論。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第一課所學(xué)知識分析、探究問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生通過已有知識獲取新知識的能力，提高學(xué)生分析問題能力。面對激烈的市場競爭，你認(rèn)為怎樣做才能使本企業(yè)處于有利的競爭地位？學(xué)生活動：構(gòu)建合作小組，推選記錄員和發(fā)言人。每個小組提出本組獨到的見解，或者提出本組存在疑惑的問題。將探究問題的結(jié)論進(jìn)行歸納總結(jié)，做好課堂筆記。通過學(xué)生自主探討和小組討論，理解為什么科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們?yōu)槭裁匆獔猿挚平膛d國戰(zhàn)略，使情感得到升華【互助合作、拓展訓(xùn)練】教師活動：教師展示單位商品價值量和社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率關(guān)系表，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)概念。設(shè)計意圖動手必須動腦！有目的、有重點的強(qiáng)化知識和理論，突破教學(xué)難點。學(xué)生活動：預(yù)測韓國未來白菜的價格，完善白菜價格走勢圖。設(shè)計意圖通過總結(jié)使學(xué)生體驗規(guī)律的探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)過程，培養(yǎng)高中生的創(chuàng)新精神和綜合運用知識解決問題的能力，并使學(xué)生樹立尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事的意識。二、教材分析《影響價格的因素》是人教版必修1,《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第二第一框的內(nèi)容，主要包括兩目：供求影響價格，價值決定價格，根據(jù)《程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的要求，本框主要給學(xué)生介紹引起商品價格變化的因素，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠明確日常經(jīng)濟(jì)生活中價格變動的原因，本框既是對前一內(nèi)容的承接又是下框內(nèi)容得以展開的基礎(chǔ)，在本模塊學(xué)習(xí)中起著承前啟后的作用。四、教學(xué)目標(biāo)a)知識目標(biāo)（1）了解影響價格變動的因素（間接因素和直接因素）、價格與價值的關(guān)系、社會必要勞動時間與商品價值量的關(guān)系、價值規(guī)律的表現(xiàn)形式，并能運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因（2）了解價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式（3）理解價格與價值的關(guān)系能力目標(biāo)（1）懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象（2）知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值上下波動的。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活中的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。五、教學(xué)的重、難點教學(xué)重點：供求影響價格價值決定價格商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定教學(xué)難點：商品價值量必須由社會必要勞動時間決定六、教學(xué)策略和手段本框教學(xué)主要運用學(xué)生主體教學(xué)模式，通過多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，開展活動，在角色體驗中獲取知識，使學(xué)生學(xué)會自主、合作探究的學(xué)習(xí)方法。教師教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真收集貼近學(xué)生生活的有關(guān)商品價格變動的背景材料，根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計相應(yīng)場景，設(shè)置不同角色，備好，認(rèn)真制作好多媒體，給學(xué)生以最直觀的感性體驗，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！旧康胤讲煌瑑r格不同時間不同時間不同商品需求不一樣，所以價格不一樣………………【師】同學(xué)們說了很多，接下來請同學(xué)們完成下面這個價格變化流程圖（展開導(dǎo)致價格變動的流程圖框架）地域氣候改變影響供大于求買方受益（買方市場）時間供求價格生產(chǎn)條等