【正文】 了。有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。(2)、課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下面的工作:(1)、課前準備:備好課。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。但在以后的工作中我依然會充滿信心，認真工作，給孩子們、也給自己一些時間，相信努力必有回報。四、有關期末考試成績：這個學期馬上就要結束，期末考試成績已經公布出來了。當然，方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和經驗豐富的老師探討。在這個過程中不忘給予一些鼓勵的話和小獎勵等。我們是一所農村小學，英語基礎相對薄弱，我?guī)У氖侨昙壓土昙墐蓚€班的英語，期末考試復習時間很緊，針對班級里基礎較差的幾個學生，要在課后輔導時注意層次。在參加了教育組安排的二中聽課、南寨小學研討會后，感覺受益匪淺，對二十四字教學模式有了更清晰的認識，特別是在班級小組建設、運用方面，有了更清晰的`思路，為自己以后的教學注入了新的能量。很感謝遇到的這些老師們，從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很到處理應急問題的方式。我也非常感謝我們的校長和師父李老師。一、在教學方面：做到勤學好問，虛心請教其他老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點；多征求他們的意見，改進自己的工作。爭取讓自己所帶的27個孩子都養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生、家長滿意。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習。四、個人學習、反思積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。讓學生感受到你愛他們!作為六(2)的班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的39。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。上課上好課的前提是做好課前準備?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，力求吃透教材，找準重點、難點。二、教學方面?zhèn)湔n從開學初，認真的準備備課。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦。正文：班主任期末的教學工作總結班主任期末的教學工作總結班主任期末的教學工作總結1作為一名新調入本校的一名教師，工作了半個學年，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結。一、思想方面我能夠積極參加學習，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事。關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。作為一名新教師我積極把握聽課機會，向其教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。心聲。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地學習.五、努力方向加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。班主任期末的教學工作總結2作為一名學期期末才來到下莊小學的新教師，在對學校環(huán)境、學生情況還未摸透，經驗不足的情況下，我?guī)еｎI導的信任和家長