【摘要】長沙市芙蓉區(qū)高嶺小學蔣衛(wèi)軍蘇教版小學數(shù)學第五冊1、袋子里放3個黃方塊，3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊，摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結果統(tǒng)計表合計紅方塊
2024-08-20 16:07
【摘要】《標準》首次明確提出了統(tǒng)計與概率的教育目標，即“統(tǒng)計與概率主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象，它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的判斷和預測?！逼淠康木驮谟谂囵B(yǎng)學生以隨機觀點來理解豐富多彩的現(xiàn)實世界，形成數(shù)學思考和分析的意識，提高解決問題的能力。一、教學價值1、
2025-05-12 04:44
【摘要】1、說說你學過哪些統(tǒng)計知識？2、你認為這些統(tǒng)計圖各有什么作用？做好一項調查統(tǒng)計工作的主要步驟有哪些？?1、確定調查的主題及需要調查的數(shù)據(jù)。?2、根據(jù)調查的主題和數(shù)據(jù)設計調查表（用于問卷調查）或統(tǒng)計表（用于收集現(xiàn)成數(shù)據(jù)）。?3、確定調查的方法。是實地調查、測量，還是問卷調查，或是收集各種媒體上的信息。?4、進行調查，確
2025-01-22 21:53
【摘要】教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。012
2024-12-25 11:10
【摘要】永安中心校龔森道學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。1234567891011121314…2627282930正面…反面…√√√拋的次數(shù)少，偶然性就大。如果拋
2024-12-04 01:45
【摘要】《統(tǒng)計與可能性》一、可能性重點知識回顧你認為摸出每個球的機會均等嗎？在一個箱子里放入4個黃球和4個紅球。每次摸出一個球，然后放入箱子里再摸下一次。32143214重點知識回顧。摸出紅球和黃球的可能各是（）
2024-09-11 12:30
【摘要】可能性復習執(zhí)教：趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結果會怎樣?1234任意轉動指針,結果會怎樣?1234某地的天氣預報是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預報，判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨；2、明天不可能下雨；3、明天下雨的可能性很??；4、明天下雨的可能性很大
2024-12-23 08:09
【摘要】你認為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？小明石頭石頭石頭小強剪子布石頭結果小明獲勝小強獲勝平一共有多少種可能的結果？剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強獲勝平小明獲勝
2025-05-12 04:43
【摘要】學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-05-12 04:18
【摘要】人教新課標版五年級數(shù)學上冊統(tǒng)計與可能性（一）下面的轉盤各轉動50次，結果會怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個區(qū)域的機會差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？拋100次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝
2024-12-04 00:51
【摘要】小學數(shù)學總復習馬郎小學陳偉人教版六年級數(shù)學下冊第六單元統(tǒng)計與可能性可能性的概念：可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預示著實物發(fā)展趨勢的量化指標。數(shù)學中的可能性：必然事件：100%。即一定會發(fā)生的事件。如：今天是星期一，明天一定是星期二。不
2025-05-12 04:32
【摘要】統(tǒng)計與可能性總復習北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習統(tǒng)計與可能性，同學們要結合以前學習的知識解決相關的實際問題，在處理問題中鞏固我們學習的知識，加深同學們對知識的理解。統(tǒng)計與可能性一、1）拋一枚硬幣，有（）可能，分別是（）和（）。出現(xiàn)正面的可能性
2025-05-21 19:44
【摘要】零五網(wǎng)零五網(wǎng)教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。零五網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
2025-01-24 08:10
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教案 《統(tǒng)計與可能性》教案 一、教學目標： 1、使學生經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某些事發(fā)生的可能性的大小，能對簡單實驗可能發(fā)生的結果或某些事發(fā)生的可能性的大小做出判斷，...
2024-10-25 15:27
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教案 統(tǒng)計與可能性 教學內容 小學數(shù)學第五冊《統(tǒng)計和可能性》教學目標 1、學生能夠預測簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、使學生能夠對一...
2024-11-09 12:54
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