華容工商所作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)第二階段總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-16 05:58本頁(yè)面
【正文】 、不準(zhǔn)確的不放過(guò)。我所統(tǒng)一制作《干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)三查三看評(píng)點(diǎn)表》包括單位、負(fù)責(zé)人、個(gè)人等三份都要填寫。只查問(wèn)題，不講成績(jī)。查是否失職瀆職、不作為、慢作為、亂作為；是否不給好處不辦事，給了好處亂辦事，違反程序?yàn)E施許可、亂發(fā)證照；是否市場(chǎng)巡查不進(jìn)店入戶、巡而不查、查而不處；是否不依法履職，監(jiān)管執(zhí)法不嚴(yán)、不實(shí)、不力、不廉，或?qū)`法經(jīng)營(yíng)者保護(hù)和縱容；是否違反程序辦案，有案不辦、大案小辦，辦人情案、辦關(guān)系案、以收代罰；是否對(duì)群眾申投訴和舉報(bào)不聞不問(wèn)、置之不理等。三、查行政作為，看依法履職。二、查工作作風(fēng)，看盡心盡責(zé)。我所充分發(fā)揮所長(zhǎng)監(jiān)督職能作用，開展定期和不定期監(jiān)督，及時(shí)召開會(huì)議通報(bào)監(jiān)督情況。第一篇：華容工商所作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)第二階段總結(jié)華容工商所干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)第二階段工作小結(jié)在領(lǐng)會(huì)省局會(huì)議精神、落實(shí)市局部署安排的基礎(chǔ)上，華容工商所積極響應(yīng)華容分局關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)活動(dòng)，在全所干部職工中深入開展“愛(ài)我工商、執(zhí)法為民”、“我負(fù)責(zé)、我落實(shí)”兩大主題教育，扎實(shí)完成了第一階段整訓(xùn)任務(wù)。進(jìn)入五月份的第二階段以來(lái)，我們主要是查擺問(wèn)題，開展一次紀(jì)律大檢查，重點(diǎn)是“三查三看”：一、查工作紀(jì)律，看禁令執(zhí)行。查是否上下班遲到早退、中途離崗脫崗、無(wú)故曠工、長(zhǎng)期不上班；是否聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮、服從工作安排；是否上班干私活、經(jīng)商做生意、上網(wǎng)炒股、聊天、玩游戲；是否違反省工商局《著裝管理規(guī)定》，是否違反國(guó)家工商總局、省工商局兩個(gè)“禁令”規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容；是否利用職權(quán)，吃拿卡要報(bào)；是否違規(guī)搭車收費(fèi)、強(qiáng)制收費(fèi)；是否工作日午餐飲酒、酒后執(zhí)法、酒后駕車、公車私駕；是否著制服或使用執(zhí)法車輛到經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所消費(fèi)；是否趨利執(zhí)法、粗暴執(zhí)法、濫施檢查，損害群眾利益等。以開展工商所規(guī)范化建設(shè)為契機(jī)，查領(lǐng)導(dǎo)干部是否以身作則、起表率帶頭作用，要求基層和群眾做到的自已沒(méi)有做到；領(lǐng)導(dǎo)班子是否不團(tuán)結(jié)和諧，鬧矛盾情緒，人為制造麻煩；是否不愛(ài)學(xué)習(xí)、不帶頭組織學(xué)習(xí)，學(xué)用脫節(jié)；是否不敢打擊歪風(fēng)邪氣，怕得罪人；是否績(jī)效考核不敢動(dòng)真格，流于形式，不敢碰硬，獎(jiǎng)懲不明；是否崗位意識(shí)不強(qiáng)、工作熱情不高、精神萎靡不振、工作疲沓拖拉；是否出勤不出力、得過(guò)且過(guò)、上班混日子；是否工作不積極主動(dòng)、不認(rèn)真負(fù)責(zé)，應(yīng)付差事、敷衍塞責(zé)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；是否怨天尤人、牢騷滿腹、講風(fēng)涼話、打擊他人工作積極性；是否弄虛作假，搞上有政策、下有對(duì)策，假貫徹、假落實(shí)、假執(zhí)行；是否不執(zhí)行政務(wù)值守制度，對(duì)突發(fā)事件遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)等。我所工作人員按各自分工，開展全面檢查。華容工商所結(jié)合以上查擺的問(wèn)題和自身實(shí)際，召開民主生活會(huì)，按照不同工作崗位職責(zé)要求和“自己找、交叉評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”的方法，對(duì)照上述“三查三看”和有關(guān)規(guī)定，開門見(jiàn)山查擺問(wèn)題?！白约赫摇保褪菍?duì)照上述問(wèn)題，單位和個(gè)人自查自找，以查找個(gè)人問(wèn)題為主；“交叉評(píng)”，就是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、辦公室之間、上下級(jí)之間、干部職工之間，相互評(píng)查找問(wèn)題；“領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”，就是上級(jí)點(diǎn)評(píng)下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)干部、一級(jí)點(diǎn)評(píng)一級(jí)，直到點(diǎn)評(píng)每一個(gè)人。對(duì)單位和個(gè)人查擺出來(lái)的問(wèn)題，以書面形式分門別類進(jìn)行梳理，形成自查報(bào)告，在全所范圍內(nèi)公開通報(bào)。通過(guò)一系列活動(dòng)，隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，收到預(yù)期效果。在第一階段學(xué)
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