【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用成果要求作業(yè)題目:這是一個(gè)收獲的季節(jié),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研修和教學(xué)實(shí)踐,相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面,一定有所提升、有所收獲。請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)實(shí)踐中,應(yīng)用您自己的打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件上一節(jié)課,并將這一節(jié)課錄制成課堂實(shí)錄視頻(若沒(méi)有拍攝設(shè)備,可用文字記錄),課后根據(jù)實(shí)踐情況,再次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,并完成教學(xué)實(shí)踐反思;將修訂后的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(終稿)、教學(xué)課件(終稿)和課堂實(shí)
2025-07-22 21:26
2025-07-22 21:27
【摘要】........作業(yè)四:傳統(tǒng)文化與學(xué)科整合應(yīng)用成果(教學(xué)設(shè)計(jì)方案)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱:苗族民間傳統(tǒng)文化word電子報(bào)制作教學(xué)姓名:工作單位:學(xué)科年級(jí):八年級(jí)信息技術(shù)教材版本:云南省教版一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)
2025-05-01 23:02
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:四季姓名:曾強(qiáng)工作單位:宜賓市人民路小學(xué)學(xué)科年級(jí):一年級(jí)語(yǔ)文教材版本:人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)《四季》這篇課文是一首富有童趣的詩(shī)歌,通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現(xiàn)了四季的特征。詩(shī)歌采用
2024-11-09 04:24
【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用成果作業(yè)題目:這是一個(gè)收獲的季節(jié),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研修和教學(xué)實(shí)踐,相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面,一定有所提升、有所收獲。請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)實(shí)踐中,應(yīng)用您自己的打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件上一節(jié)課,并將這一節(jié)課錄制成課堂實(shí)錄視頻(若沒(méi)有拍攝設(shè)備,可用文字記錄),課后根據(jù)實(shí)踐情況,再次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,并完成教學(xué)實(shí)踐反思;將修訂后的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(終稿)、教學(xué)課件(終稿)和課堂實(shí)錄作為信
【摘要】信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)成果(教學(xué)設(shè)計(jì)方案)作業(yè)題目:結(jié)合本次培訓(xùn),請(qǐng)完成一篇應(yīng)用信息技術(shù)的“創(chuàng)新教學(xué)成果”(教學(xué)設(shè)計(jì)方案)并提交。作業(yè)要求:,要體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。,如出現(xiàn)雷同,視為不合格。教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱第一節(jié)?細(xì)胞的增殖(第一課時(shí))姓名魯斌工作單位唐河友蘭實(shí)驗(yàn)高中年級(jí)學(xué)科一年級(jí)教材版本人教版
2025-05-24 02:05
2025-07-22 21:34
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)方案及課件中信息技術(shù)應(yīng)用說(shuō)明 教學(xué)設(shè)計(jì)方案及課件中信息技術(shù)應(yīng)用說(shuō)明: 1、通過(guò)信息技術(shù)理解關(guān)鍵詞:如井沿、無(wú)邊無(wú)際等。井沿一詞通過(guò)先讀課文,再出示圖片并讓學(xué)生在課件上指一指,真正理...
2024-11-16 22:28
【摘要】《信息與信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)內(nèi)容分析信息與信息技術(shù)是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社的初中上冊(cè)《信息技術(shù)》第一章《走進(jìn)信息世界》第一節(jié)的內(nèi)容,是讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的“計(jì)算機(jī)課”的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的“信息技術(shù)課”上來(lái)。這一部分內(nèi)容主要講了信息的含義和基本特征,信息技術(shù)的含義和它在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用以及信息技術(shù)的發(fā)展和展望。這一部分的教學(xué)內(nèi)容是信息技術(shù)的開(kāi)篇內(nèi)容,為以后學(xué)習(xí)信息的獲取與管理打下基礎(chǔ),做好了
2025-05-18 22:57
【摘要】作業(yè)二:提交1項(xiàng)應(yīng)用信息技術(shù)“創(chuàng)新教學(xué)成果”一、作業(yè)題目應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)二、內(nèi)容提示問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)相關(guān)課程,任務(wù)驅(qū)動(dòng)參加研修活動(dòng),綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)與研修的收獲創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),生成應(yīng)用信息技術(shù)破解教學(xué)突出問(wèn)題的初步成果。三、具體要求“信息技術(shù)能力應(yīng)用初步設(shè)想”、“創(chuàng)新方案制定”和“應(yīng)用成果實(shí)踐診斷”的能力提升基礎(chǔ)上,來(lái)完成并提交;,體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用;,
2025-07-22 23:06
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱:《香港,璀璨的明珠》姓名:楊平工作單位:高縣瀠溪鄉(xiāng)中心小學(xué)校學(xué)科年級(jí):小學(xué)三年級(jí)教材版本:人民教育出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)本課是人民教育出版社語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元第24課,本單元課文都是圍繞圍繞“壯麗
2024-11-04 09:55
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用成果 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的應(yīng)用成果 通過(guò)此次2018國(guó)培學(xué)習(xí),結(jié)合我日常教學(xué)中信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用,總結(jié)以下幾個(gè)方面成果: 一、開(kāi)拓思維,激發(fā)...
2024-10-15 00:27
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用成果 信息技術(shù)應(yīng)用成果 通過(guò)本輪國(guó)培學(xué)習(xí),我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、完成作業(yè),認(rèn)真閱讀班級(jí)同學(xué)所發(fā)的相關(guān)貼子,認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)班級(jí)坊主的簡(jiǎn)報(bào)并遵照坊主的合理安排,使我在本次國(guó)...
2024-10-06 01:35
【摘要】第一篇:國(guó)培信息技術(shù)應(yīng)用成果 國(guó)培信息技術(shù)應(yīng)用成果 通過(guò)本次學(xué)習(xí)我的收獲很大,特別是隨堂聽(tīng)課,聆聽(tīng)專家的講課,運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)與技巧授課是那樣的精彩,那樣的有感染力。使自己學(xué)到了知識(shí),掌握了技能,在...
2024-10-03 22:42
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容:Unit5Dinner’sready!第二課時(shí)姓名:賈愛(ài)萍工作單位:神池縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科年級(jí):四年級(jí)教材版本:新版PEP一、教學(xué)內(nèi)容分析本課主要學(xué)習(xí)beef,chicken,noodles,soup,vegetables五種食物的詞匯,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠簡(jiǎn)單對(duì)這些食物進(jìn)行問(wèn)答,如:What
2025-07-22 23:37