【正文】 者”必須走專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的道路，才能轉(zhuǎn)化為社會(huì)工作人才。十六屆六中全會(huì)提出，要建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。按“社會(huì)工作者國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的界定，社會(huì)工作者是遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專(zhuān)業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的專(zhuān)業(yè)工作者。一、準(zhǔn)確把握社會(huì)工作、社會(huì)工作人才隊(duì)伍的定位按照官方和學(xué)術(shù)界比較認(rèn)同的定義，社會(huì)工作是以助人自助為宗旨，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、理論和方法，幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)和諧的專(zhuān)門(mén)職業(yè)。但目前，一方面對(duì)社會(huì)工作和社會(huì)人才隊(duì)伍建設(shè)的研究滯后于形勢(shì)發(fā)展，另一方面黨委政府、人民群眾對(duì)社會(huì)服務(wù)和社會(huì)人才的需求又顯得十分迫切。在機(jī)構(gòu)建設(shè)上，設(shè)立多個(gè)社區(qū)社會(huì)工作者；在隊(duì)伍配備上，配置助理社工師職稱以上的社區(qū)工作者、高校社工專(zhuān)業(yè)學(xué)生、社區(qū)志愿者、有針對(duì)性的在社區(qū)展開(kāi)專(zhuān)業(yè)服務(wù)；在志愿者管理上，將全區(qū)所有類(lèi)別的志愿者統(tǒng)籌歸社會(huì)工作局管理，定期組織開(kāi)展服務(wù)培訓(xùn)、網(wǎng)上交流等。三是強(qiáng)化本土服務(wù)的專(zhuān)業(yè)體制。是我區(qū)社工隊(duì)伍建設(shè)的主要特征。39。以高校為依托，大力展開(kāi)高校院所與我區(qū)社工發(fā)展的一體化建設(shè)，積極探索建立社工合作研究、人才對(duì)口培養(yǎng)等機(jī)制，確保將高校院所的專(zhuān)業(yè)性與本土需求的實(shí)踐相結(jié)合，提高本土專(zhuān)業(yè)的社工專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。完善本土社工的服務(wù)體系，堅(jiān)持用創(chuàng)新的方法推進(jìn)社工本土的發(fā)展。三是著力政府購(gòu)買(mǎi)項(xiàng)目化。二是完善社工崗位設(shè)置。一重是注教育培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)化。社會(huì)工作辛勞而繁雜，我們應(yīng)制定社工人才的薪酬指導(dǎo)政策，積極探索建立與崗位職責(zé)和個(gè)人服務(wù)相掛鉤的激勵(lì)機(jī)制，率先在全市大幅上調(diào)社會(huì)工作人員薪酬，大大提升社會(huì)工作人才立足本職干事創(chuàng)業(yè)的積極性。針對(duì)社會(huì)工作者分布在不同行業(yè)、不同單位、不同社區(qū)的現(xiàn)狀，成立相關(guān)的區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)，規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)提供注冊(cè)、指導(dǎo)、監(jiān)督等服務(wù)。堅(jiān)持把社工人才建設(shè)納入?yún)^(qū)委、區(qū)政府的重點(diǎn)工作，同部署、同調(diào)度、同督查，確保工作得到落實(shí)、決策有效實(shí)施。一是完善高位的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。力爭(zhēng)全區(qū)擁有督導(dǎo)助理4人，專(zhuān)業(yè)社工50人，每個(gè)社工組建專(zhuān)業(yè)志愿者骨干5人以上，發(fā)展志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)20支以上，志愿者400人以上。黨政主導(dǎo)、協(xié)會(huì)承載、項(xiàng)目運(yùn)作、分類(lèi)推進(jìn)、激勵(lì)引導(dǎo)39。（即機(jī)構(gòu)在社區(qū)建立社會(huì)工作小組，小組與社區(qū)工作者伙伴合作，開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)）四種社工服務(wù)新模式。（即社區(qū)與機(jī)構(gòu)、院校、轄區(qū)單位簽訂四方合作協(xié)議，增強(qiáng)社區(qū)合作意識(shí)，提高社區(qū)管理水平）、39。（即以社工機(jī)構(gòu)為主題，院校專(zhuān)家支持，專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐，實(shí)施三贏服務(wù)）、39。（即1個(gè)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)引領(lǐng)1批資源擁有1個(gè)（群）資源需求者開(kāi)展服務(wù)）、39。三方聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)造了39。加強(qiáng)社工志愿者隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)39。三是通過(guò)本土服務(wù)推動(dòng)提升。區(qū)社工局先后邀請(qǐng)中南大學(xué)、**理工大學(xué)、**民政學(xué)院等院校專(zhuān)家教授來(lái)區(qū)舉辦專(zhuān)題講座；結(jié)合全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試、舉辦輔導(dǎo)培訓(xùn)班培訓(xùn)1200余人，共有242人取得了職業(yè)資格證書(shū)，占全省的20%以上。等活動(dòng)，并在社區(qū)建立實(shí)踐基地，組織編寫(xiě)了《**區(qū)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)歷程腳印》本土教材。認(rèn)真組織了選送干部參加省市培訓(xùn)、典型案例集中交流和39。成立一個(gè)協(xié)會(huì)、建立一個(gè)培訓(xùn)課堂、組織一百人以上的培訓(xùn)、舉辦一場(chǎng)社工人才的交流活動(dòng)、舉辦一次社工人才的技能比武39。一是通過(guò)知識(shí)普及整體提升。今年立項(xiàng)社工服務(wù)項(xiàng)目31個(gè)，目前，在殘疾人、為老、社區(qū)矯正、精神病人社區(qū)康復(fù)等16個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展48個(gè)項(xiàng)目服務(wù)，投入經(jīng)費(fèi)近1000萬(wàn)元，輻射人群達(dá)4萬(wàn)余人。三是堅(jiān)持政社分開(kāi)，重點(diǎn)在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)上取得突破。同時(shí)鼓勵(lì)各單位通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)社工，促進(jìn)人才資源的合理流動(dòng)和市場(chǎng)化配置。將社工納入?yún)^(qū)級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理，建立一線社工督導(dǎo)助理初級(jí)督導(dǎo)的職業(yè)晉升體系。根據(jù)實(shí)際需要和精簡(jiǎn)效能的原則，出臺(tái)了《**區(qū)社會(huì)工作崗位設(shè)置方案（試行）》。如一力社區(qū)的青少年國(guó)防社工服務(wù)中心，開(kāi)展青少年國(guó)防知識(shí)教育與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)，已接待咨詢家長(zhǎng)1150余名，輔導(dǎo)培訓(xùn)300余人次，與140余個(gè)青少年建立了幫扶關(guān)系；成立大托敬老院安怡家園社工服務(wù)中心，為100余名老人的生活、心理等方面提供服務(wù)。一是立足需求，重點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組建上取得突破。去年，部門(mén)和街道投入500余萬(wàn)元，社會(huì)投入200萬(wàn)元，保障專(zhuān)業(yè)社工服務(wù)經(jīng)費(fèi)需求。堅(jiān)持政府財(cái)政投入、單位專(zhuān)項(xiàng)列支、社會(huì)資金募集的多元投入原則，將社工隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，并每年按照不低于10%的比例增長(zhǎng)，今年預(yù)算達(dá)到700多萬(wàn)元。2016年10月成立了全區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)后，目前，已有社會(huì)工作協(xié)會(huì)會(huì)員單位44家，注冊(cè)社工478人、駐會(huì)專(zhuān)家14人，為社工提供專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)1500余人次。有區(qū)委書(shū)記和組織部長(zhǎng)親自部署，親自調(diào)動(dòng)，親自督查，確保了工作部署得到落實(shí)，各項(xiàng)決策有效實(shí)施。政策文件、機(jī)構(gòu)扶持辦法、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、教育培養(yǎng)、評(píng)估監(jiān)管等制度體系。出臺(tái)了包括區(qū)委、區(qū)政府39。一是建立了高規(guī)格的社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制。截止到目前，全區(qū)擁有基層社會(huì)工作人員1000余名，其中，注冊(cè)社工478人，駐會(huì)專(zhuān)家14人，已有會(huì)員44家。的路子，著力于本土督導(dǎo)助理培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)組織孵化管理中心及其基地建設(shè)，大力培育社會(huì)組織。第一篇：2016社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查報(bào)告2016社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查報(bào)告社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查報(bào)告一、2016年社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)工作回顧在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我們逐步走出了39。黨政主導(dǎo)、協(xié)會(huì)承載、項(xiàng)目運(yùn)作、分類(lèi)推進(jìn)、激勵(lì)引導(dǎo)39。在關(guān)愛(ài)特殊服務(wù)、心理與行為服務(wù)、管理類(lèi)服務(wù)等領(lǐng)域擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)輻射范圍，進(jìn)一步深入推進(jìn)社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)工作。注重完善體制機(jī)制，初步形成了比較成熟的工作模式。按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立了由區(qū)委書(shū)記任組長(zhǎng)，區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)，政府主管副區(qū)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，17個(gè)相關(guān)職能部門(mén)組成的社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。1+539。著力把社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)納入?yún)^(qū)委、區(qū)政府的重點(diǎn)工作，納入工作的整體部署，納入群眾的具體領(lǐng)域。二是建立了高標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)行業(yè)管理體制。三是建立了多元的經(jīng)費(fèi)投資機(jī)制。同時(shí)，鼓勵(lì)相關(guān)部門(mén)、企業(yè)和社會(huì)組織拿出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)。注重重點(diǎn)領(lǐng)域突破，培養(yǎng)了一批結(jié)構(gòu)合理的社工人才。我們成立區(qū)級(jí)社會(huì)組織孵化管理中心及其基地，在社會(huì)救助、居家養(yǎng)老、優(yōu)撫安置、婚姻家庭、新市民及外來(lái)務(wù)工人員服務(wù)等社會(huì)工作領(lǐng)域培育社工機(jī)構(gòu)30余個(gè)。二是選擇基礎(chǔ)先行，重點(diǎn)在社工崗位設(shè)置上取得突破。初步在全區(qū)界定體制內(nèi)社工崗位412個(gè)，()明確職責(zé)和要求，目前專(zhuān)業(yè)配備率74%。積極開(kāi)發(fā)社工人才注冊(cè)登記管理體系，為社工人才提供互動(dòng)交流平臺(tái)。目前，全區(qū)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)社工48人。我們采用社工崗位派駐和專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)打包兩種形式，由各單位自主申報(bào)，社工局專(zhuān)項(xiàng)管理，第三方專(zhuān)家組督導(dǎo)評(píng)估，初步形成了項(xiàng)目申報(bào)、管理、跟蹤、考評(píng)為一體的項(xiàng)目管理體系。注重轉(zhuǎn)化在崗人員，構(gòu)建了符合本土社工的服務(wù)體系。各個(gè)試點(diǎn)街道39。以此促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提升。干部沙龍39。二是通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化提升。建立了12個(gè)社會(huì)工作實(shí)踐基地，我區(qū)與中南大學(xué)、湖南農(nóng)大、湖南女子大學(xué)、**民政學(xué)院等高校合作，建立了社工機(jī)構(gòu)4個(gè)，課題研究3個(gè)，開(kāi)發(fā)合作項(xiàng)目8個(gè)。積極探建立社工合作研究、人才對(duì)口培養(yǎng)等機(jī)制，確保將高校院所的專(zhuān)業(yè)性與本土需求的實(shí)踐性相結(jié)合，提高本土社工專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。社區(qū)、社團(tuán)、社工39。1+1+139。機(jī)構(gòu)+院校39。四方合作39。社區(qū)整合39。二、2016年社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)工作安排2016年，我區(qū)社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)目標(biāo)是：走出39。的路子，進(jìn)一步加強(qiáng)四種社工社會(huì)組織孵化管理中心及其基地建設(shè)，大力培育社會(huì)組織，充分發(fā)揮社會(huì)組織在社區(qū)社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的重要作用。按照這一目標(biāo)任務(wù)，著重需要做好以下幾項(xiàng)工作：進(jìn)一步完善機(jī)制體制，堅(jiān)持從戰(zhàn)略的高度構(gòu)建社工工作體系。按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門(mén)牽頭抓緊，民政部門(mén)具體負(fù)責(zé)，其他部門(mén)和團(tuán)體密切配合的工作格局。二是完善社工行業(yè)的管理監(jiān)督機(jī)制。三是完善多元的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。加強(qiáng)社工人才隊(duì)伍的建設(shè)，加大對(duì)結(jié)構(gòu)合理的社工人才的培養(yǎng)。按照大規(guī)模分層培訓(xùn)思路，分時(shí)段制定社工培養(yǎng)規(guī)劃，建立更多，規(guī)模更大的社工學(xué)院和實(shí)踐基地，繼續(xù)用相關(guān)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)本土的教材。針對(duì)當(dāng)前區(qū)級(jí)明確每2000名企業(yè)職工或5000名外來(lái)務(wù)工人員設(shè)立1個(gè)社工崗位的要求，進(jìn)一步探索明確崗位服務(wù)內(nèi)容和企業(yè)社工崗位個(gè)數(shù)設(shè)置的合理性。采用社工崗位派駐和專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)打包兩種形式，由各單位自主申報(bào)，社工局專(zhuān)項(xiàng)管理，第三方專(zhuān)家組督導(dǎo)評(píng)估，形成項(xiàng)目申報(bào)、管理、跟蹤、考評(píng)為一體的項(xiàng)目制管理體系。一是強(qiáng)化高校院所的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)。二是強(qiáng)化政府社會(huì)的共同參與。政府主導(dǎo)，社會(huì)參與39。加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化人才發(fā)展的激勵(lì)保障，建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀社工、崗位津貼、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)傾斜、人才雙推優(yōu)、從社工定向選聘行政事業(yè)人員等制度。根據(jù)社會(huì)工作人員集中在社區(qū)的狀況，著力抓好社區(qū)工作者社工化體制。第二篇：關(guān)于社會(huì)工作和人才隊(duì)伍建設(shè)思考的調(diào)查報(bào)告做好社會(huì)工作，建設(shè)一支宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有十分重大的意義。筆者認(rèn)為，研究社會(huì)工作和社會(huì)人才隊(duì)伍建設(shè)可以從以下基本問(wèn)題和思路入手，尋求破題。社會(huì)工作人才隊(duì)伍主要分布在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫保障、社區(qū)建設(shè)、司法矯正、教育衛(wèi)生（心理疏導(dǎo)）等領(lǐng)域，專(zhuān)門(mén)從事困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理疏導(dǎo)、行為矯治等社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)工作。很明顯，這里的“社會(huì)工作者”就是我們所說(shuō)的社會(huì)工作人才。這里的“社會(huì)工作人才”，應(yīng)當(dāng)屬于黨政人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才“三支隊(duì)伍”之一的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的范疇，指的是專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)工作者，這跟我們通常工作實(shí)踐中所說(shuō)的“社會(huì)工作者”有著明顯的區(qū)別，工作實(shí)踐中所稱的“社會(huì)工作者”不能混同于社會(huì)工作人才。二、嚴(yán)格界定社會(huì)工作人才隊(duì)伍的外延結(jié)合工