幼兒園大班繪畫活動[五篇]-展示頁
2024-11-16 06:53本頁面
【正文】 馨抱抱”的39?；顒訙?zhǔn)備知識經(jīng)驗(yàn)：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征。體驗(yàn)家人抱自己時的關(guān)愛之情。展示欣賞幼兒作品，布置在活動區(qū)。②涂色時注意運(yùn)用平涂、漸變多種方法。②每人按任務(wù)自由創(chuàng)作，畫上不同的活動情景、背景畫面?；顒舆^程：回憶幼兒園的生活，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思幼兒園里印象最深的事?；顒訙?zhǔn)備：談話：我們的幼兒園。能大膽地創(chuàng)作，表達(dá)對老師、幼兒園的依依惜別之情。首先選材比較貼近幼兒的生活，因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜?，最好的朋友，通過對服裝花紋的設(shè)計(jì)，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因?yàn)椤皩ΨQ”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。在活動一開始，以觀察服裝導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣，因?yàn)橐路敲總€孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關(guān)注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。五、活動延伸。、欣賞作品。（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。四、活動過程，引發(fā)興趣。三、活動準(zhǔn)備；視頻儀，電視機(jī)等。第二篇：幼兒園大班繪畫活動方案幼兒園大班繪畫活動方案一、活動名稱：美麗的服裝二、活動目標(biāo)，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。第一篇：幼兒園大班繪畫活動幼兒園大班繪畫活動：我家的新房子一、活動目標(biāo)：學(xué)會講述自己家房子的樣子及周圍的景物，并能運(yùn)用簡筆畫的形式描繪出來。欣賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。二、活動準(zhǔn)備：兩張優(yōu)秀的兒童畫 范畫一張 白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動過程：課堂引入：師：小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪?。ㄒ龑?dǎo)小朋友們說“回家”）家在小朋友們的印象中是什么??？（引導(dǎo)小朋友們說“是一幢大房子”）那小朋友們的家的房子都長什么樣子??？（舉手發(fā)言講述）老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡單的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧（1）出示第一幅：《蘑菇房子》提問：這是一幢長的什么樣子的房子?。渴怯檬裁唇ㄔ斓陌?？有什么顏色?。坷锩娑甲×苏l呀？房子周圍都有什么啊？（注：這是一幢蘑菇式樣的房子 用蘑菇造的 有一扇木門 屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的蘑菇點(diǎn) 房子周圍有小草和木柵欄）（2）出示第二幅：《冬日里的房子》提問：圖畫中房子是什么樣子的啊？是什么季節(jié)??？房頂上覆蓋著什么??？房子旁邊的小樹、小草是怎么了?。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥陌?？（注：房子是紅色的 有煙囪 屋頂上覆蓋了雪 是冬季的房子 小樹枯了 小草黃了 屋子前邊有石子路）圖畫創(chuàng)作：（1）師:如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由討論）（2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫（例如草地上的房子）展示交流：幼兒分組進(jìn)行互相欣賞，互相提意見看法。：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？。（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對稱美。（1）引導(dǎo)幼兒討論：(計(jì)劃方案 )用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。（3）鼓勵幼兒大
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