【正文】 練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三、教學(xué)的具體辦法研究高考要求和動向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時間和內(nèi)容，確定教法。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用，對訓(xùn)練試題要精心講評，通過講評教給學(xué)生一些方法。講授與訓(xùn)練的結(jié)合。教學(xué)中要做到三個結(jié)合。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。教師要結(jié)合學(xué)科特點認(rèn)真鉆研、深刻理解，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教學(xué)案，在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待，教師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。第三階段：5月中旬至高考前，查漏補缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。以綜合練習(xí)為主。二是以現(xiàn)代文、作文專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，注重能力訓(xùn)練。第一階段：2月10日至廣一?？荚嚽埃Y(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。二、教學(xué)安排合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計劃。見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。20xx高三語文備課組工作計劃范文(三)一、學(xué)生情況分析沒有構(gòu)建完整的知識體系。大體上，周記(即小作文)由各語文老師自定。(二)強化卷面書寫(三)強化語文積累充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力。內(nèi)容——單元專練與高考模擬相結(jié)合。具體操作：時間——采用課堂自測和晚自習(xí)自練相結(jié)合的方式，每單周安排任一晚自習(xí)為課堂自測時間，要求學(xué)生完成卷面上100分的測試內(nèi)容。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。檢查落實復(fù)習(xí)效果，進行爬黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點。抓聽課狀態(tài)。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心，關(guān)注他們的進步，適時適當(dāng)進行輔導(dǎo)。(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。指導(dǎo)學(xué)生對作文自批自改，做到同學(xué)間互動交流，全面提高。印發(fā)美文佳作，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。(3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。(3)認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。四、具體辦法備課(1)深入備課，充分發(fā)揮本備課組語文資源優(yōu)勢，在教研組內(nèi)開展高三研討會，并多關(guān)注重點學(xué)校的舉措，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用，對訓(xùn)練試題要精心講評，通過講評教給學(xué)生一些方法。講授與訓(xùn)練的結(jié)合。教學(xué)中要做到三個結(jié)合。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。教師要結(jié)合學(xué)科特點認(rèn)真鉆研、深刻理解，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教學(xué)案，在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待，教師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。強化教改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。二、工作目標(biāo)強化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績，實現(xiàn)高考語文成績的新輝煌。作文專項訓(xùn)練穿插在平時語文教學(xué)過程中，要始終關(guān)注。在復(fù)習(xí)過程中，全組的教師要及時收集每一個階段復(fù)習(xí)時學(xué)生的典型錯誤，以供下一階段負(fù)責(zé)教師編印鞏固訓(xùn)練時參考。具體安排：將必修一到必修五課本中的文本進行最后的知識梳理，按照專題板塊，做最后的突破與強化。(作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。具體安排： 專題復(fù)習(xí)+必修書本知識梳理+論語(1)語言文字運用前四專題+必修一、二專題一 正確識記字音專題二 準(zhǔn)確識記字形專題三 正確使用詞語、熟語專題四 辨析并修改病句必修一、二書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦(2)語言文字表達+必修三專題五 選用、仿用、變換句式專題六 擴展語句 壓縮語段專題七 語言表達簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動專題八 圖文轉(zhuǎn)換必修三書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦(3)古詩文閱讀+必修四專題九 古代詩歌鑒賞第1節(jié) 鑒賞古代詩歌形象第2節(jié) 鑒賞古代詩歌語言第3節(jié) 鑒賞古代詩歌的比達技巧第4節(jié) 鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度必修四書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦(4)文言文閱讀+必修五專題十 文言文閱讀第1節(jié) 文言實詞第2節(jié) 文言虛詞第3節(jié) 句式和用法第4節(jié) 文言斷句和翻譯第5節(jié) 內(nèi)容分析與綜合必修五書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦。六、時間、進度安排(一)第一階段時間：20xx年9月份至20xx年1月。作業(yè)與考試堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。輔導(dǎo)(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。加強閱讀指導(dǎo)，要求學(xué)生做好摘抄。面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促優(yōu)補差。(3)認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。五、具體辦法備課(1)深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，深入研究高考，精心進行備課，保證備課質(zhì)量。⑤作文教學(xué)要側(cè)重記敘文和記敘類散文的訓(xùn)練及素材的積累。③注重狠抓學(xué)生的解題過程，讓學(xué)生理清解題思路，教給學(xué)生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法。②注重基礎(chǔ)知識的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付。④、分工合作，適當(dāng)減輕工作壓力。③、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。具體設(shè)想有下列兩方面：(1)教師方面：①、全體備課組成員要狠抓理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。同時，不斷開拓學(xué)生思路，挖掘潛能，努力提高學(xué)生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。強調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。也就是說，教師應(yīng)認(rèn)真篩選習(xí)題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復(fù)，盲目拔高。強調(diào)精選，變多練為巧練。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點突出，抓住關(guān)鍵。認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息。四、教學(xué)要求強調(diào)精講,變搶時間為比效率。突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進。力爭為我校20xx年高考再添輝煌。教情：本屆高三語文備課組有7位教師，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的新教師，可謂中青結(jié)合，拼搏在教育教學(xué)最前線。另外許多學(xué)生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象。面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實際實施分類指導(dǎo)，優(yōu)化訓(xùn)練，運用多種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力。20xx高三語文備課組工作計劃范文(一)一、指導(dǎo)思想以高考改革趨勢為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，切實組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排，力爭高考語文取得實效。備課的內(nèi)容有課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，學(xué)生，教法，學(xué)法。第一篇：2020高三語文備課組工作計劃備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。備課分個人備課和集體備課兩種。今天小編給大家?guī)硪恍└呷Z文備課組工作計劃模板。以夯實基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，加強集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。二、基本情況學(xué)情：本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，平時的學(xué)習(xí)不實在，不到位，從剛剛結(jié)束的月考看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠，部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，知識遷移能力不足。同時，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。我們深感責(zé)任重，壓力大，有著較強的緊迫感和使命感，全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力：全組上下形成一個努力拼搏、團結(jié)協(xié)作的整體。三、工作目標(biāo)強化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。強化教改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力。深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。學(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出“題海”，教師則要跳入“題?！保诤Ｖ形【A，精雕細(xì)刻。加強針對性、典型性和新穎性。通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流，從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)。作文訓(xùn)練力爭到位。注意以下幾點：①注意訓(xùn)練審題能力。②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力。④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練。向集體備課要質(zhì)量高三復(fù)習(xí)具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。②、鉆研教學(xué)大綱和考試說明，認(rèn)真研究20xx年各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認(rèn)真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學(xué)。每周四進行集體備課，探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議，備課組長作好集體備課記錄。各個考點負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。⑤、教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學(xué)生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。(2)學(xué)生方面：①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書寫認(rèn)真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?？梢岳迷缱x課時間對學(xué)生積累的詞語進行檢測，以了解學(xué)生對詞語的掌握程度。④針對學(xué)生解答文字題難度大的特點，本學(xué)期將要特別注重學(xué)生的紙筆訓(xùn)練，進行實物投影，教師重點講解答題的規(guī)范，以引起學(xué)生的高度重視。利用語文研究課，帶學(xué)生走進閱覽室，閱讀最新教學(xué)雜志，了解最新動態(tài)，積累有關(guān)材料，以備寫作之用。(2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。授課(1)原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。印發(fā)美文佳作，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。目的：全面鋪開、夯實基礎(chǔ)。(5)現(xiàn)代文閱讀專題十一 文學(xué)類文本閱讀小說的閱讀散文的閱讀專題十二 社科類文本閱讀(6)論語復(fù)習(xí)(7)、作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。)(二)第二階段時間：20xx年1月目的：會考重難點突破與強化。(充分利用課本資源)【補充說明】每周負(fù)責(zé)教師在集體備課中承擔(dān)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的研討、說課、教學(xué)示范任務(wù)，并注意搜集相關(guān)資料和高考信息，提供訓(xùn)練題及答案。充分利用語文早自習(xí)時段及晚自習(xí)前二十分鐘，進行限時訓(xùn)練，(復(fù)習(xí)活頁，6+1周周練)督促學(xué)生對前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行分類整理，勤加記憶，以突破復(fù)習(xí)弱點。20xx高三語文備課組工作計劃范文(二)一、指導(dǎo)思想根據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年省高考考綱對高三學(xué)生語文學(xué)科的考查要求，深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂”的方針，建立以校為本的教學(xué)研究機制，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，實現(xiàn)資源共享，卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量，爭取高考成功。突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進。三、教學(xué)要求牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。結(jié)合高三學(xué)生特點使用好教材和高考領(lǐng)航。狠抓落實語文專題復(fù)習(xí)。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合。閱讀與寫作的結(jié)合。對作文訓(xùn)練計劃性要強，評改方法可以多樣。(2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。授課(1)原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。(2)充分利用早自習(xí)，抓緊抓好古詩文背誦和默寫。加強閱讀指導(dǎo)，上好兼周的作文課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。鼓勵學(xué)生自購今年高考滿分作文，擴大寫作視野，明確高考作文指向。(4)狠抓知識點落實，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，利用好學(xué)生手中的資料，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。輔導(dǎo)(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。(3)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容。(5)關(guān)于培優(yōu)補困。具體辦法是：一抓二提三檢查。提示改進不良行為，提示做好筆記。作業(yè)與考試堅決貫徹學(xué)校對高三“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”的“四必”要求，對學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。五、重要措施(一)擬定“周練”制除月考、國慶、春假外，組織學(xué)生每周一練。每雙周由各老師自行安排任一晚自習(xí)讓學(xué)生完成卷面上90分的內(nèi)容。要求——100分自測題要求全批全改，——任課