2008-2009學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-16 01:31本頁(yè)面
【正文】 備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。在課堂上，每位教師都要重視板書(shū)，因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū)，每節(jié)課最低有1～2題在書(shū)寫(xiě)上力求規(guī)范。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題：我這節(jié)課上得如何？有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考?，F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下：一：教學(xué)方面：這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體上偏難，特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對(duì)教師的要求也必將高。認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及相關(guān)活動(dòng)的組織工作。3．4．5．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。四．活動(dòng)設(shè)想1．按時(shí)完成學(xué)校（年級(jí)組和教研室）安排的相關(guān)工作。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡疹櫟綄W(xué)生實(shí)際的前提下注意起點(diǎn)，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。三．主要措施：高考好才是真的好。，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)。第一篇：20082009學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2008～2009學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國(guó)家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事關(guān)家庭的喜怒和哀樂(lè)！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點(diǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。二．工作目標(biāo)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀集體。，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類(lèi)班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。但平時(shí)不好高考肯定不好，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對(duì)難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。2．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。互相聽(tīng)課，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，完善自我。高二數(shù)學(xué)備課組全體第二篇：高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（2005—2006學(xué)年第一學(xué)期）高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（2005—2006學(xué)年第一學(xué)期）20052006第一學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對(duì)圓錐曲線(xiàn)部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng)，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。在課課練上，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。二：師資建設(shè)：根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí)：①積極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。③對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽(tīng)取你所帶的新教師的課，并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。（1）按上周集體備
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