2008年教師解放思想大討論演講稿-展示頁
2024-11-16 00:28本頁面
【正文】 標(biāo)，積極探索教學(xué)改革的新路子、新辦法xx，13年來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)出3萬多名應(yīng)用型建設(shè)人才。教書育人，要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，更新教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好的教書育人環(huán)境，努力使職業(yè)教育融知識(shí)性、趣味性和藝術(shù)性于一體，為構(gòu)建“和諧、魅力、發(fā)展”的校園文化而努力。要完成這一重任，就必須解放思想，不斷提高自身素質(zhì)，不斷改革與社會(huì)進(jìn)步不相適應(yīng)的教育觀念、教學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。學(xué)校是教書育人的地方。思路決定出路，思想決定財(cái)富。第一篇：2008年教師解放思想大討論演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：大家好！我是來自xx市外經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院的xx，我為大家演講的題目是《解放思想，教書育人，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵》。解放思想要求我們的認(rèn)識(shí)，要隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化；要求我們要善于學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐、勇于探索，從而打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛；要求我們要不斷地研究新情況、解決新問題。沒有思想的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒有思想的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒有思想的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。教書育人，首先要有教育責(zé)任感。無論是公辦學(xué)校，還是民辦學(xué)校，都是在為社會(huì)主義祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。教書育人，要積極參與教研活動(dòng)，只有把“教”和“研”結(jié)合起來才能取得顯著的教育成果。教書育人，要用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來，我怎能懈怠！其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。我身邊的許多老師，沒有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程。身為一名青年教師，我的基礎(chǔ)和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢？當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。雖然我已有了七年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jī)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。第三篇：教師新一輪解放思想大討論演講稿雪融化之后是什么雪融化之后是什么呢？如果將這個(gè)問題問在座的各位，大家可能覺得好笑，那不就是水嗎！可是，有一位幼兒園的老師曾問過她的小朋友同樣的問題，得到的答案不全是水，其中有一位機(jī)靈的小朋友大聲說：是春天！雪融化之后是春天？這個(gè)回答使人耳目一新。大家都知道，我
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