幫教工作總結五篇(完整版)
【正文】 給予指導；定期去聽歐陽老師的課，她也經常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優(yōu)缺點，使 她得以盡快掌握教學的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學情況，幫助歐陽老師掌握面對問題的處理方法。我覺得要做好指導新教師這項工作，其基本職責就是要做好“三帶”： 帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道。把教育理念轉化成有效的教學行為是青年教師成長的重要標志。因此，開展禁毒創(chuàng)建，組織社區(qū)幫教是禁毒工作的重要組成部分。他們人人都有一段特殊的經歷，各自都有的個性特點。他們目前的生活、工作都比較穩(wěn)定，對毒品的態(tài)度非常明朗，表示不再吸毒也不再與吸毒的“朋友”來往。我校為了使年青教師盡快成長，學校在教研管理制度中提出要廣泛開展新老結隊活動，青年教師要主動拜師，骨干教師、老教師要自覺履行培養(yǎng)、指導青年教師的責任。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時上課難免會講得過快過多，因此我也常常提醒她要注意學生的基礎知識水平參差不齊，接受能力有強有弱，教學應循序漸進，要注意及時檢驗學生對新知識的掌握情況，及時反饋并做出評價，與熊老師共同研究教材和教學、考試大綱，使她能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經常組織對教學重點、難點的研討，一起“說教材，談教法”，使她能及時學會“突出重點、分散難點”的教學技能；定期審閱熊老師的備課教案，從教學內容的選擇，教學目標的確定，備課的格式，教學手段的使用等各方面給予指導；定期去聽熊老師的課，她也經常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優(yōu)缺點，使她得以盡快掌握教學的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學情況，幫助熊老師掌握面對問題的處理方法。通過轉化教育，后進學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，現已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合。同時，要加強平時的幫教，不能有問題的時候就幫助教育，沒有問題的時候就不幫助教育，重在防患于未然。要想學生進行轉化，離不開家長的支持、配合。其次要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。我將學習一些教育學、心理學的必備知識，根據幫教過程中的新情況、新問題，結合這位學生的特點，使幫教工作更具針對性和實效性。進而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。每周六我會與家長定期交流學生在校情況，指出優(yōu)點、缺點，指導家長如何進行家庭教育，同時也了解學生在家的學習、生活等狀況，這樣做到互通信息，全方位的了解學生，這為學生的幫教奠定了良好基礎。雖然在轉化后進生上取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、幫教方法、手段還不夠科學，也不是十分行之有效，有待改進。在班級中，開展“一幫一”的結對活動，借助班級與同伴的力量影響學習困難生與行偏生，促使其一起進步。在開展后進生幫教轉化工作中我校主要采取以下措施：學校領導的重視與支持。此外，我還帶其參加各種教育教學實踐活動，鼓勵其參加各級
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