【正文】 下方的箭頭進(jìn)行劃拍視唱。2）位于音符下方這條線叫做減時(shí)線，一條減時(shí)線減少原時(shí)值的一半。三、學(xué)習(xí)樂曲《小白船》、樂曲《小白船》譜例譜例講解：1）這首樂曲為D大調(diào)，拍號(hào)是四三拍。（示范6———| 5———）3）雙手配合練習(xí)。大家在練習(xí)時(shí)可分三個(gè)步驟進(jìn)行：1）右手走弦練習(xí)。將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢(shì)落在中音5上，其余手指順勢(shì)自然向前移動(dòng)。下面講解一下具體的彈奏方法：將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢(shì)落在中音5上，照此方法依次向前彈奏。練習(xí)2譜例示范彈奏1遍。第三課 “托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲（二）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)2學(xué)習(xí)樂曲《小白船》、教學(xué)目的：通過本節(jié)課基本掌握托指法走弦練習(xí)，熟練視唱并連貫彈奏樂曲《小白船》 教學(xué)過程：一、上節(jié)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)了“托”的夾彈法的練習(xí)1，以及樂曲《搖啊搖》、《我和你》，這節(jié)課學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)2。樂曲《搖啊搖》彈奏練習(xí) 樂曲《我和你》教師范唱樂曲。樂曲視唱是初學(xué)階段非常重要的一部分，它有利于大家更好地掌握樂曲的節(jié)奏。3）—↓↑ ↓↑講解：這是一個(gè)二分音符，它表示以四分音符為一拍，共有兩拍。練習(xí)11：用“托”的夾彈法彈奏中音6—— 練習(xí)12：用“托”的夾彈法彈奏中音3——練習(xí)13：用“托”的夾彈法彈奏中音2——練習(xí)14：用“托”的夾彈法彈奏中音1——四、樂曲《搖啊搖》、《我和你》教學(xué)樂曲《搖啊搖》譜例講解：1）這首樂曲為D大調(diào)，拍號(hào)是四四拍。3）彈完后將雙手放回原位，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣。在演奏時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：1）首先雙手正確放弦，將右手大指放在中音5上，左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，距離琴碼15—20厘米左右。兩個(gè)小節(jié)線之間的部分即為一個(gè)“小節(jié)”。（4/4）這叫“拍號(hào)”，它表示以四分音符為一拍，每小節(jié)有4拍。介紹一下譜例中涉及到的一些樂理知識(shí)。兩只腳可以前后錯(cuò)開平放，也可以將右腳踩在琴架下部的橫架上。二、調(diào)整坐姿首先，調(diào)整一下坐姿，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣：身體坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個(gè)凳子。教學(xué)過程：一、上節(jié)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)了古箏的基本構(gòu)造、古箏的擺放、手的部位名稱、演奏姿勢(shì)，以及一些樂理知識(shí)、中音區(qū)認(rèn)弦等，還學(xué)習(xí)了大指托的夾彈法的彈奏。熟練彈奏托的夾彈法。熟練佩戴義甲。5———↓↑↓↑↓↑↓↑Sol二三四作業(yè)：掌握古箏演奏姿勢(shì)；熟悉古箏各部位名稱及手的部位名稱。大家在練習(xí)過程中需要注意以下幾個(gè)問題： 1）在掌握正確的放弦方法基礎(chǔ)上來進(jìn)行彈奏；2）大指用義甲尖正面觸弦，初學(xué)時(shí)輕輕地彈奏，體會(huì)手臂放松的感覺。5）右手彈奏時(shí)左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣； 6）左手放弦時(shí)大指小指既不要翹起，也不要夾緊手指或藏于手心。左手食指、中指、無名指并攏，大指小指自然放松，用肉指指尖立在琴碼左側(cè)琴弦上，放弦位置距離琴碼15—20厘米左右。指法符號(hào)它的彈奏方法是：無名指、小指自然支撐在琴弦上，大指向身體前方撥弦，彈完后順勢(shì)落在下一根琴弦上。夾彈法一般應(yīng)用于兩種情況：一是初學(xué)者為穩(wěn)定手型而運(yùn)用；二是演奏傳統(tǒng)曲目時(shí)較多運(yùn)用。位于四分音符后面的小橫線，我們稱它為增時(shí)線，一條增時(shí)線即表示增加一拍。每拍用一下一上兩個(gè)箭頭表示，擊拍時(shí)前半拍用向下的箭頭表示，后半拍用向上的箭頭表示。二、樂理知識(shí)古箏的學(xué)習(xí)要求在掌握彈奏技法的同時(shí)還要了解并掌握一定的樂理知識(shí)。建議大家在辨認(rèn)各音區(qū)琴弦時(shí)，可先找出有代表性的綠弦，再推及其他琴弦。它的弦序是按中國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式音階宮、商、角、徵、羽（也就是簡(jiǎn)譜上的6）循環(huán)排列的。5）小孩子腳夠不著地時(shí)，可用一個(gè)小凳子墊在腳下，雙腳一定要踩實(shí)。3）第一個(gè)琴碼對(duì)準(zhǔn)自己的身體的中心，身體離古箏約一到兩拳距離。演奏姿勢(shì)1）首先選一張高矮合適的凳子，要求自己的腰部與箏面要平行。左手義甲的佩戴方法與右手相同。右手食指、中指、無名指義甲的佩戴方法：1）貼膠布的方法和大指一樣；將膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布；2）食指、中指、無名指的義甲順著手指的方向佩戴。）2）用右手捏住義甲，尖的一端位于左下方，先纏短的一截膠布，固定好后，再纏長(zhǎng)的一截。義甲的佩戴右手大指義甲的佩戴方法是：預(yù)先剪好八截膠布，長(zhǎng)度大約能纏繞手指兩圈半到三圈，放在一邊備用。2）大指，食指，中指，無名指，小指，虎口。2）琴架擺放時(shí)要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。古箏的擺放1）古箏一般放在琴架上，琴架通常分為兩種：一種是連體式琴架；另一種是分體式琴架。教學(xué)準(zhǔn)備：一副義甲；一卷膠布；教科書。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)得到回報(bào)！成人學(xué)習(xí)古箏首先,所謂的沒有基礎(chǔ),雖然上學(xué)的時(shí)候有音樂課,但是樂理是需要運(yùn)用的,盡管你明白如果不用,所以接受能力和領(lǐng)悟力會(huì)比較好,因此可能剛開始的幾節(jié)課需要穿插講一些樂理方面的內(nèi)容,能不能學(xué)會(huì)呢?成人學(xué)箏,主要上目的是自?shī)首詷?陶冶情操,有著上手容易的特點(diǎn),所以,如果大家能保證每天的練琴時(shí)間,，成人學(xué)習(xí)、照顧家庭，反而耽誤了練琴時(shí)間，導(dǎo)致了最終放棄自己的愛好，所以，要合理的安排時(shí)間，不要一時(shí)興起，孕婦的時(shí)間是很充足的，孕婦學(xué)習(xí)古箏，可以有很好的胎教，是一個(gè)理想的選擇。糾正手指初學(xué)時(shí)，在連貫演奏的時(shí)候過度緊張的問題。）加入左手基本的揉弦技法、上、下滑音?？梢蚤_始彈慢四點(diǎn)，介紹與之對(duì)應(yīng)的16分音符。練習(xí)曲，糾正手型、指法。繼續(xù)做基礎(chǔ)的指法練習(xí)，教習(xí)基本的右手技法：大小撮?？梢越榻B基礎(chǔ)的樂理知識(shí)，比如4分，8分音符。所以，古箏作為四好樂器：好聽、好學(xué)、好看、好用，越來越受到人們的喜愛上課時(shí)首先介紹古箏相關(guān)的構(gòu)造知識(shí)、歷史、和基本的指甲的戴法、以及基本手型、指法?？墒怯钟卸嗌賯€(gè)孩子能如愿以嘗的考上重點(diǎn)高中，上重點(diǎn)大學(xué)呢？所以讓孩子有一個(gè)特長(zhǎng)備用，萬一將來學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想的時(shí)候，古箏是可以按藝術(shù)類加分走出去的。孩子學(xué)古箏，可以在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)聆聽，應(yīng)做到全神貫注；要學(xué)會(huì)閱讀，應(yīng)一目十行；要學(xué)會(huì)速記，應(yīng)聽后不忘等等一系列好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而讓孩子自己刻意的克服這天性的“毛病”簡(jiǎn)直是太難了，因?yàn)檫@需要一定的毅力。古箏流派眾多,不同地域的城市有著不同的藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手段,也和當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)格有著密切聯(lián)系,學(xué)習(xí)古箏的同時(shí),古箏又因音樂優(yōu)美,表現(xiàn)力豐富,而有著上手快的特點(diǎn),相對(duì)西洋樂器而言,我國(guó)的民族樂器演奏水平與教育水平,就象中國(guó)功夫一樣,。培養(yǎng)孩子愛好古箏，看者孩子優(yōu)美的動(dòng)作，聆聽來自孩子指尖的箏音，是家長(zhǎng)的一種享受；孩子有了自己的愛好，可以在任何場(chǎng)合表現(xiàn)自己，從容、自信，從小就能感受一種別樣的成功，對(duì)他（她）的一生都有正面的影響。一、讓孩子有一個(gè)業(yè)余愛好：人的愛好來自于興趣，而人的興趣又來自于心里。另外，這個(gè)時(shí)候小孩子的業(yè)余時(shí)間相對(duì)比較多點(diǎn)。孩子太小手上一點(diǎn)力度都沒有，他們只能使勁地扒弦，這樣反而倒會(huì)把他們練壞了。其次，小孩子的力量也比較大了。中低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏少兒學(xué)古箏的最佳年齡就目前的實(shí)際情況來說，67歲是小孩子開始學(xué)習(xí)古箏的最佳時(shí)間。稱為秦箏，是因?yàn)樗从谥袊?guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)（今陜西地區(qū)）；稱為古箏，就像七弦琴被稱為古琴一樣，是因?yàn)樗臍v史悠久。第一篇：古箏教學(xué)介紹古箏教學(xué)箏是中華民族古老的民族樂器，元月秦而盛于唐；近幾十年來，發(fā)展的很快，流行之廣，不遜唐時(shí)“本車看杜丹，走馬聽箏曲”的盛況。箏，又稱為秦箏，古箏。傳統(tǒng)的箏月被分為：山東箏曲，河南箏曲，潮州箏曲，客家箏曲，浙江箏曲，福建箏曲，陜西箏曲等；目前較為常見的像，山東，河南，客家，浙江陜西的箏曲用的相對(duì)多一些。有幾個(gè)原因:這個(gè)時(shí)候小孩子已經(jīng)有一定的理解能力，能夠理解掌握老師講述的內(nèi)容。彈古箏是需要通過手腕和關(guān)節(jié)的力度來?yè)粝业?。不過有時(shí)候也是因人而異，人與人是不一樣的，小孩子的發(fā)育早晚也是不一樣的。從6，7歲到小學(xué)5，6年級(jí)，這段時(shí)間對(duì)于條件比較好的學(xué)生，基本上可以十級(jí)或更專業(yè)，所以說小學(xué)階段是少兒學(xué)習(xí)古箏的主要時(shí)期。有一個(gè)高雅向上的愛好，是人生的一大幸事。二、通過學(xué)箏來學(xué)習(xí)音樂；學(xué)習(xí)音樂的方法很多,舞蹈,聲樂,器樂都是學(xué)習(xí)音樂的好辦法,而選擇學(xué)習(xí)民族樂器,不僅可以學(xué)習(xí)音樂,更多地能讓孩子了解自己的國(guó)家,民族的音樂特點(diǎn),、了解民族的音樂文化。四、通過學(xué)箏養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣愛動(dòng)是孩子的天性，貪玩也是孩子的特點(diǎn)。而小孩字的意志品質(zhì)還沒有形成，這是需要時(shí)間和過程的。五、讓孩子“兩條腿走路”多年來，“分?jǐn)?shù)”是壓在家長(zhǎng)和孩子心里的一塊石頭。其次，從另一個(gè)角度考慮,學(xué)習(xí)民樂的成本相對(duì)于西洋樂器而言,可是一架不錯(cuò)的紅木古箏也就幾千塊錢,如果是音色更純凈優(yōu)美的老紅木或者紫檀古箏,民樂的收費(fèi)相對(duì)西洋樂器較低。主要是介紹古箏的音組排列以及弦位，課堂上要有一定量的找弦練習(xí)，另外一半時(shí)間要用來糾正手型和指法。具體可以參照一些初級(jí)教材上面最前面的練習(xí)曲。彈基本的練習(xí)曲，并且要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱簡(jiǎn)單的譜子。直至他的手有一定的放松程度了。（前面的這幾節(jié)課要一直以練習(xí)曲為主，不提倡過早開始彈樂曲，再小的都不要彈?？梢哉覀€(gè)小曲子給他練習(xí)了，要求視奏、找對(duì)音、按書上指法彈，并且表現(xiàn)出左手的技法。學(xué)會(huì)放松和按樂句進(jìn)行呼吸。第二篇：古箏教學(xué)第一課“托”的夾彈法教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)樂理知識(shí)“托”的夾彈法教學(xué)目的：通過本節(jié)課大致了解古箏，并能夠初步掌握“托”的夾彈法的彈奏。教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)知識(shí)古箏基本構(gòu)造調(diào)音盒，前岳山，琴弦，琴碼，面板，后岳山，琴架等。其中分體式琴架最為常用。手的部位名稱1）手腕，手背，手心。3）第一關(guān)節(jié)（又稱小關(guān)節(jié)），第二關(guān)節(jié)，掌關(guān)節(jié)。1）將剪好的膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布（長(zhǎng)度以能纏繞大指半圈為宜。松緊要適宜，不能太松，也不要過緊。先纏短的一截膠布，固定好后，再纏長(zhǎng)的一截。需要注意的是左手大指義甲的佩戴方向。2）身體坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個(gè)凳子。4）兩只腳可以前后錯(cuò)開平放，也可以用右腳踩在琴架下部的橫架上。分辨琴弦如今我們常用的古箏共有21根琴弦，一般以D調(diào)定弦。那么這21個(gè)音可分為五個(gè)音區(qū)，分別是：倍低音區(qū)、低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)、倍高音區(qū)。比如中音區(qū)，我們先找到中音5，然后向后退一根琴弦即為中音6，那么從6開始按順序下行的音階也就很快找到了，1，反過來就是6。1）譜例5↓↑數(shù)拍：Sol這是四分音符：一個(gè)四分音符為一拍。2）譜例—— — ↓↑↑ ↓ ↑↓ ↑數(shù)拍： Sol 二 三 四這是全音符，全音符是指以四分音符為一拍，共有四拍。三、“托”的夾彈法教學(xué)（一）、指法概述托指法有兩種基本彈奏方法：一、夾彈法；二、提彈法。而提彈法則是在現(xiàn)代箏曲演奏中被大量地運(yùn)用。（二）、技法教學(xué) 下面我們來進(jìn)行分步講解：第一步，放弦以中音5為例，右手半握拳，手腕放平，手臂打開，將大指輕輕地放在中音5上，無名指、小指自然支撐在琴弦上（這里所說的支撐就是傳統(tǒng)演奏方法的“扎樁”），其余手指放松。大家在練習(xí)放弦過程中需要注意以下幾個(gè)問題：1）右手半握拳時(shí)手指放松，掌關(guān)節(jié)微微突出，不要塌陷； 2）手腕放平，手臂打開呈45度角左右以放松舒服為宜；3）大指義甲尖放在弦上，距離前岳山一寸左右，注意義甲入弦不要太深； 4）初學(xué)扎樁彈奏時(shí)無名指可不佩戴義甲，其放弦位置根據(jù)手大小而定。掌握了正確的放弦方法后，我們就來學(xué)習(xí)托的夾彈法的彈奏：我們還是先放弦，放好以后，大指運(yùn)用掌關(guān)節(jié)帶動(dòng)手指輕輕地向身體前方撥弦（彈奏方向略斜下方），彈完后順勢(shì)落在下一根琴弦上。3）大指彈完后要順勢(shì)落在下一根琴弦上；數(shù)拍彈奏初步掌握托指法的彈奏后，我們可以加上節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。熟悉中音區(qū)琴弦的排列并記住各琴弦的唱名。正確劃拍視唱四分音符、全音符。第二課：“托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“托”的夾彈法的練習(xí)曲——練習(xí)1樂曲《搖啊搖》、《我和你》教學(xué)教學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)基本掌握托的夾彈法的走弦練習(xí)，熟練視唱并連貫彈奏樂曲《搖啊搖》、《我和你》。今天一起來學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲。第一個(gè)琴碼對(duì)準(zhǔn)自己的肚臍，身體離古箏約一拳距離。三、“托”的夾彈法練習(xí)曲下面就來學(xué)習(xí)一首“托”的夾彈法的練習(xí)曲。（1=D）這叫“調(diào)號(hào)”，這里的1=D表示這首樂曲是D大調(diào)。譜例中的豎線稱為“小節(jié)線”，它的作用是劃分樂曲小節(jié)和明確節(jié)奏規(guī)律。譜例中結(jié)尾處有一細(xì)一粗兩條豎線叫做“終止線”，表示樂曲到此結(jié)束。2）彈奏時(shí)注意節(jié)奏要平穩(wěn)，嚴(yán)格按照譜例彈奏。在熟練彈奏練習(xí)一的基礎(chǔ)上，大家可以分別在1上進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)步驟與前面的相同，先放弦、后彈奏。2）大家可以看一下，在音符的下方，我們劃上了箭頭，這是為了便于大家準(zhǔn)確地把握節(jié)奏。樂曲《搖啊搖》視唱練習(xí)：下面先視唱一遍樂曲《搖啊搖》。在練習(xí)時(shí)，需要先熟練視唱樂曲，再進(jìn)行彈奏。示范彈奏 作業(yè)：練習(xí)每天彈奏5遍。二、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)2 首先調(diào)整好坐姿，來看一下譜例。視唱1遍。右手換弦后，左手跟隨右手放弦。當(dāng)右手彈奏中音5時(shí)左手也隨之跟過去。（示范6———| 5———）2）左手走弦練習(xí)。（示范6———| 5———）第一組（6——— | 5———）基本掌握后再練習(xí)后面的譜例。它是指以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍。因此3和2的時(shí)值都只有半拍，在樂理上稱為為八分音符。接下來要重點(diǎn)講解一下第三小節(jié)，這里用了一個(gè)連托指法。作業(yè)：托的夾彈法練習(xí)二每天彈奏10遍。所學(xué)樂曲每天復(fù)習(xí)1遍（在不同音區(qū)進(jìn)行練習(xí)）。顫音的種類很多，今天要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)顫音的彈奏。顫音的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，