【正文】 會習近平新時代中國特色社會主義思思想和黨的十九大精神，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”，結合省委彭清華書記在蓉調(diào)研重要講話精神，重點學習領會十個方面的內(nèi)容。堅持務實導向，加強作風轉(zhuǎn)變，把“大學習、大討論、大調(diào)研”活動深化、實化、具體化、成果化，進一步振奮精神、提振士氣、推動工作。堅持問題導向，總結教育工作得失，切實解放思想，遵循教育規(guī)律，把握時代特征，找準破解教育難題的方法，進一步增強黨員干部責任感、緊迫感、使命感。堅持學習導向，真正做到學懂弄通做實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，切實提高理論素養(yǎng)，進一步統(tǒng)一思想、深化認識、凝聚共識。二、活動目的及意義對照十九大報告和總書記對領導干部提出的“八種本 領”和“五個過硬”要求，推進全縣教育系統(tǒng)廣大黨員干部理念更新、能力提升、作風轉(zhuǎn)變。廣陽一中2014年1月第二篇：大學習、大討論實施方案XX中學開展“大學習、大討論、大調(diào)研”活動實施方案為認真貫徹落實《XX教育局關于印發(fā)全州教育系統(tǒng)“大學習、大討論、大調(diào)研”活動方案的通知》（XX教發(fā)〔2018〕XX號）和《 XX 》（XX委辦〔2018〕XX號）精神要求以及XX縣教育局下發(fā)的“大學習、大討論、大調(diào)研”活動通知，結合我校教育實際，制定XX中學 “大學習、大討論、大調(diào)研”活動實施方案。同時，學校將以“大學習、大討論、大實踐”活動為契機，統(tǒng)籌推進各項工作。加強領導，注重實效。突出重點，聯(lián)系實際。要進一步解放思想，爭做新課改的參與者、實踐者和創(chuàng)新者?！按髮W習、大討論、大實踐”活動是教育局決定開展的一次重要活動，是夯實教學常規(guī)管理，深入推進課堂教學改革，全面提高教育質(zhì)量的關鍵。為加強組織領導，我校成立“大學習、大討論、大實踐”活動領導小組，組長由校長余海生擔任，成員由何保林、白志忠、李善虎、趙學增等同志組成，全程負責安排部署、落實推進我校學習討論活動。檢查結果要與評先評優(yōu)、晉職晉級掛鉤。成果展示（六月下旬至七月中旬）六月下旬至七月，集中開展優(yōu)秀心得體會評選交流、教育管理及學科教學論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選和演講比賽等各項成果展示活動，以教研組為單位，分別評出一、二、三等獎，并給予一定物質(zhì)獎勵，讓全體教師感受 “大學習、大討論、大實踐”帶來的新變化。二要做到務實求效。一要搞好示范引領。全體教師要聯(lián)系工作實際，每人撰寫一篇2000字以上的心得體會，在全體會、教研會上開展心得體會交流活動。二要撰寫學習體會或理論探討文章，把學習活動引向深入。一要注意結合實際，增強針對性，防止空對空。（2）扎實組織討論。元月中旬至二月底，我校將有計劃地充分利用教師業(yè)務學習、例會、備課組活動等時間，采用集中學習和個人自學相結合、專題輔導與座談討論相結合、理論研究與案例剖析相結合等多種形式，分層次、分專題、有針對性地組織學習。組織全體教師認真學習縣教體局“大學習、大討論、大實踐”活動實施方案，教育和引導全體教師充分認識開展學習討論活動的重要性和必要性，增強參與活動的自覺性和主動性，保證活動廣泛扎實進行。具體方案如下：一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)教育教學管理精細化為導向，以轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式為重點，以提高課堂教學效率和教學質(zhì)量為宗旨，以強化校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，借鑒名校教學改革經(jīng)驗，立足實際，大膽嘗試，強化實踐，全面落實新課程理念，優(yōu)化課堂教學策略，全面提高教育教學質(zhì)量。為了進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，抓實教學常規(guī)，深化課堂教學改革，切實解決好實施素質(zhì)教育的理論和實踐問題，全面貫徹落實縣教育局 “大學習、大討論、大實踐”活動。第一篇：大學習 大討論 大實踐實施方案方城縣廣陽一中“大學習、大討論、大實踐”活動實施方案我縣自2007年啟動教育質(zhì)量建設系列年活動以來，廣陽一中圍繞質(zhì)量建設中心，狠抓教育教學管理，開展課程改革實驗，取得了較為明顯的階段性成果。但是，學校教學管理精細化程度不高，課堂教學改革推進較為緩慢，制約著教育質(zhì)量的持續(xù)提升。廣陽一中立足學校實際，特制定本實施方案。二、學習討論內(nèi)容推薦的學習篇目（1）縣基礎教研室2013年10月印發(fā)的《中小學教師教學常規(guī)細則（試行）》（含新授、實驗、復習、評講四種課型教學要求）（2）縣教體局2013年12月編印的《課堂改革文萃》（3）西峽縣基礎教研室編輯出版的《課堂教學的革命》（4）中國教育報20102013系列文章《蔡林森在永威》（一）至（十三）（5）廣陽一中2013年10月制定的《廣陽一中課堂教學改革實施方案》（6）廣陽一中2013年10月制定的《廣陽一中教學管理制度》（7）廣陽一中2013年10月制定的《廣陽一中集體備課實施方案》（8）廣陽一中2013年10月制定的《廣陽一中賽課方案》討論的主要問題（1）認真學習全國成功經(jīng)驗，反思我們的課堂與他們的課堂有什么不同？哪一個更能體現(xiàn)課程改革的理念？哪些經(jīng)驗更值得我們?nèi)ソ梃b嘗試？（2）什么樣的課堂是高效課堂？學生需要什么樣的課堂？學校需要什么樣的課堂？（3）我們今天的課堂缺什么？最大的問題是什么？課堂改革的方向在哪兒？進一步思考“我在哪兒？我要去哪兒？應該怎么走？”（4）喚醒學生主體意識的課堂有哪些特點？我們的課堂在喚醒學生主體意識、培養(yǎng)學生思維素質(zhì)和正能量傳遞上差距在哪？應該怎么辦？（5）今天的學生為什么討厭課堂學習？如何讓學生討厭的課堂變成學生激情展示的舞臺，讓學生找到成功、自信？（6）教學常規(guī)管理管什么？應該怎么管？如何圍繞高效課堂，落實常規(guī)管理？三、活動安排“大學習、大討論、大實踐”活動從2014年元月開始，至2014年8月份結束，分五個階段：動員部署（2014年元月上旬）元月8日我校將按照縣教體局統(tǒng)一部署，結合自身實際制定本單位實施方案，做好動員部署。學習討論（元月中旬至三月上旬）（1）狠抓學習培訓。確保全體教師集中學習培訓時間不少于5天，人人要有專用學習筆記，記學習筆記1萬字以上。三月上旬，要在深入學習的基礎上開展大討論活動。全體教師要在縣教體局統(tǒng)一布置的討論的主要問題的基礎上，結合本校本班實際，力求貼近校情、教情、學情，做到什么問題突出，就重點討論解決什么問題。通過深入討論，真正使全體教師政治思想水平有新進步，業(yè)務工作能力有新提高。探索實踐（三月中旬至六月中旬）六月，學校要加強鞏固、推廣使用學習討論活動取得的成果，運用學習討論的成果指導教育教學實踐活動，狠抓教學常規(guī)管理，深入推進課堂教學改革，努力提升教育教學質(zhì)量。從4月份開始，借縣教體局要開展送教下鄉(xiāng)活動之東風，取人之長、補己之短；同時，我校也要搞好本校示范引領，發(fā)揮好本校課改標兵或骨干教師的帶動作用。要圍繞提升教育教學質(zhì)量，下真功、出實招解決教育管理與教學實踐中存在的問題，邊學習、邊實踐，再學習、再實踐，真正做到將理論與實踐相結合，把我校實際與外地經(jīng)驗相結合，掀起學習、研討、探索、實踐高效課堂的熱潮，實現(xiàn)思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，改革課堂教學，提高教學效率，促進教學質(zhì)量全面提高?？己丝偨Y（七月下旬至八月）七月下旬至八月，配合上級對學校開展“大學習、大討論、大實踐”活動情況進行檢查考核，主要看學習討論各階段的工作任務是否完成，工作是否扎實；看教師隊伍的思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)是否得到提高；看學校領導班子的管理水平是