【摘要】冀教版四年級語文下冊第五單元學習目標,抓住重點語句體會作者對弱小生命的關(guān)愛之情。,激發(fā)同學們的探索意識。,圖片上是什么呀?看到這些蝴蝶,你最想說的是什么呢??創(chuàng)設(shè)情景:蝴蝶蝴蝶,邊讀邊想,下雨了,文中“我”的心情怎樣呢?,
2024-12-23 09:40
【摘要】冀教版語文四年級下冊第三單元學習目標,懂得做事情應(yīng)該多動腦筋、開拓思路,發(fā)揮自己的主動性和主人翁精神,提高解決問題的能力。,注意觀察生活小事,通過生活細節(jié)表現(xiàn)人物性格或生活哲理。課文是寫誰和誰的差別?他們差別在什么地方?初步感知課文內(nèi)容:這些差別會給他們雙方帶了哪些不同的效應(yīng)?
2024-12-23 15:26
【摘要】冀教版四年級語文下冊第一單元重點:理解課文內(nèi)容。難點:理解結(jié)尾段的語句的含義,培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的能力和豐富的想象力。茅盾(1896~1981)本名沈德鴻,字雁冰,是現(xiàn)代著名小說家、文學評論家和文化活動家以及社會活動家,五四新文化運動先驅(qū)者之一,我國革命文藝奠基人之一。1896年7月4日生于
2024-12-23 06:31
【摘要】冀教版四年級語文下冊第三單元學習目標,懂得從小鍛煉自己的生活能力,更利于成長的道理。,抓住課文的重點部分,體會作者要表達的思想感情。,圈出自己不認識的字詞,運用自己學過的識字方法學習生字,結(jié)合上下文或查字典理解詞義。:你能知道課文講了一個怎樣的故事嗎?哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問?你有哪些問題需要大家?guī)椭憬鉀Q?
2024-12-23 15:24
【摘要】 了解了教材,知道了教什么,語文老師們才能知道“怎樣教”好學生。小編在此整理了冀教版四年級下冊語文教材分析,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲! 冀教版四年級下冊語文教材分析1 一、本冊教材總體內(nèi)容簡介 一本書的目錄有什么作用?您留意過嗎?您告訴過您的學生嗎?翻看一下目錄,您很快就能了解這冊教材的總體面貌的?! ∪珒詴闪鶄€主題單元組成,后面附有生字表,要求會認的生
2025-02-09 01:50
【摘要】冀教版四年級語文下冊第二單元,能夠有感情的朗讀課文。,能用自己的話來表述鞋子跑到樹上的原因及要領(lǐng)。學習目標初讀課文思考:?3、5句話復述一下課文的內(nèi)容。(說話有條有理,口齒清楚,加上了自己的想法。)呢?有哪些原因呢?,在書上勾出答案,然后讀一讀。
2024-12-24 18:04
【摘要】冀教版四年級語文下冊第六單元學習目標,正確認讀本課的生字。,體會作者在回憶童年生活時包含的感情,體會童年的大舞臺對冰心的重要影響。學習生字詞斤茸聊號童稚古董莫名其妙繪聲繪色初讀課文思考:閱讀課文,了解冰心的童年生活?!?/span>
2024-12-23 15:29
【摘要】冀教版四年級語文下冊第六單元,學習課本中的生字、新詞。,體會人們對冰心的愛戴之情。學習目標冰心奶奶初讀感知課文內(nèi)容:,用自己喜歡的方式學習課文中的生字,新詞。?人們是怎樣為世紀老人冰心送別的?(體會人們對冰心的悼念之情。)感悟理解課文:(1)文中前兩個
2024-12-24 18:01
【摘要】授課老師:,把這首小詩讀正確、讀通順并交流不認識的字詞。,比一比看誰讀的好。:作者先后到了哪里?水路上→水上村莊→稻田→離莊時小組合作找一找:(小組代表發(fā)言)全詩共有幾小節(jié)?每小節(jié)都講了些什么?交流
2024-12-23 06:37
【摘要】冀教版四年級語文下冊第二單元學習目標,體會文章表達的思想感情。,了解課文告訴我們的道理:如果不按自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果;我們要尊重自然,做事要遵循自然規(guī)律。北方嘲鶇,要把課文讀通,讀順,特別難讀的地方,可以多讀幾次?!白匀恢馈笔裁匆馑寄??初讀課文,感知“
2024-12-25 01:13
2024-12-23 07:35
【摘要】冀教版四年級語文下冊第一單元暖和慰藉掠過卜落卜落啊唷唷蝙蝠惡霸宇宙當_______的時候,因為________,而小小的天窗_____________,所以它是孩子們唯一的慰藉。當_______的時候,因為________,而小小的天
2024-12-24 23:32
【摘要】20* 我們家的男子漢 課題 20* 我們家的男子漢 課時 1 課型 略讀 實踐課 集體備課人員 四年級語文備課組 主備人 學習 目標 ,理解由生字組成的詞語,學習“強、...
2025-04-05 05:54
【摘要】冀教版四年級語文下冊第三單元學習目標,透過語言文字,體會孩子渴望到大自然中去自由自在玩耍、體驗、獲取知識的迫切心情。、生活實際,理解詩歌中孩子的感情,并嘗試著和自己的父母溝通、交流。,遇到不認識的字,用喜歡的方式解決,把課文讀正確、讀流利。:“鎖不住的心”主要是指什么?課文中的“孩子”因為什么事情、在什
2024-12-24 17:44