【正文】 、難點：培養(yǎng)學生的愛國情操、培養(yǎng)學生熱愛科學，積極探索的精神。通過學習，培養(yǎng)學生的愛國情操。（１）場地和環(huán)境是否適合活動的開展？（２）活動參與者是否對活動感興趣？（３）活動參與者是否有能力開展并完成活動？（４）是否排除了危險性活動？是否提供了應對危險的措施和方法？五、提交方案六、總結七、作業(yè)完成學習單。１、出示筆試部分內容。六、作業(yè) / 14興仁縣潘家莊荒田小學完成學習單。三、初步調查：１、問：你是如何保證騎車安全的？ ２、需要檢查哪些方面呢？３、討論：（１）手冊包含了哪些內容？（２）了解騎自行車時碰到了哪些問題？四、制定安全手冊。完成課本第５９頁的內容）。３、策劃考試內容。第二課時活動二：制作安全騎車手冊 教學過程：一、小組合作制作騎車安全手冊 １、制定計劃。自行車是我們日常生活中最常見的交通工具之一，我國又素有自行車王國的美稱。同學們請看，這些自行車的設計是不是很獨特？（課件：各式各樣設計新穎的自行車）看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。教學重、難點：自行車的用途及種類。培養(yǎng)學生從小講安全的習慣。四、作業(yè)：完成學習單。展開辯論。整理論據。反方觀點：不應該保留并保護好老建筑。第三課時活動三：老建筑的去和留 教學過程：一、談話引入新課。請記錄員把他們的成績填寫在這份記錄單上?，F在請各組組長把你們小組同學的《綜合實踐活動》課本收上來。/ 14興仁縣潘家莊荒田小學二、設計制作紙結構請同學們讀一讀制作要求及比賽規(guī)則：怎樣才能在比賽中一舉奪魁呢？我們要多設計幾種紙結構，在小組內先測試一下，看看哪種結構承重課本最多，然后選出承重能力最強的紙結構參加班級比賽。三、作業(yè)： 完成學習單第二課時活動二：紙結構承重比賽 教學過程：一、欣賞導入，揭示課題同學們，上課之前，老師想請你們欣賞一組圖片。（1）北方民居：北京民居四合院 陜北民居窯洞（2）南方民居：福建民居土樓 江西民居贛南圍屋對選擇好的民居進行深入的了解。二、教學新課：什么是傳統(tǒng)民居？交流收集的民居圖片資料。教學重難點：了解各民居的特點。色的中國及世界各地的傳統(tǒng)民居，設計房屋的承重結構圖。四、作業(yè)： 完成學習單。第二課時活動二、食品安全知識競賽一、觀看漫畫引入，揭示研究課題二、教學新課成立知識競賽組委會組委會的同學討論并制定出詳細的競賽細則。（行動指南：考察活動中會發(fā)生什么意想不到的情況？可能遇到哪些安全問題？哪些措施查以避免或解決這些問題？）班級交流（1）交流前做好準備（2）展開交流（3）交流后進行評價。二、教學新課：課前布置收集交流材料（1）你有沒有買過街邊的各種小吃？（2）你注意過這些小吃的衛(wèi)生狀況嗎？（3）街邊小吃的衛(wèi)生狀況應包括哪些方面？制訂考察計劃（1）選擇地點、考察時間、選擇理由。教學重難點：了解食品安全的有關知識。培養(yǎng)收集信息、觀察、分析、設計的能力。/ 14興仁縣潘家莊荒田小學交流各自的設計。分析不同場所對路燈設計的不同要求。三、實地考察考察放學回家路上的路燈。三、作業(yè)：完成學習單第三課時活動三：路燈伴我行 教學過程：一、談話引入新課二、觀察路燈收集和交流各種各樣的路燈圖片。確定展版內容（1）討論確定展板內容。（3）小組交流收集到的資料小調查（1）調查節(jié)能燈的使用和銷售的情況（2）設計采訪記錄。第二課時活動二：節(jié)能燈宣傳 / 14興仁縣潘家莊荒田小學教學過程：一、談話引入二、教學新課：查查看看（1）課前布置查找節(jié)能燈的資料。（3）交流后進行評價。（2）根據方案進行準備發(fā)言材料。（2）讓學生觀察課本第二頁的圖，說說它們的外形及功能。第一課時活動一：和燈做朋友 教學過程：一、從談話引入新課。培養(yǎng)合作意識、表達和創(chuàng)新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。第一篇：六年級第二學期綜合實踐活動課程教學設計六年級下冊綜合實踐教學設計第一課生活中的燈教學目的:了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義，對路燈的形態(tài)和發(fā)展有初步的了解。培養(yǎng)收集信息、觀察、分析、設計的能力。教學重、難點：了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義。二、教學新課：認識燈（1）課前布置學生收集了有關燈的資料，讓學生介紹所收集的資料。（3）將各種燈進行分類整理準備交流的材料（1）確定各組的交流方案，可以參考課本第三頁。班級交流（1）交流前做好準備（2）展開交流。三、作業(yè)： 完成學習單。（2）觀察記錄節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別。調查節(jié)能燈的銷售的情況 調查節(jié)能燈的使用情況（3）小組交流調查結果。設計和制作展板（1）小組討論版面的布局并設計簡圖（2）小組分工，制作展板。比較這些路燈在外形、材料、功能等方面的異同點。交流考察的結果。四、設計路燈選定不同場所，設計幾種不同類型的路燈。五：作業(yè)：完成學習單第二課：關心食品安全教學目的：了解食品安全問題關系到每個人的健康，知道在我們的身邊也可能存在一些食品安全問題：學校周邊的小吃攤，路邊的飲食小店，還有隨處可見的食品包裝袋。培養(yǎng)合作意識、表達和創(chuàng)新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。第一課時活動一；考察街邊小吃的衛(wèi)生狀況 教學過程：一、從談話引入新課。（2）制訂保證考察安全計劃。三、作業(yè)： / 14興仁縣潘家莊荒田小學完成學習單。設計知識競賽題設計知識競賽流程活動準備（1）、為了保證競賽活動的順利進行，我們還需要做哪些工作呢？（布置競賽場地、制作得分牌、準備獎品、……）（2）、想一想，在活動中還可能出現哪些情況？你想邀請誰來參加我們的知識競賽呢？為了鼓勵同學們踴躍參加這次知識競賽，我們可以怎樣做？（張貼競賽海報、廣播通知……）三、總結：同學們，今天我們與小組同學合作策劃了一次知識競賽，在活動過程中，你覺得自己的表現怎么樣？填一填這張表，看看今天你又得到了幾顆星？同學們，經過緊張而又忙碌的準備，我們的競賽就要開始了，老師相信你們舉辦的競賽活動一定可以圓滿成功。第三課：漫步建筑長廊教學目的：各樣民居的構造特點，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。/ 14興仁縣潘家莊荒田小學得到啟發(fā)，對老建筑的去留問題抒發(fā)己見。第一課時活動一：南北民居大不同 教學過程：一、從談話引入新課。選擇一組南北民居進行比較。（1）主要出現地區(qū)：（2）建筑材料：（3）建筑外觀：（4）內部結構：展示與交流。（課件：建筑圖片）這些建筑美嗎？在剛才的建筑中，同學們有沒有注意到它們的柱子有什么不同？建筑師為什么要這么設計？今天我們要舉行一次紙柱承重比賽，請同學們來做設計師，看看哪個小組設計的紙柱承重能力最強。為了比較每一種紙結構的承重能力，我們可以怎樣做？為了鼓舞士氣，我們是不是應該給自己的小組起一個響亮的名稱呢？趕快討論一下，看看起個什么名稱好呢？三、紙柱承重比賽選出一名裁判員和一名記錄員。請第一小組同學帶上你們的紙結構到講臺前面來，請裁判員開始測試。四、比賽疑問與靈感同學們，在剛才的比賽中，你有什么發(fā)現？到底什么樣的紙結構承重能力更強一些呢？如果讓你繼續(xù)改進你的作品，你覺得怎樣做才能讓它的承重能力更強？五、總結：六、作業(yè)： 完成學習單。二、教學新課：成立辯論小組： 正方組員反方組員正方觀點：應該保留并保護好老建筑。/ 14興仁縣潘家莊荒田小學收集材料與交流。撰寫辯詞：一辯陳詞二辯提問詞三辯發(fā)言材料四辯總結詞模擬辯論：4人分成兩組，進行模擬辯論。三、師小結。第四課走進自行車王國教學目的：了解自行車的用途及種類，知道自行車的構造。培養(yǎng)學生合作意識和團隊精神、并了解一些其他國家騎自行車的常識。第一課時活動一：自行車的秘密 教學過程：一、教師談話引入，揭示研究課同學們，你們每天都是怎樣來到學校的？你們都會騎自行車嗎？同學們可真厲害，這么小就都學會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？自行車經過200多年的發(fā)展歷程，現在已經成了許多人必不可少的交通工具，它不但實用性強，而且越來越美觀。（板書課題）二、小組確定研究問題 / 14興仁縣潘家莊荒田小學確定本課研究問題：小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報研究方案六、總結：師：今天在與小組同學合作學習的過程中，你有什么收獲？與他人合作學習，我們可以取長補短，充實完善自己，讓我們的學習過程更加輕松愉快。通過本節(jié)課的學習，希望同學們可以了解更多的關于自行車的知識，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預祝同學們的活動方案可以順利實施成功！七、作業(yè)完成學習單。２、收集一些資料。（包括筆試、操作。二、明白安全手冊的意義。五、展示成果。第三課時活動三：自行車駕駛執(zhí)照考試 教學過程：一、制定計劃二、收集信息三、策劃考試內容四、展示手冊內容。（引導學生看書）２、初步論證活動方案。飛天圓夢教學目的：了解“神七‘的一些資料。培養(yǎng)學生熱愛科學，積極探索的精神。第一課時活動一：拜訪太空的使者——“神七” 教學過程：一、導入：上課之前，老師先請同學們來觀看一段錄像片（課件：神七發(fā)射（8分27秒處）是誰？能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)/ 14興仁縣潘家莊荒田小學奏跳動五天五夜？又是誰？能從前所未有的高度，見證中國實力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，他們是中國航天的黃金一代！2008年9月25日至28日，我國自行研制的載人航天飛船“神舟”七號完成了的太