教師新一輪解放思想大討論演講稿-展示頁
2024-10-13 21:30本頁面
【正文】 把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十七大提出的各項(xiàng)要求上來，創(chuàng)新發(fā)展理念，努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向；創(chuàng)新發(fā)展思路，不斷拓展繁榮經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)業(yè)合理的科學(xué)路徑和發(fā)展模式；創(chuàng)新發(fā)展舉措，積極摸索推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮的新舉措，健全和完善提高決策水平和執(zhí)行力的工作手段和體制機(jī)制。我國改革開放所取得的成就，本身就是解放思想的成果。第二篇：新一輪解放思想大討論心得體會(huì)新一輪解放思想大討論心得體會(huì)解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，也是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢，解決新問題的根本思想武器。不惟書，不惟師，不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異，善于大膽質(zhì)疑。我們只有敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才能不負(fù)于今人，無愧于后人。朋友們，思想要解放，教師當(dāng)先行。她感到驚訝，這是什么呀！孩子天真地說“你領(lǐng)著我的時(shí)候，我看到最多的就是行人的腿呀！”這個(gè)故事讓我感觸很深，我們應(yīng)保護(hù)孩子細(xì)心的觀察和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，可不能把我們的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生?；貋砗?，她讓女兒畫一幅畫，題目是《我和媽媽去上街》。解放學(xué)生的頭腦和雙手，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確立學(xué)生是主人的教育主體觀，讓他們善于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，多給主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備，更不該以自己的觀點(diǎn)代替學(xué)生的認(rèn)識(shí)。談天說地話創(chuàng)新，促進(jìn)問題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；同時(shí)還要“解放空間”、“解放時(shí)間”。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，創(chuàng)新思路；更要“解放雙手”去開辟。隨著我國教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。教師要?jiǎng)?chuàng)新，首先要解放自身。現(xiàn)在的教育就是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。身為人師的我，更需要解放思想，勇于創(chuàng)新。于是乎，江澤民曾說：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。這是為什么呢？其原因恐怕很大程度是我們的人才缺乏創(chuàng)新精神。大家都知道，我們中國的學(xué)生學(xué)習(xí)特刻苦，善考試，國際奧林匹克競賽上，項(xiàng)項(xiàng)得第一。第一篇：教師新一輪解放思想大討論演講稿雪融化之后是什么雪融化之后是什么呢？如果將這個(gè)問題問在座的各位，大家可能覺得好笑，那不就是水嗎！可是，有一位幼兒園的老師曾問過她的小朋友同樣的問題，得到的答案不全是水，其中有一位機(jī)靈的小朋友大聲說：是春天！雪融化之后是春天？這個(gè)回答使人耳目一新。難道不對(duì)嗎？在孩子的心里，冰雪融化之后，春姑娘會(huì)花枝招展地向他們走來，是春天呀！多好的答案，多么富有創(chuàng)意的思考啊！難道我們?nèi)绦娜褐茖W(xué)生好奇的天性而一味追求答案的唯一嗎？不！創(chuàng)新的思維，那對(duì)孩子一生是多么的重要?？勺?901年諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，106年間540位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，卻沒有中國得主。國人缺少創(chuàng)新精神，國家發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重制約；企業(yè)缺乏創(chuàng)新精神，只能淪為替別人打造品牌的初期加工廠。創(chuàng)新，是一
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