【正文】 而且，這邊，是夏熱冬冷的！”我聽了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會(huì)凍的發(fā)紫??我不禁心中一顫??后來(lái)，陸續(xù)又來(lái)了好多人來(lái)打氣。父親看我臉上掛滿了一串串汗珠，問(wèn)：“是不是很熱?。俊蔽疫叢梁惯咟c(diǎn)頭。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。我水打好了后，我連忙拿洗手液洗手。一大早，父親就把還在呼呼大睡的我叫起來(lái)，我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問(wèn)：“干嘛啊??”父親敲了敲我的腦袋說(shuō)：“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ囆?，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一聽，一下子跳起?lái)說(shuō)：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父親看我那開心的樣子，搖了搖頭說(shuō)：“唉，等等有的你苦的！”就這樣，在我眼中，那“有趣”的歷程開始了??到了車行，父親把店門打開，他手指點(diǎn)了一個(gè)盆子，叫我去把那盆子打一盆水來(lái)，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油??！盆邊上都是黑嗚嗚、油膩膩的汽油，我對(duì)父親看了一眼，父親說(shuō)：“怎么，這么點(diǎn)油都把你嚇著了啊！”“誰(shuí)說(shuō)的，才不呢！”我連忙反駁父親，還邊說(shuō)邊把那盆子拿起來(lái)去打水。十七年的關(guān)懷與疼愛(ài)，也讓我在心中永記。也有用與人物密切相關(guān)的事物來(lái)命題的，如《爸爸的白發(fā)》《難忘的目光》《光榮榜》等，這些題目涉及的事物與表現(xiàn)人物品質(zhì)密切相關(guān)，所以也是寫人的而寫事文章的題目往往以事情、活動(dòng)的名稱及意義來(lái)命題，如《當(dāng)老師宣布考試成績(jī)的時(shí)候》《記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)》《集體的溫暖》等。記事類記敘文側(cè)重點(diǎn)在于事，而非人，由人及事，旨在揭示事情的思想意義要區(qū)別寫事記敘文和寫人記敘文這兩類文章，有時(shí)可以從題目上去找特征。以記事為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)事情的描寫，來(lái)揭示事情的實(shí)質(zhì)及其對(duì)人、對(duì)社會(huì)所具有的意義。這里的事例是為人而選，為寫人服務(wù)的。哦！是淚？是汗？不要離開我，永遠(yuǎn)你都在我身邊。突然一醒，外婆走了。如今我長(zhǎng)大了，漸漸明白了去世的含義。你因有高血壓，不幸頭顱出血去世了。而你則滿頭大汗，背心早已濕透了，肥胖讓你更加熱，而你依然用那雙大手把我緊緊摟在懷里。在灼人的陽(yáng)光下，我依附時(shí)，你用那溫暖卻能抵擋住灼人陽(yáng)光的襯衣把我摟住，我抱住你那胖胖的身軀，蜷在你的襯衣哼著前不久學(xué)會(huì)的兒歌?！芭?！走吧。當(dāng)烈日炎炎時(shí)，你總是拉著我的小手輕輕地在我耳邊道：“去竹林吧。文章中的人物對(duì)話很真實(shí)自然，人物形象靈動(dòng)形象，如果能有一兩句主人公的外貌描寫就更成功了。這篇文章的可貴之處就在于，小作者能從身邊發(fā)現(xiàn)普通勞動(dòng)者的美。擦油煙機(jī)的叔叔使我懂得了很多道理，他雖然在從事一項(xiàng)重體力勞動(dòng)，工作又臟又累，但是他始終保持樂(lè)觀的生活態(tài)度讓我佩服，他對(duì)待工作小心謹(jǐn)慎的精神讓我折服，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。直到他把一個(gè)亮閃閃的，潔凈如新的油煙機(jī)輕輕安裝到我家的灶臺(tái)上面，才騎上摩托車離去。我想他的肚子一定咕咕的抗議起來(lái)，手也一定很酸麻，但他的臉龐始終掛著微笑?！边@句話深深地震撼了我。炎炎夏日，火辣的太陽(yáng)曬得大地冒起了白煙，但叔叔卻一絲不茍地擦洗，即使汗水流淌在臉龐，他在胳膊上一抹，又開始細(xì)致地擦著油煙機(jī)每個(gè)部位。有一次我下樓去玩，看見叔叔正在擦我們家的油煙機(jī)。我們家每次都找他擦。下面給大家推薦一個(gè)小學(xué)生的習(xí)作供大家欣賞。那么，是不是有了以上的幾條“錦囊妙計(jì)”就可以讓你的作文妙筆生花呢？答案當(dāng)然是否定的。比方說(shuō)你要寫一個(gè)小伙伴的助人為樂(lè)，你就要在時(shí)間地點(diǎn)人物等六要素寫全的同時(shí)，要選擇一件“雨天撐傘送你回家”或“周六日不辭辛勞給生病的你送作業(yè)補(bǔ)課”的事等。選好了人，作文僅僅是成功了一半，作文要想大獲全勝，還有一個(gè)關(guān)鍵就是“選對(duì)人做對(duì)事”。在思考的過(guò)程中，人物往往還會(huì)有一系列的動(dòng)作出現(xiàn)，這些，在作文時(shí)必須得呈現(xiàn)出來(lái)，讓人物的性格更加豐滿，有立體感?！班艂€(gè)，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們報(bào)過(guò)來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。同學(xué)們作文中常見的毛病就是“你說(shuō)”“我說(shuō)”“他說(shuō)”，至于怎么說(shuō)的，眼怎么動(dòng)，手怎么抬，面目表情如何，統(tǒng)統(tǒng)省略，把人物寫成了“木乃伊”。如剛學(xué)的《鳳辣子初見林黛玉.片段中，作者曹雪芹采用的就是細(xì)節(jié)外貌描寫法，由上到下，由里到外，把一個(gè)極盡奢華，見風(fēng)使舵，阿諛?lè)暧镍P辣子形象勾勒得淋漓盡致，讓人嘆為觀止。因此，寫作文也要因人而異，不同的年齡，不同的職業(yè)，不同的經(jīng)歷，性別不同，人物的長(zhǎng)相打扮肯定會(huì)有所不同，不要給他們貼標(biāo)簽，要讓他們各具特色，各有神采，也就是說(shuō)，寫人的外貌，關(guān)鍵是抓住傳神的地方，不要面面俱到，要把人物的外貌和人的性格特點(diǎn)結(jié)合在一起。因?yàn)檫@個(gè)片段，讓人物的形象一下子就活生生矗立在了我們眼前，人物形象特點(diǎn)躍然紙上。如我們剛學(xué)的《嘎子和胖墩摔跤》片段中，作者為了表現(xiàn)嘎子的機(jī)敏聰慧不服輸，就選擇了嘎子摔跤前的所思所想所做。也就是說(shuō)，要在眾多的備選人物中，選取你最熟悉的，最有特點(diǎn)的，做過(guò)最讓你印象深刻事的人。怎樣把這類作文寫得有聲有色呢？下面我就結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)際談一談。第一部分：寫人記事文章的寫作技巧寫人記事的文章屬于記敘文范疇，是所有作文中最基本、最常用的一種題材。小學(xué)階段的習(xí)作評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容是否具體，是否有真情實(shí)感，是否養(yǎng)成了留心觀察周圍事物的習(xí)慣，是否能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，是否能寫讀書筆記和常見應(yīng)用文，是否能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。會(huì)寫常用的應(yīng)用文：留言條、請(qǐng)假條、板報(bào)稿、日記、書信、通知及簡(jiǎn)單的讀書筆記等。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。第一篇：六年級(jí)作文復(fù)習(xí)(寫人記事)習(xí)作部分作文是字、詞、句、段等語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會(huì)寫簡(jiǎn)短的記敘文。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作文是學(xué)生識(shí)字能力和表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感的訓(xùn)練。另外，是否做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范整潔。在日常的習(xí)作中，許多學(xué)生因?yàn)椴徽莆者@類作文的特點(diǎn)，所寫的作文經(jīng)常是：行文平淡，沒(méi)有新意，或人物形象不鮮明，或事件敘述不具體，或人事分離不搭界。一、動(dòng)筆前，要選好人。一個(gè)人的思想、性格等，不是寫在臉上，大家一看就知道的，而往往是通過(guò)事件來(lái)表現(xiàn)的。其實(shí)，在《小兵張嘎》這本書中，嘎子做的事件不止摔跤一件，還有堵煙囪、俘獲鬼子，智救交通員的事，但唯獨(dú)這件事挑出來(lái)給同學(xué)們學(xué)，可見這個(gè)片段的精彩與生動(dòng)。二、寫人物要抓住人物的外貌特征，同學(xué)們?cè)谧魑闹?，常見的錯(cuò)誤就是，不管寫的人是男女老少，還是老師同學(xué)，總會(huì)用到“炯炯有神”這個(gè)成語(yǔ)，細(xì)想一下，所有的人的眼睛都有這個(gè)特點(diǎn)嗎？不一定。外貌描寫要為中心服務(wù)，要根據(jù)內(nèi)容需要來(lái)寫，可短可長(zhǎng)。三寫事中，注意讓人物“開口講話”的同時(shí)，要把人物的動(dòng)作神態(tài)和心理活動(dòng)結(jié)合在一起寫。這樣的人物性格特點(diǎn)，連你自己都看著不滿意，怎能打動(dòng)別人呢？如在《窮人》一課中，作者這樣寫到：漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅、憂慮?！蓖ㄟ^(guò)這段描寫我們可以看到，人在做一件事尤其是一件大事的時(shí)候，不是頭腦一熱，呆呆坐在一個(gè)地方不動(dòng)的，總是得左思右想的，也就是心里得想想事情該怎么辦，怎么辦的結(jié)果最好。四作文中要選好事。也就是說(shuō)，為了突出一個(gè)人某些方面的特點(diǎn)，必須選擇與之性格相關(guān)的事才能讓作文出彩。最后需要告訴同學(xué)們的是，寫人記事的文章中，不一定都得有外貌描寫，得看具體情況來(lái)定，得根據(jù)敘事重點(diǎn)和中心思想來(lái)定。作文水平的提高不是一朝一夕的事，需要你們平時(shí)多觀察、多感悟、多寫作、勤修改，把這些技巧自覺(jué)運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中，久而久之，相信你們的作文一定會(huì)大幅度提高的。擦油煙機(jī)的叔叔我們小區(qū)有一個(gè)擦油煙機(jī)的叔叔。我們都找他的原因是因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，干活干凈。叔叔比其他人擦得都要仔細(xì)，他把抹布在水里涮了一遍又一遍，拿出去污劑，小心翼翼地擦著油煙機(jī)的吸煙口，用柔和的手法轉(zhuǎn)著圈圈，不厭其煩地來(lái)回擦洗著，好像油煙機(jī)是他的孩子一般。見狀我忍不住去問(wèn)叔叔：“叔叔，你為什么這么認(rèn)真的擦油煙機(jī)呢？”叔叔笑了笑，和藹地說(shuō)：“這是我的工作，也是我的責(zé)任，我一定要把它干好，不能欺騙消費(fèi)者。等我回去吃飯的時(shí)候，叔叔還在那里不停地擦洗著油污，手法老練，細(xì)致入微，近兩個(gè)小時(shí)，叔叔不急躁，也不厭煩，他的精神令我感動(dòng)。叔叔仿佛已經(jīng)忘記了吃飯，忘記了勞累，甚至忘記了回家，把自己的精力完全傾注于工作之中。從始至終，這個(gè)叔叔的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著溫馨的笑容。點(diǎn)評(píng)：在我們生活的周圍，生活著許許多多的小人物，他們的存在，給我們的生活帶來(lái)了方便，帶來(lái)了溫馨，也帶來(lái)了感動(dòng)。一個(gè)擦洗抽油煙機(jī)的叔叔，能盡心盡力盡職地對(duì)待工作，把工作不僅僅看成一種謀生的手段，更看成是一種樂(lè)觀人生的追求，這讓作者深為震撼。第二篇：六年級(jí)優(yōu)秀作文——寫人記事不要離開我六年級(jí) 李欣嵐指導(dǎo)老師：劉婷不要離開我，不要離開我!沒(méi)有了你的庇護(hù)我不知道如何去抵擋那灼燒的陽(yáng)光，不知道怎么走在那熟悉的小道之上?！碑?dāng)你溫?zé)岬臍庀⒃谖叶叿鬟^(guò)時(shí)，總會(huì)把我逗得“咯咯”直笑。”當(dāng)我握住你那雙大手時(shí)，你便會(huì)轉(zhuǎn)頭對(duì)我微微一笑。在襯衣下，沒(méi)有灼人的陽(yáng)光只有涼爽的微風(fēng)，襯衣幫我抵住了陽(yáng)光，你給我?guī)?lái)了樂(lè)趣與陪伴。時(shí)間如流水，過(guò)了四年，我已經(jīng)六歲了，而你卻五十五歲了，你頭上多了些白發(fā)，可你身體卻依舊健壯，可是不幸卻偏偏落在你頭上。我那時(shí)太小了，并不明白去世的含義，還傻乎乎地問(wèn)道：“外婆睡著了？”媽媽看了我一眼，眼神中充滿的憂郁，我當(dāng)時(shí)不太明白媽媽的眼神，只是心