【正文】 候學生那邊的網速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經歷。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現生對語文的學習興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。我們每天都會召開小小的線上探討會，慢慢的`，大家便在探討中想出了給孩子們上好網課的對策了。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課。班主任線上教學工作總結5三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。機電設備維修與管理專業(yè)利用智慧職教完成教學平臺搭建，在智慧職教平臺上組織教學，進行教學課件分享，課堂討論，課堂提問，課堂測驗，問卷調查，課后安排，學生評價，學生總結，學生課堂評分，并通過qq群課堂進行直播，實現課前、課中、課后完整教學。通過課堂派進行簽到。二、在線直播教學方案具體實施提前建立qq群和微信群，分別建立班級群，及時進行教學信息傳達，與學生進行互動建立師生粘性。希沃白板：希沃白板平板電腦與電腦端聯網可以通過平板手寫筆演算計算類課程，比如公差配合與測量技術課程中計算內容較多，鼠標輸入或者word公式計算相對較慢，采用手寫筆在平板電腦上書寫流暢，通過投屏給學生，學生能方便的掌握計算過程。另外我專業(yè)群有選用微信群公眾號課堂派用于學生簽到、答疑或者直播。一、在線直播教學方案本次我采用的是智慧職教平臺、微信群公眾號課堂派和qq群，希沃白板手寫演示。雖然網絡直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學手段，希望大家都能充分利用好這一平臺服務于我們的教學工作以緩解開學的教學壓力。四存在的問題直播期間，老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。三知識檢查和落實我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘的提醒功能隨時催交作業(yè)。對于各別學生沒有參加聽課或上課時間短的學生，及時與家長聯系，努力做到使每個學生都參加聽課并一直在線聽課。課后通過直播數據掌握學生的在線學習時間。經過半個多月的摸索，我們對釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學與傳統(tǒng)教學還是有區(qū)別的，尤其在落實知識方面，教師自主性不強，管理方面存在較大漏洞。線上教學在繼續(xù)，老師學生的學習在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。為避免刷屏，減輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業(yè)。個別家長對線上教學不重視，孩子不能及時完成作業(yè)。雖然是隔空教學，但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。在孩子們觀看直播的同時，我們也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響?，F將我校近四周來的線上教學活動總結如下：一、線上教學活動網絡教學已經第四周了，家長反饋直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。班主任線上教學工作總結2受新冠肺炎影響，各類學校推遲學生返校，采取“停課不停學”的方式，在網上直播教學。五、勞動實踐，習慣養(yǎng)成學生每周堅持進行家務勞動，用勤勞的雙手為家庭貢獻自己的力量，承擔作為家庭成員的義務。課程內容貼近孩子們的生活，心理微課小視頻生動活潑，激發(fā)了學生學習的興趣。除個別輔導外，每天下午四點半以后，語數英老師還會在線答疑并進行作業(yè)評講。凡是有布置就有批改，而且做到全批全改，及時反饋。三、作業(yè)評講，落實到位精簡作業(yè)，精心批閱，及時反饋，在線輔導。有的老師采用童謠線上朗誦活動、講故事活動、書法作品欣賞、精彩作文評選等活動豐富了課堂教學形式。如有的老師課前播放與教學內容相關的歌曲，緩解孩子上課壓力，讓學生輕松愉悅進入學習狀態(tài)。二、課堂直播，各顯神通由于有了前面四周的直播經驗，老師們都能運用釘釘平臺進行直播教學，有的老師運用通用直播，有的老師運用在線課堂。一、線上教研，群策群力各備課組在組長的帶領下，利用周六或周日時間，開展線上研討會議，共同商討制定線上教學計劃，針對教學內容研討、搜集、整理、設計成優(yōu)質的線上教學資源。正文：班主任線上教學工作總結班主任線上教學工作總結班主任線上教學工作總結1經過前四周的調整與適應后，本周線上教學工作漸入佳境。線上直播從一周至少三天，到目前全面鋪開，教學方式從單一的內容講解到形式多樣地促學，作業(yè)樣式從單調的鞏固練習到精彩多樣的花式項目等等，線上教學扎實推進，教育效果明顯提升。同時提出直播教學過程中遇到的問題，群策群力，共同解決，為扎實推進線上教學打下堅實基礎。老師們都能夠熟練運用釘釘直播工具，如答題卡、評論區(qū)互動、畫板、希沃小游戲等展示教學內容。有的老師利用動畫豐富的PPT課件輔助教學，讓學生通過畫面、動畫進入虛擬的情景中開展學習。這些課堂形式給了孩子們一個展示自我風采的“云”舞臺。為切實落實“雙減”政策，減輕學生學習負擔，老師們精簡作業(yè)。對于學習有困難的學生，老師們采用留言指導、隔空對話、面對面視頻等方式進行輔導，實行網格化作業(yè)管理。四、心理指導，全面覆蓋本周心理健康線上指導課程，一如既往地受到孩子們的歡迎。除了做好學生的心理疏導，心理小組還關注到家長的情緒，本周推送了《送你“疫朵”復學小紅花》和《復課指引——家長篇》，全面指導學生和家長調整心態(tài)，為復課做好充分的準備。勞動實踐不僅鍛煉了學生的生活能力，也讓學生在上課之余，放松了心情，還在一定程度上緩和了親子關系，一舉多得。按照河津市教育局停課不停學工作要求，我們東光德學校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為東子開啟“不一樣”的校園生活。我們及時調整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。二、作業(yè)布置與批改作業(yè)主要采用家校本發(fā)布，學生在線提交作業(yè)后，我們在系統(tǒng)進行批改，在所有學生提交后教師及時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業(yè)則是一一點評。三、改進措施雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。班主任線上教學工作總結3鑒于當前的疫情，教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學仍在繼續(xù)進行?，F將近段時間對線上教學的情況總結如下：一課前準備：119班共42人，120班44人，每節(jié)課上課前都要對在線人數進行統(tǒng)計。在上課過程中隨機點名，以防學生“掛課不上課”。二上課教學上課中每堂課我都會跟著學生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調和補充的知識點，以便于有目的有內容的做好后面的教學工作。每次，作業(yè)的提交人數都能達到90%以上。作業(yè)不能面批，完成的質量也不高。班主任線上教學工作總結4機電工程系疫情期間積極開展“教師離校不離教學生停課不停學”活動，努力實現教師與學生互動的線上教學，現將教學經驗和心得做一下總結。Qq群和微信群：主要用于教學信息傳達，督導學生按時進行教學活動，線上教學討論、答疑，作業(yè)收取，以及qq群課堂直播。智慧職教平臺：主要用于提供教學平臺，在平臺上組織教學，進行教學課件分享，課堂簽到，課堂討論，課堂提問，課堂測驗，課堂作業(yè)，問卷調查，課后安排，學生評價，學生總結，學生課堂評分。這是針對計算類課程采用的一種快捷易操作的授課方式。在課程前提醒學生上課時間，完成教學督導。機電設備維修與管理專業(yè)通過qq群收取作業(yè)。三、教學效果反饋與評價通過六周的直播，整體教學效果良好，學生對直播教學興趣濃厚，直播間氣氛活躍，學生參與度高。在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣，內心充滿了不適應?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！不過好在我們年級組每天線上教學結束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。后來慢慢適應了線上教學的每日進行后，身為語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網課的經歷，我也總結一下。這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西?，F把這些問題總結如下：一、一部分學生總是不上課。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學習。對于這些無法參與線上教學的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學習，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯系，了解孩子學習情況并給孩子布置相應的作業(yè)。針對這個問題，我把全班劃分為6個學習小組，每組安排負責任的小組長。每節(jié)直播課前負責組員簽到。任課教師隨后及時和家長聯系，實時溝通，確保直播課期間每個學生都可以按時上課。直播課到現在每天都有10名左右學生不做作業(yè)。為了讓這幾位孩子家長重視網絡教學，督促其孩子按時完成作業(yè)。畢竟孩子現在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認真完成作業(yè)。四、學生聽課效果不好。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：要求學生做好課前預習。2結合注釋，疏通大意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。5同學們可以直接先看課后題，然后再進行課文的預習，這樣就可以帶著問題去預習，效果也許會不一樣。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。班主任線上教學工作總結7時光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網絡學習將我們緊緊相連，突破空間限制。“凡事預則立，不預則廢”，教師講課要備課，學生上課更要備學，這樣才能為學習新知識掃清障礙做好準備，所以我們一定要做好預習。我會在群內通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預習視頻，要求學生在晚上做好預習：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。一年之計在于春，一日之計在于晨。通過早讀不僅調動學生學習狀態(tài)，還可以提高學生學習積極性，更有利于一天的學習效果。每天的名師課堂時間，我都會3分鐘提前提醒孩子：準備好課文、練習本、筆等學習用具；調整正確坐姿；準時坐在電視機前安靜等待上課；能根據講課內容，做好課堂筆記，下課后及時上傳聽課照片和筆記。在此同時，我會提前完成備課并和