幫教工作總結(jié)五篇-展示頁
2024-11-16 22:11本頁面
【正文】 作，歐陽老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項(xiàng)技能都有進(jìn)步，教學(xué)業(yè)績也得到學(xué)校的好評。而對于老師的組內(nèi)公開課，我和其她組內(nèi)的老師們都會(huì)從課題選擇到教案設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)知識、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助?，F(xiàn)將這一學(xué)期指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)如下：在備課組活動(dòng)中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗(yàn)，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。我覺得要做好指導(dǎo)新教師這項(xiàng)工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”： 帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道。第一篇：幫教工作總結(jié)新老教師結(jié)對幫教工作總結(jié)紅河鎮(zhèn)中心學(xué)校 馬志蘭為加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實(shí)施新老教師結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。這學(xué)年，學(xué)校安排我作歐陽老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實(shí)際上我們在接隊(duì)過程中已經(jīng)形成象伙伴似的關(guān)系。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計(jì)劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時(shí)上課難免會(huì)講得過快過多，因此我也常常提醒她要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平參差不齊，接受能力有強(qiáng)有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，要注意及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的掌握情況，及時(shí)反饋并做出評價(jià)，與歐陽老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使她能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，一起“說教材，談教法”，使她能及時(shí)學(xué)會(huì)“突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)”的教學(xué)技能；定期審閱熊老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽歐陽老師的課，她也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優(yōu)缺點(diǎn)，使 她得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時(shí)交流教學(xué)情況，幫助歐陽老師掌握面對問題的處理方法。使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上有所提高。在新教師得到了成長的同時(shí)，我深深體會(huì)到掌握新的教育理念是青年教師成長的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細(xì)心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。在實(shí)踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。吸毒人員是個(gè)特殊的群體，由于眾所周知的原因，吸毒人員容易受人歧視、排斥，因此，即使戒完毒后，他們?nèi)院茈y開始新生活，原來的生活環(huán)境很容易讓他們又染上毒癮。是一項(xiàng)利國利民的好事。我們本著“教育、挽救、感化”的方針，認(rèn)真做好社區(qū)每一位戒毒人員的幫教工作。社區(qū)提出用3年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“無毒害社區(qū)”的創(chuàng)建目標(biāo)，把所有吸毒人員列入幫教對象。首先成立了以社區(qū)主任和片警為核心的幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了幫教計(jì)劃,組成了幫教工作站，及時(shí)掌握涉毒人員情況，并建立健全了工作臺帳、幫教工作機(jī)制和完整的工作方法，實(shí)行了“四采用，四做到”：一是對無業(yè)和涉世不深的幫教對象，采用“感化式”的幫教，不僅從思想上幫助他們矯正心態(tài)，而且在生活上給予他們細(xì)心關(guān)懷，幫助解決就業(yè)
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