五年級班班主任工作計劃-展示頁
2024-11-16 03:19本頁面
【正文】 維能力、自制能力都很差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，給班主任的工作增加了很大的難度。其中，每月選定一個主題做為班會主題，初步計劃：二、三月份：《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》四月份：安全五月份：感恩六月份：誠信七月份：我為集體添光彩我相信只有把“胸有成竹”作為前提，才能有“事半功倍”的結(jié)果。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，環(huán)境區(qū)分配專門的組長一到下課便檢查，做到發(fā)現(xiàn)有垃圾便撿拾，保持環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生整潔。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。使班級做到“動的有聲”“靜的有色”。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。第一篇：五年級班班主任工作計劃五年級（3）班班主任工作計劃新的學期，新的開始，我們的班級進入了一個新的階段，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了完成既定的新的教學目標，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：一、班級基本情況：本班共有有學生 68名，其中男生38人，女生30人。二、工作重點：（一）常規(guī)教育方面:充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（二）班級紀律方面首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。在下午的課間活動上，針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、拍球”等活動，使學生真正動起來，既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。（三）衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。（四）班會方面開好每次班會，充分利用班會時間對學生進行教育。第二篇：五年級班班主任工作計劃五年級（2）班班主任工作計劃一、學生基本情況分析五年級二班共有29名學生，16名女生，13名男生。在四年級時，我作為班主任，雖然付出了很大的努力，也讓孩子們逐漸養(yǎng)成了一些好多學習習慣和生活習慣，但是總的學習成績并不理想，四年級年末水平測試語文全班平均分為60分。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教。及時了解他們的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。加大對學習成績的檢測：及時檢測，準確把握學生對知識的掌握，查缺補漏，因材施教，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。讓學校教育與家庭教育相結(jié)合，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力
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