【正文】 不耐煩了，隨口說了聲：“知道了。這真是一次難忘的趣事呀!小學生記事作文 篇7同學們，你們的家里一定沒有發(fā)生過誰偷你們家的東西的事吧，就有這樣一件倒霉的事發(fā)生在了我家，哎，我媽媽的摩托車被……這天，我和以前一樣要去俞老師家學鋼琴，爸爸正好不在，這個任務當然是由我的媽媽承擔了。他為我包扎、消毒還給我說“下次要吃葡萄酒給我說一聲嗎，我馬上就會給你的，你何必還要去偷”。眼看我就要把鄰居甩掉偏偏在這個時候出現(xiàn)了一個絆腳石，把我絆倒在地，我的傷口不斷的流血?！笨梢呀泚聿患傲?，鄰居一經發(fā)現(xiàn)我了，“大膽小偷敢偷我們家東西，看我怎莫收拾你。我吃著葡萄，但總覺得沒有自己親手買的葡萄好吃，我心里忽然出現(xiàn)了一幅幅辛辛苦苦的為葡萄施肥，殺蟲的畫面。我兩顆眼珠轉了轉，終于有辦法了。那些葡萄玲瓏圓潤，晶瑩剔透，個個都又大又紅。一踏進果園一縷縷葡萄的芬香不時的從這兒那兒飛揚開來，使人立刻感到饞涎滴。我心想：反正也是鄰居家葡萄，偷幾串鄰居是不會罵我的。我的喉嚨熱得就快要冒煙了，身上也沒有錢買水喝。我真的再也不敢了！小學生記事作文 篇6在我的童年里有著數(shù)不勝數(shù)的新鮮事，其中有一件事情令我至今難忘，記憶猶新。于是，我用手把剛才翻亂的土捧過來，輕輕的撒在螞蟻的窩上，然后，對著螞蟻窩說：“螞蟻呀，螞蟻，對不起！”說完，又給螞蟻鞠了一個躬，但愿逃命的螞蟻快回來！回來看看他們的卵——覆巢之下還有完卵呀！那天晚上，我做了一個奇怪的夢：夢見一只大螞蟻帶著一群小螞蟻把我圍住了。我不想再繼續(xù)觀察了。我發(fā)現(xiàn)，大洞的四周有密密麻麻的小洞洞，小洞洞里藏著白色的小顆粒，我用拇指和食指輕輕地捏起一個來，小顆檢整的，我稍微一用勁，壞了，小顆粒破了，粘糊糊，滑溜溜的。過了一會兒，螞蟻們逃得差不多了，我又走近螞蟻洞一看，螞蟻們都跑光了。我正仔細地進行觀察。洞口不大，我把雪糕棍輕輕的插進洞里，輕輕的一挑，一條不規(guī)則的彎彎曲曲的通道就暴露了。從表面上絲毫看不出這是螞蟻的窩。我這是為了觀察，千萬別怪罪我呀！要怪就怪王老師吧！王老師講過，觀察事物先要觀察事物的外形特點。找了半天，好不容易在花盆的旁邊找到一個螞蟻窩。既然是這樣，那我們就只好去了。前幾天發(fā)生的事我記憶猶新，老師竟然讓我們去挖螞蟻的窩。經過這次事件，我終于知道小偷這么壞、被人恨?！蔽蚁耄哼@可是我們自己攢起來的錢啊!真是不可饒恕、可恥，我火冒三丈。她手里還捧著好幾個玉米棒，走過來放在我和姐姐的袋子里。我跟姐姐兩個也拿了一個袋子去掰玉米。一大片高高的玉米桿子，上面一個個成熟的玉米棒子，讓人忍不住想去把它掰下來。”然后，我們三個拿了兩個袋子，一路歡快地往玉米地走去。到了那里，外婆剛出去了。小學生記事作文 篇3今天一大早，外婆打電話來說，地里的玉米都可以掰了，讓我們去她家。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。三、記敘的條理要清晰。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。”一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。我終于戰(zhàn)勝了饞蟲。從那以后我時刻告誡自己一定不要貪吃，忍住、忍住、必須忍住，每當被食品誘惑住時總能清醒過來。后來我及時警示自己不能再吃下去了。誰知有一天，爸爸買回來兩袋圣女果干。當我心滿意足地離開小賣店時，我突然清醒過來，低頭看看自己粗壯的大腿，懊悔地想哎呀!又沒控制住!我仿佛看見剛吃下的小食品迅速化成脂肪，然后牢牢地堆積在大腿上?？匆姍还窭锪宅槤M目的小零食，我就口水直下三千尺了。我暗自下定了決心要把饞蟲殺得片甲不留。哪有美食，哪就有我!我太喜歡周末了，因為每個周末爸爸媽媽總是做些好吃的。小學生記事作文 篇1我呀，是個十足的饞貓。第一篇：小學生記事作文小學生記事作文合集7篇無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學生記事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。對我而言，美食比更讓我激動。但是因為貪吃，我現(xiàn)在已經是個大胖子了。可是有一天，我騎車出去玩，路過一家小賣店。不行!我狠狠掐了自己胖胖的大腿一把，不能再吃了!可是那些小食品好像在向我招手，五顏六色的糖果在向我微笑，冰棍兒在對我說快來呀 我對自己說：就這一次!最后一次!吃完我就戒掉零食!然后捏了捏口袋里的一元錢快步走進了小賣店。為了減肥克制饞蟲，我每天都要在跑步機上跑兩三千米。真是太甜了!我偷偷帶了點放在跑步機上邊跑邊吃。為了不再胖起來，我把能誘惑我的東西全扔了出去。我肚子里的小饞蟲也乖了，不再讓我發(fā)愁了。小學生記事作文 篇2在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。二、要把事情經過寫具體，并做到重點突出。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。適當?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。吃完早飯，媽媽帶著我和姐姐，開車前往。媽媽說：“我們自己上地里去。來到玉米地里，哇！眼前那一大片綠意盎然，太賞心悅目了。媽媽說我們分工合作，自己就拿著一個袋子往玉米地里鉆了進去。不大一會兒，媽媽那個袋子里就裝滿了牛角似的玉米棒子。最后，我們帶著滿滿的收獲，愉快地往回走去……小學生記事作文 篇4今天中午，我快快樂樂地回到了教室，我看見大家正在嘰嘰喳喳地爭論著什么，我便走過去問：“你們在討論什么啊?”他們回答說：“我們班的班費被人偷了，只剩七角錢了。然后我們想了種種辦法，希望能查個水落石出。小學生記事作文 篇5王老師的課講得好，我很喜歡，但王老師做事卻很“殘忍”。好好的螞蟻窩，為什么卻要我們把它挖開，你說王老師這不是殘忍嗎？可是王老師說這是觀察。下課回到家里，我找了一根雪糕棍，就急急忙忙去找螞蟻窩。開挖前，我雙手合十，默默禱告：螞蟻，螞蟻，我要挖你們的窩了，請你們原諒。我發(fā)現(xiàn)螞蟻窩的外面覆蓋著一堆小顆粒，這些小顆粒，比小米粒還小，硬硬的，跟土一樣的顏色。！我用手輕輕地把小顆粒扒拉到一邊去，一個小洞就出現(xiàn)在我的面前了。通道不寬，我小心翼翼地順著通道一點一點挖，越挖越寬，漸漸的出現(xiàn)了一個稍大一點的洞。突然，一群大大小小的螞蟻從洞里爬出來向四面八方逃命，這下子，我可是捅了螞蟻窩，有點慌了手腳，趕緊躲到一邊去。我?guī)е环N負罪感繼續(xù)觀察螞蟻窩。我還想再捏一個，突然，我記起來了：這是螞蟻的卵！不能再捏了，一個卵就是一個生命呀！剛才挖了人家的窩，現(xiàn)在再捏死人家的卵，這不是斬盡殺絕了嗎？我不能一錯再錯了。我覺得已經發(fā)現(xiàn)了不少東西了。那只大螞蟻的頭上頂著紅色的皇冠，他大聲地對我說：“你是個大壞蛋！”數(shù)不清的小螞蟻一齊吃喝“大壞蛋！大壞蛋！……”我跪在地上告饒：“我再也不敢了！我再也不敢了！”我醒了。記得有一年夏天，我們家里停水了，而且還停電了。突然，我從窗外看見了鄰居家的葡萄，立刻我的心里浮現(xiàn)出了一種酸酸的味道，口水也不時的溢了出來。于是，我說干就干，跑去了鄰居家的葡萄園。里面還有很多桿子，那些葡萄就藏在桿子的頂端。我迫不及待的用手去摘那些大葡萄，可那些葡萄好像和我有仇似得，故意爬得很高，讓我摘不到它們。我從地上撿了一根長長