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20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃模版-展示頁(yè)

2024-11-16 01:18本頁(yè)面
  

【正文】 計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前候課,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。三、學(xué)校德育工作:在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光,讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。號(hào)召每位教師讀一本好書,寫好心得體會(huì)。.通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。要成為教師的合作者服務(wù)者,使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動(dòng)上“合拍”教師隊(duì)伍建設(shè)一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動(dòng)。更要講究實(shí)效。二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè):干部隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班子建設(shè)。主要工作及措施一、學(xué)校管理工作::加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城,在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識(shí)講座各一次。把安全工作放在首位,牢固樹立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的思想,加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。開展德育教育活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)年末擬評(píng)選23名師德標(biāo)兵。甘洛縣吉米九年制學(xué)校二○一七年二月二十日第二篇:學(xué)校秋季工作計(jì)劃學(xué)校秋季工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)期末要及時(shí)做好學(xué)校帳目的結(jié)算工作,嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,切實(shí)做好報(bào)支工作。抓好學(xué)校的資產(chǎn)管理工作,完善各種校產(chǎn)管理制度。(五)后勤管理工作分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)后勤人員實(shí)行嚴(yán)格管理、制度管理,提高后勤人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校文化建設(shè)要具體抓好以下幾個(gè)方面的工作:加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè);推進(jìn)“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè);加強(qiáng)校園文化軟硬件建設(shè),努力營(yíng)造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍,打造“和諧校園”;以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為背景加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)文化是一種氛圍,是對(duì)個(gè)體行為的軟約束。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,必要時(shí)開展一些安全演練。教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法:(待定)(三)加強(qiáng)學(xué)校安全管理開學(xué)初分管安全的領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大排查并以書面形式匯報(bào)學(xué)校,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改。每月召開九年級(jí)研討會(huì),分析和研究九年級(jí)的現(xiàn)狀,確定明年中考的目標(biāo),找出最優(yōu)的教學(xué)“藥方”,強(qiáng)化九年級(jí)年級(jí)工作的計(jì)劃性、主動(dòng)性和全面性。精心抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作總體要求:“練習(xí)精、批改全、輔導(dǎo)勤”,確保高質(zhì)量地完成中考目標(biāo)。無(wú)課老師全部參與觀摩研討,聽課老師要認(rèn)真按照新教學(xué)模式打分。努力打造“精致課堂”充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,把打造“精致課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點(diǎn),正確處理好課堂教學(xué)中傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。堅(jiān)持做好教研活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度、學(xué)生作業(yè)檢查制度(教導(dǎo)處每?jī)芍軝z查一次并且及時(shí)反饋,作業(yè)要求:小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每周不少于五次作業(yè)批改;初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)每周不少于5次作業(yè)批改;政治、歷史、地理、生物每周2次作業(yè),單元測(cè)試也算作業(yè),作業(yè)必須是全部批改)、堅(jiān)持每周評(píng)課人員評(píng)課反饋制度(教研組長(zhǎng))、課堂教學(xué),學(xué)生作業(yè)情況問(wèn)卷調(diào)查制度(教導(dǎo)處),教導(dǎo)處不定期的召開全校學(xué)生尖子會(huì)議;政教處不定期召開問(wèn)題學(xué)生會(huì)議。保證學(xué)生課堂的練習(xí)量。克服班主任工作的隨意性,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。我們將繼續(xù)堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成一個(gè)整體,產(chǎn)生良好的育人效果,簽訂安全責(zé)任書。同時(shí)還要突出抓好兩個(gè)方面的工作:不斷完善德育管理體系段考前召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)采取分班級(jí)進(jìn)行,由各班主任主持召開,相關(guān)科任老師要到場(chǎng)并認(rèn)真分析本班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息。做好年末總結(jié)工作。強(qiáng)化課外輔導(dǎo),培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。提前寫好切實(shí)可行的教案。切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作,培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生審美鑒賞能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng),完善考核評(píng)比辦法,發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能,所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度,是提高教師素質(zhì),激勵(lì)教師努力工作的重要保證。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),樹教師新形象,通過(guò)定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),樹立教書育人的責(zé)任感和使命感,提高教師依法治教的能力和水平。全面貫徹國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,教師是關(guān)鍵。抓改革,進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革,以改革促發(fā)展。二、工作思路及重點(diǎn):加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。特作本計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:以貫徹落實(shí)黨的教育方針。第一篇:2015年秋季學(xué)校工作計(jì)劃(模版)甘洛縣吉米九年制學(xué)校 2017年春季學(xué)校工作計(jì)劃為全面貫徹國(guó)家教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定,樹立危機(jī)意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)教育改革發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)的教育教學(xué)工作得失??嘧之?dāng)頭,實(shí)干興校,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持依法治校,全面貫徹教育方針,繼續(xù)努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。抓規(guī)范,嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。三、主要任務(wù):加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教師去實(shí)施。完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo),一流的學(xué)校需要一流的管理,一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度,只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)民主法制教育,定期舉行法律知識(shí)講座,結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行典型案例教育,讓學(xué)生知法、懂法、守法,做遵紀(jì)守法的合格小公民。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。規(guī)范作業(yè)要求,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。抓好期中和年末考試工作。五、加強(qiáng)學(xué)校德育工作新生繼續(xù)以遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《吉米九年制學(xué)校的學(xué)生量化管理》為重點(diǎn);以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性,學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);高年級(jí)學(xué)生以樹立遠(yuǎn)大理想,學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國(guó)為重點(diǎn)。對(duì)尖子生和問(wèn)題學(xué)生多的學(xué)生進(jìn)行家訪,充分發(fā)揮家訪的作用。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。教務(wù)處主持每月召開一次班主任工作會(huì)議,總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),建立有效的考核機(jī)制。(二)、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階(教導(dǎo)處主任組織)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理力度:主抓課堂效力,每個(gè)老師必須向課堂45分鐘要質(zhì)量,要求老師只講25分鐘,學(xué)生練習(xí)20分鐘,基本貫徹落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。老師充分利用好多媒體或者小黑板。對(duì)調(diào)皮學(xué)生一定要進(jìn)行紀(jì)律處分。每周至少聽兩位老師課,聽、評(píng)課不分文、理組。領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課達(dá)到2節(jié);普通老師一學(xué)期聽課達(dá)20節(jié);新教師一學(xué)期聽課不少于30節(jié),所聽的課必須有教研組長(zhǎng)和授課老師同時(shí)簽字。學(xué)校各處室、各部門都要為九年級(jí)所想,全力支持和幫助九年級(jí)的各項(xiàng)工作,提高九年級(jí)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,提優(yōu)補(bǔ)差要抓到實(shí)處,補(bǔ)到點(diǎn)子上:既定人、定標(biāo),又要定時(shí)反饋、定期考核。每月對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行一次抽查,防止學(xué)生攜帶兇器或者不良書刊進(jìn)校。宣傳安全常識(shí),將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成“人人講安全,通過(guò)板報(bào)、專欄、墻報(bào)、廣播等方式在校內(nèi)對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛(wèi)生教育和自護(hù)自救教育。在新的學(xué)期里,著重注重校園文化,特別是班級(jí)文化的建設(shè),研究創(chuàng)造出能體現(xiàn)龍中特色的校園文化。豐富校園生活,本學(xué)期將舉辦一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。不能出現(xiàn)因?yàn)楹笄谌藛T的疏忽而導(dǎo)致學(xué)校不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。簽訂公物承包責(zé)任制;定期對(duì)各班級(jí)、各部門的公物進(jìn)行檢查;認(rèn)真執(zhí)行公物領(lǐng)用登記審批制度。每月向校長(zhǎng)室匯報(bào)一次,使校長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)校各項(xiàng)開支的使用情況,財(cái)務(wù)處每月要對(duì)學(xué)校收支情況進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋。加強(qiáng)水電使用的管理,相關(guān)人員及時(shí)維修,保證安全,防止浪費(fèi)。二、工作目標(biāo)實(shí)施師表形象工程,繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)校本教研,發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展紅歌會(huì)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都能唱紅歌,都會(huì)唱紅歌,掀起愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的新高潮。杜絕事故隱患,確保師生安全。鞏固幼教成果,使幼教工作上檔次。,以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己,既要扎實(shí)工作,又要開拓創(chuàng)新。既要關(guān)心教職工生活,又要身先士卒,更要講原則。學(xué)高為師,德高為范。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的`文化素質(zhì)。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校將定期檢查。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng),從學(xué)生日常行為開始,從一點(diǎn)一滴做起,使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍?!耙越虒W(xué)為中心,質(zhì)量為核心,” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心,抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何啟發(fā)學(xué)生的思維,如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開展教學(xué)研究工作,使教研工作能夠重實(shí)際,有實(shí)招、出實(shí)效。做到功在課前,利在課上,思在課下。五、校本研修工作科研興校,能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。,突出實(shí)效性。六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,做到防范于未然。要把安全工作在心上抓在手上,落實(shí)在行動(dòng)上,嚴(yán)格管理嚴(yán)格監(jiān)控,做到日日查。(2)利用隊(duì)室設(shè)立的安全教育宣傳欄,定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育,建立安全防范責(zé)任制。常抓不懈。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。有計(jì)劃地逐步改善幼兒辦園條件。八、切實(shí)搞好后勤工作,使其服務(wù)于教學(xué)。抓好兩操一活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,找好衛(wèi)生工作設(shè)立衛(wèi)生檢查制度,開展評(píng)比工作對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)校秋季工作計(jì)劃2上學(xué)期,我校各項(xiàng)工作在上級(jí)教育主管部門和管理中心的關(guān)心、支持幫助和正確的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體師生的共同努力,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),并取得優(yōu)異成績(jī),我們堅(jiān)持以人為本,全面開展素質(zhì)教育,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展;著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,改善工作條件,減輕工作負(fù)擔(dān),讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀;以辦人民滿意教育為宗旨,促進(jìn)教育公平,促進(jìn)均衡發(fā)展,以教學(xué)質(zhì)量為主題,讓每一個(gè)家庭享受成功的喜悅;確保安全第一,確保德育優(yōu)先,創(chuàng)新教育教學(xué)方法。做到以人為本求和諧,團(tuán)結(jié)奮斗求發(fā)展,創(chuàng)造特色展風(fēng)彩,讓教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校的安全檢查要實(shí)行定點(diǎn),定員,定崗制度,確保日常安全檢查無(wú)空白、無(wú)死角,學(xué)校所有教職員工每周要對(duì)所負(fù)責(zé)的安全責(zé)任點(diǎn)(區(qū)域)進(jìn)行認(rèn)真檢查,并形成安全檢查記錄,填寫在統(tǒng)一制定的《學(xué)校安全工作日志本》上。另外,學(xué)校與教師,教師與家長(zhǎng)與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書,特別做好留守兒童安全事宜教育。嚴(yán)格行政、教師值班制度,重申“五個(gè)1 00%”、“六個(gè)嚴(yán)防”。二是安全隱患捧查整改要達(dá)到100%。確保隱患及時(shí)消除。四是消防疏散通道的整改要達(dá)到100%?!傲鶄€(gè)嚴(yán)防”即: 一防校園踩踏的事故;二防食品衛(wèi)生事件;三防學(xué)生疾病群體感染:四防意外傷害事故;五防暴力傷害;六防火災(zāi)事故。執(zhí)行校車十不準(zhǔn):證照不齊、病車、標(biāo)識(shí)不齊、違章行車、改裝車輛、無(wú)資質(zhì)、師德差、超員超速、小孩滯留車內(nèi)、疲勞駕駛車疏予管理放任自流。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),建立責(zé)任追究,關(guān)愛(ài)學(xué)生,用心做事,根除隱患,做到安全第一。進(jìn)行火場(chǎng)逃生,防地震等演練活動(dòng)。特別強(qiáng)調(diào)道路交通安全。做好隨時(shí)保持與學(xué)生家長(zhǎng)及兼護(hù)人時(shí)時(shí)保持聯(lián)系,共同教育學(xué)生。抓好體育課時(shí)安全工作。真正規(guī)范教師行為規(guī)范,為教育教學(xué)服務(wù)。落實(shí)朱昌鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)生行為規(guī)范,努力使規(guī)范根植于校園文化、深入人心。為一切學(xué)生終身奠定基礎(chǔ)(目的)。要求教師在教學(xué)中滲透德育教育,弘揚(yáng)民族精神。不僅需要對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行闡述,還要提出具體的行動(dòng)要求和目標(biāo),進(jìn)行校訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),從而將校(班)訓(xùn)內(nèi)化為師生的有意行動(dòng)。學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育(近、小、活、實(shí))。開展學(xué)英?;顒?dòng)。學(xué)校的一切活動(dòng)都是育人,學(xué)校教育的載體和途徑是“一切活動(dòng)”,出發(fā)點(diǎn)和歸宿是“育人”,“一切活動(dòng)”的核心在于培養(yǎng)和教育人,在于塑造人的可持續(xù)發(fā)展的能力,在于為受教育者的終身負(fù)責(zé)(有意義的豐富多彩的活動(dòng))?!睂?duì)學(xué)生科學(xué)的價(jià)值導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。繼續(xù)以“中國(guó)夢(mèng)”、“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”為主線,牢固樹立育人與育德并舉,樹木與樹人同步的觀念,開展“校園無(wú)紙屑”、“五好小公民”、“五心教育”活動(dòng),杜絕涂抹刻劃等現(xiàn)象的發(fā)生,做新中國(guó)的少年兒童。加強(qiáng)與村兩委的聯(lián)系;開好家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校、做好家訪工作。認(rèn)真做好眼保
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