20xx-20xx學年第二學期校本培訓計劃-展示頁
2024-11-16 00:27本頁面
【正文】 源，豐富課程內容?！１九嘤柕闹鲗问揭詫W校為基本單位，立足課堂，研究課堂，發(fā)揮團隊合作的積極作用。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質教育的能力和水平。教師除參加上級組織的培訓和學校的集中學習外，個人要有學習、研修、提高計劃。重點是現代課程理論和現代教學理論?！１九嘤柕闹饕獌热葑ズ媒處煹慕逃碚搶W習與業(yè)務培訓。三、培訓內容與形式——校本培訓的重要內容師德教育以提高師德師能為核心，深入實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習培養(yǎng)教師良好的思想素質和高尚的師德；積極開展“三要八不準”師德承諾活動，切實抓好師德師風教育、培訓、考核等工作，杜絕體罰或變相體罰現象，采取“一票否決制”，突出師德師風建設的重要性。二、培訓目標。第一篇：20102011學年第二學期校本培訓計劃20102011學年第二學期校本培訓計劃一、指導思想：2011年是“十二五”的開局之年，對學校的發(fā)展既是機遇，更是挑戰(zhàn)的關鍵之年。圍繞學區(qū)教科研工作計劃和我校2011年的工作目標，以提高教師專業(yè)能力為主線，以提升教育教學質量為主題，開展校本培訓活動，創(chuàng)新培訓方式，努力打造充滿活力的校本培訓特色，引領教師實現有效專業(yè)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質的師資保障。，促進學校教育教學質量的推進。加強教師的學習制度，倡導文明、健康、正氣的職業(yè)道德風氣，引導教師積極參與“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關愛學生”（師表工程）為主題的教育活動，提高學生、家長、社會對我校師德師風滿意率和教育行政部門的認可度。根據學科教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。學科課程標準、學科知識的拓寬、應用與其他學科聯(lián)系綜合，使各位教師弄清新課程標準內容，理解學科教學的性質、地位、理念及目標，正確把握學科教育的特點，建設開放而有活力的學科課程。每學期至少研讀一本教育教學書籍。通過校本培訓，使教師把學習理解為一種現代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。開展以說課為起點、聽課和課堂觀察為基礎、評課和反思改進為核心的聽評課活動?！１九嘤柕闹鲃訖C制組織開展“名師成長”等系列活動，做好青年教師的培養(yǎng)和名師培養(yǎng)工作，促進青年教師的專業(yè)成長?！１狙行薜膬然c外顯教師積極開展反思性教學，針對自身的各項專業(yè)能力，撰寫課后反思、教育敘事，進行案例研修，認真修煉教學技能，切實提高課堂教學能力。，撰寫教學案例或心得體會，并根據自身需求，自學教育教學理論，提高教學素養(yǎng)與學科教學水平。，每人每學期不少于20學時，每年不少于40學時，切實加強過程管理，精心組織，嚴格考核，及時總結。，要根據學校培訓計劃確定好培訓主題與內容，落實好培訓的主持人、主講人。、監(jiān)督和獎勵機制，客觀評價校本研修情況，把參加校本研修情況與績效考核掛鉤，確保校本研修工作取得實效。二、培訓目標轉變觀念，優(yōu)化結構，提高素質，增強服務，努力建設一支德能雙馨、素質優(yōu)良、充滿活力的高素質師資隊伍是我校師資隊伍建設的總目標?！八母摺奔矗簬煹滦摒B(yǎng)高境界、文化素質高水平、教師教學高技藝、身心素養(yǎng)高品質?！叭啤奔矗嘿|量爭名牌、特色創(chuàng)品牌、教師出金牌。繼續(xù)實施“富腦工程”，鼓勵和督促教師制定自學計劃，為教師自學創(chuàng)設較好的學習環(huán)境，定期發(fā)放一些有關課改新理念的文章供教師研讀，并訂購一些有關課改的書籍、報刊雜志，拓寬教師學習的領域。加強教研活動，強化日常培訓。充分利用教研活動時間，組織教師認真學習新課程理念，學習課程改革的通識部分、學科部分，以及有關報刊雜志上介紹的課程改革經驗文章，通過日常的教研活動，打破傳統(tǒng)教學思想的樊籬，加強交流合作，集體研究，挖掘教材，深刻了解課堂教學內容與學生生活及現代社會和科技的聯(lián)系。舉辦專題講座，進行集體培訓。新學期我們將邀請教師發(fā)展學校的專家、教授，教育中心的領導、老師，校內的學科帶頭人、骨干教師舉辦座談會、專題講座等，通過專題講座培訓以使老師們廣納課改新信息，拓寬教育教學視野，切實轉變教學觀念，樹立新的教學理念，促進專業(yè)化水平的不斷提高。校本培訓的重要環(huán)節(jié)在課堂教學，新的一年，學校將定期組織有經驗的教師，共同設計一些研究課、觀摩課、示范課等在校內進行觀摩示范，讓教師明白課
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1