【正文】 蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準備工作還沒有做好；又如，個別同學(xué)上課不認真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話,做操動作不認真、懶散；課間休息時，有的同學(xué)教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑等等，更有甚者個別同學(xué)出現(xiàn)了與我們中學(xué)生身份很不相稱的吸煙、喝酒等有?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的行為。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能夠自覺遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認真上課、自覺完成作業(yè)；做到有序活動、愛護公物等等。小船很快沉了下去，猴子全部掉進了河里，水獺伯伯費了好大的勁，才把它們一個個救上了岸?！闭f著“嗵”的一聲跳上船去?？墒悄侵缓镒硬宦牐泵μ狭舜?。第四只猴子滿不在乎地說：“4位和3位不是差不多嗎？你這個規(guī)定也太死板了！”“不行，不行，超載船會沉的。有這樣一個寓言故事：6只猴子要過河去參加“森林運動會”。鄱陽二中班會材料遵守紀律，從你我做起初中版俗話說：“國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩、不成方圓”，一個人無論身處何時何地，都要自覺遵守紀律，這是勿庸質(zhì)疑的事實，因為我們知道，良好的紀律是一切行動的保證。學(xué)校紀律教育是不可缺少的教育內(nèi)容,沒有嚴格的學(xué)校紀律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀成風(fēng)。從今天開始，學(xué)校實行了冬令節(jié)息時間表，同學(xué)們要告訴家長，讓他們提前做早飯，保證你們能準時到校。針對上述存在的問題，學(xué)校將加大管理力度進行整頓，尤其是對因遲到接受登記時用假名字、假班級登記的同學(xué)，值日老師要直接打電話與班主任和家長校對，考勤登記以班里登記為準，發(fā)現(xiàn)有欺騙的行為要嚴肅處理。特別是第二周以來，學(xué)校實行了新的值日管理制度，加強校門管理，加強年級巡視，每天上午晨會課、下午第一節(jié)課遲到人數(shù)大大減少，尤其是高一級和高三級；上周學(xué)校舉行的“雙十佳”表彰大會，高二級、高三級同學(xué)的表現(xiàn)是好的，符合學(xué)校的紀律要求。但是，這種作用只有通過學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。遇偶發(fā)事件，沉著、冷靜，聽從指揮，從容應(yīng)對。，到閱覽室閱讀要遵守閱覽室規(guī)則，保持安靜，要愛護書刊，做到不拿、不撕、不剪、不畫。禁止自帶球類用品進校，禁止除田徑場內(nèi)的其它地方踢球。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。認真做好教室和公共衛(wèi)生區(qū)域清潔工作，保持教室、校園整潔優(yōu)美。，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。，不攜帶貴重物品及大量現(xiàn)金進校，勤儉節(jié)約，不互相攀比，不亂花錢。在保證安全的前提下，集合做到快、靜、齊。上好體育課，做好課間操和眼保健操。嚴禁內(nèi)宿用任何借口帶外人留宿。文明考試，遵守考試規(guī)則，考試不作弊，作業(yè)不抄襲。、挫折和成績，不自卑，不驕傲，保持心理健康。、放學(xué)離開教室前要關(guān)好門、窗及各種電源開關(guān)。上課期間不準帶手機，不聽mp3,不做與上課無關(guān)的任何事情。騎車到校的學(xué)生要把自行車整齊的放在校內(nèi)各班指定區(qū)域內(nèi),進出校門要下車，嚴禁駕駛摩托車進學(xué)校。遲到、早退、曠課者要接受批評教育，因故提前離校，須班主任或年級組長出據(jù)證明，證明交門衛(wèi)備案。，做到不遲到，不早退，不曠課。，自覺做到知法守法，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。進入老師辦公室要喊報告。，服從教職工教導(dǎo)、管理；給老師提意見態(tài)度要誠懇。，使用禮貌用語。，面向國旗肅立，行注目禮。那么，學(xué)校對同學(xué)們有哪些紀律要求呢？根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，結(jié)合我校實際，我代表學(xué)校重申學(xué)校對全體同學(xué)的紀律要求。遵守紀律,做文明的中學(xué)生。1你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)有時能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，愛說話，走神，遲到較頻繁。學(xué)習(xí)上較認真，但還有點懶惰。該生遵紀守法，勞動積極肯干。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。集體觀念強，勞動積極肯干。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。有較強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。該生能嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。第一篇：遵守紀律保證書遵守紀律保證書克城中學(xué)遵守紀律保證書為了提高學(xué)習(xí)效率,保證上課、早晚自習(xí)課紀律良好,特作如下保證：一、上課、跑操、集合開會快速到位,不曠課,不遲到,不早退,按時返校，有特殊事情由家長向班主任請假；二、遵守課堂紀律和早晚自習(xí)課紀律，多讀多練，上課專心聽講，不打瞌睡，勤做筆記，不閑談議論，不擾亂課堂秩序，不看小說雜志，積極與科任老師配合；三、午息到位，午息時間進入宿舍午休，中午不外出，不在小店中逗留，不到宿舍串房；四、依時保質(zhì)保量獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。五、不參與打牌賭博、偷盜等違法行為，不拉幫結(jié)派，不抽煙，不喝酒，注意安全；六、不損壞學(xué)校公物，愛護綠化，節(jié)約水電；七、對老師有禮貌，不與老師頂撞，聽從教導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)；八、關(guān)心班集體，積極做好事，維護班集體的榮譽；九、積極參加學(xué)校開展的各項有益活動，勞動積極肯干，認真做好清潔值日工作；保證人：1該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勞動積極。該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)刻苦認真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。該生認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。望來期克服自己的不足，茁壯成長。希望你下學(xué)期能改正自己的缺點，做一位合格的中學(xué)生。學(xué)校的紀律是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是每一個學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準則。，積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，努力為班級、為學(xué)校爭光，不做有損學(xué)校和班級榮譽的事情。，穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不梳披肩發(fā)、不化妝，不佩戴首飾；按照學(xué)校規(guī)定，在規(guī)定時間，統(tǒng)一校服進校；男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋；男、女生均不許穿無袖上衣，不許穿拖鞋進校。倡導(dǎo)拾金不昧。對老師有意見要有禮貌的提出，講道理，不頂撞。、團結(jié)友愛,嚴禁打架斗毆。情趣健康，不沾染社會不良習(xí)氣，不說臟話，不罵人，不吸煙，不賭博，不酗酒。因病或有事不能到校要及時向班主任請假。，注意交通安全，不違章騎車。，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。，保持樓道、教室清潔、安靜。離開衛(wèi)生間要隨手關(guān)閉電源和自來水水龍頭。，言行一致，說話要坦誠，做錯事要勇于承認。，不許隨便進入其他班級教室。、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，掌握鍛煉技能。嚴格體育課、課間操的點名制度。做操時動作應(yīng)準確、用力。校內(nèi)禁止吃口香糖及其它零食，嚴禁在校園食快餐。參加學(xué)校組織的各項活動要遵守活動的要求和規(guī)定。不隨地吐痰，不亂扔紙屑和其它廢棄物，教室要經(jīng)常通風(fēng)。，愛護學(xué)校各種設(shè)施。禁止往衛(wèi)生間的管道中扔廢棄物。嚴禁在教室電腦內(nèi)裝載游戲軟件和其它軟件，未經(jīng)老師同意，不得擅自動用電腦平臺設(shè)備。，注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒、預(yù)防艾滋病，遠離毒品。以上這些行為準則，可以說是學(xué)生的學(xué)業(yè)道德規(guī)范，它涉及到生活的各個方面，對學(xué)生的行為起著導(dǎo)向調(diào)節(jié)作用。開學(xué)以來，同學(xué)們各方面的表現(xiàn)在主流上是好的，大多數(shù)同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。但是，我們在管理過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：有個別同學(xué)因遲到接受登記時用假名字、假班級登記，欺騙老師和值班人員；高二級遲到人數(shù)偏多；在“雙十佳”表彰大會上,高一級有相當部分同學(xué)不認真，有說話甚至玩耍等現(xiàn)象；個別同學(xué)上課時睡覺或者聽mp3等。各班主任要嚴格執(zhí)行《學(xué)生德育量化評分方案》，對有違規(guī)的同學(xué)根據(jù)《方案》進行扣分。同學(xué)們，初中時期是你們在基礎(chǔ)教育階段接受學(xué)校紀律教育的最后一站。因此,我們必須進一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng)。不難想象，一個有著良好紀律的校風(fēng)、班風(fēng)氛圍和一個紀律渙散的集體對我們健康成長影響的巨大差異，我相信任何一個人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河吧！”3只猴子上了船?！彼H連連擺手說。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見船沉掉。在對岸的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當傻瓜嗎？我才不干呢！”說完也跳上了船。同學(xué)們，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事，它的危害有多大！如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，那我們的學(xué)習(xí)怎能正常進行？所以，我們向往的井然有序的紀律要靠我們大家來維護。正因為有了大家的遵規(guī)守紀才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。一個同學(xué)的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽，破壞了班級形象。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進步，需要我們每一個同學(xué)的共同努力。比如：改變喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過走廊；比如：能主動彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時，不做小動作，聚精會神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時刻自我提醒、規(guī)范，我們的紀律一定會向著更好的方面進步。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，做一個有修養(yǎng)、守紀律的中學(xué)生。也許還有同學(xué)會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證?。⊥瑢W(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到鄱陽二中，雖然沒有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個共同而又神圣目標，那就是更好更快的成長、成才，在高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。從學(xué)校的角度來說，紀律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行而制定的要求每個學(xué)生都遵守的規(guī)章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規(guī)則。《素質(zhì)教育在美國》這本書中談到美國校園內(nèi)的自由。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。這個良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：一是因為我們的目標是創(chuàng)建一個真正和諧完美的校園環(huán)境，營造一種奮進有序的校園學(xué)習(xí)氛圍，使我們的同學(xué)樂在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現(xiàn)在離這個目標還有一段長路要走。同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這既不是天上掉下來的，也不是班主任罵出來的，而是要我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來越多的同學(xué)認識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學(xué)自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來越多的同學(xué)將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺行為，等等。然后用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。以后，工作人員跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失業(yè)率很高。讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標時，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓個人的素質(zhì)前進一步，讓民族的素質(zhì)前進一大步。古今中外名人遵守紀律的事例數(shù)不勝數(shù)：列寧排隊理發(fā)、周恩來去圖書館借書??都告訴我們遵守紀律的必要性。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場所。良好的課堂紀律也是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。然而，好說好動是小學(xué)生的天性，加上他們有些時候思想不成熟、自控能力較差，常常會違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。在教育學(xué)生遵守課堂紀律的時候，我是這么做的：上課鈴響后。我們班的學(xué)生要求上課前準備好學(xué)習(xí)用品，鈴響后在值日班長的帶領(lǐng)下齊讀“靜