【正文】 個數(shù)除以小數(shù)》十一月份第五單元第六單元教材解讀集體備課《簡易方程》十二月份集體備課《多邊形的面積》第七單元第八單元教材解讀一月份第九單元第十單元教材解讀研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃期末教學(xué)常規(guī)考核教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組活動計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì)，打造名校。并與此同時，注重發(fā)揮學(xué)生特長，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準(zhǔn)備，并在原有的備課中進行修改。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)?。加強課堂教學(xué)后的39。在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源，我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。課題資料交流，并整理。（3）、各種資料整理歸檔。(2)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課11月份：(1)校公開課，并進行評課。(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課，并進行交流。三、教研組教研活動安排：9月份：（1）、討論并制定本教研組計劃。（4）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。本學(xué)期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。有些知識點原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。知識點的分布也比較分散。3.、教師對教材的處理能力不強。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算，這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后 “一點兒也喝不到”。，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。第一篇：20132014數(shù)學(xué)教研組活動計劃20132014學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作計劃以提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為手段，以道德課堂推進為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，特擬定此工作計劃。（一）學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)教研組有20個教學(xué)班，由20位數(shù)學(xué)教師組成。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。也許，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。我們都知道，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)??這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué)，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。（二）、各年級教學(xué)任務(wù)：結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。三、主要工作與措施1加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。（3）加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思，并及時發(fā)在自己的博客上。(2)、落實個人研究課內(nèi)容及時間。(4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課，10月份(1)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”。(3)、期中檢查（二次備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）12月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課，并進行主題 1月份：(1)、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課，并進行交流。城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年9月第二篇：數(shù)學(xué)教研組活動計劃數(shù)學(xué)教研組活動計劃數(shù)學(xué)教研組活動計劃1一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們五年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。二、工作要點：（一）認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。（二）立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層。反思、教學(xué)后記的撰寫。每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認(rèn)真聽課，評課。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。（三）加強學(xué)生輔導(dǎo)，促進全面發(fā)展利用多媒體信息技術(shù)，合理運用投影儀，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加大力度，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。三、工作要點本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計劃，特指定計劃如下：加強理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)（1）本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，