【正文】 。再加上民族之間的差異性，要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，談何容易！但是，我想，既然來(lái)了，就要盡自己最大的力量去做。其次，這里長(zhǎng)期自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對(duì)落后和封閉的狀態(tài)，從而導(dǎo)致其觀念陳舊，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)持漠不關(guān)心的態(tài)度。晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現(xiàn)著原單位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛(ài)的祖國(guó)的花朵呀，他們應(yīng)該享受到同等的教育權(quán)利埃是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現(xiàn)實(shí)的原因，也有地理位置的原因。這是我教學(xué)近十年來(lái)見(jiàn)到的最差的成績(jī)。二班學(xué)生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成績(jī)?yōu)?7分！高三剛一接到任務(wù)的時(shí)候，正趕上高三年級(jí)搞單元測(cè)試。踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人情況了解透了，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決困難了。這樣一來(lái)就造成了老師授課時(shí)的困難，從而也導(dǎo)致了老師不安心工作的狀況。在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)可想而知了。因此，教師流失的情況時(shí)有發(fā)生，并且日益嚴(yán)重，教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。該縣共有哈、維、蒙、柯、漢等五處完全中學(xué)，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語(yǔ)教學(xué)的完全中學(xué)，全校師生不足2000人，卻有包括漢族在內(nèi)的13個(gè)民族的學(xué)生在校就讀，少數(shù)民族學(xué)生占全?？?cè)藬?shù)的30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢(shì)。特克斯縣共有人口14多萬(wàn)，其中漢民族人口5萬(wàn)，其他民族人口9萬(wàn)。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，屬于新疆最偏遠(yuǎn)的縣區(qū)之一，那里氣候的嚴(yán)寒是我根本沒(méi)有想到的。在這塊美麗的熱土上，生長(zhǎng)的并不是富饒，而是讓人心痛的貧窮和落后。二、腳踏實(shí)地，教書(shū)育人迅速了解情況，及時(shí)進(jìn)入角色盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進(jìn)入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。這在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能夠如魚(yú)得水。嚴(yán)格按照《山東省援疆教師自身管理辦法》、《山東省援疆教師守則》及山東省援疆教師培訓(xùn)會(huì)議精神努力落實(shí)《濱州市援疆教師學(xué)習(xí)制度》、《濱州市援疆教師工作制度》，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，工作不等不靠。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，我認(rèn)真研究國(guó)家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，學(xué)習(xí)《加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)反對(duì)民族～》等材料，了解并正確宣傳新疆的歷史和民族宗教發(fā)展史，搞清新疆民族～活動(dòng)的深刻歷史根源和復(fù)雜的國(guó)際背景，從歷史發(fā)展的高度和國(guó)際局勢(shì)的大背景來(lái)認(rèn)識(shí)嚴(yán)峻的反～斗爭(zhēng)形勢(shì)，認(rèn)清同民族～主義斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，認(rèn)清反～斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性，自覺(jué)抵制泛伊斯蘭主義、泛突厥主義以及鼓吹建立所謂“～國(guó)”，制造民族～破壞祖國(guó)統(tǒng)一的錯(cuò)誤思潮和政治圖謀。對(duì)此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，正如臨行前領(lǐng)導(dǎo)們所說(shuō)的：多民族地區(qū)情況非常復(fù)雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。一、?qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)無(wú)疑，新疆是個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。去新疆支邊兩年，去之前，我是個(gè)默默無(wú)聞的老師，回來(lái)后仍然是個(gè)默默無(wú)聞的老師，依然在中學(xué)做教師，從初一開(kāi)始教起，就像兩年來(lái)并不曾離開(kāi)過(guò)一步，那些風(fēng)沙磨礪的日子似乎在他轉(zhuǎn)身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無(wú)語(yǔ)的沉默——為了響應(yīng)黨中央西部大開(kāi)發(fā)教育對(duì)口支援的偉大號(hào)召，2002年8月，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆伊犁。我要把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給山里的孩子，奉獻(xiàn)給祖國(guó)，讓自己的靈魂在三尺講臺(tái)上得到升華。但在這里我同時(shí)也收獲了許多，在這里我享受到了大山的甜美與寧?kù)o，收獲了許多純真的愛(ài)與情，精神上感受到了無(wú)限的富有和充實(shí)，所以我現(xiàn)在無(wú)怨無(wú)悔。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初來(lái)到學(xué)校我曾經(jīng)矛盾過(guò)，后悔過(guò)，這里條件差，待遇低，但是通過(guò)一學(xué)期的工作，我的這些想法現(xiàn)在已經(jīng)煙消云散了，反而更堅(jiān)定我當(dāng)教師的信念。我清楚地記得有一次，我在籃球比賽中腳嚴(yán)重扭傷，躺在床上不能動(dòng)，班上的同學(xué)有的為我送來(lái)了蔬菜，有的送來(lái)了雞蛋，還有的主動(dòng)為我熬藥、做飯，看到我疼痛難忍時(shí)，有的女生還急得掉下了眼淚。老師關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也都親敬老師，我離家遠(yuǎn)，而學(xué)校目前的生活條件差，交通落后，平時(shí)想吃點(diǎn)鮮菜或想改善一下生活，都必須騎車到遠(yuǎn)隔8公里的場(chǎng)鎮(zhèn)上去買(mǎi)，信息閉塞，手機(jī)無(wú)信號(hào)，學(xué)校還經(jīng)常缺水、停電，幾乎算得上是一處21世紀(jì)的“世外桃源”，所以一學(xué)期下來(lái)也難得回家?guī)状巍１M量讓他們的個(gè)性、興趣得到最佳發(fā)展。一學(xué)期下來(lái)，楊翠玲的性格、行為發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的她，開(kāi)朗活潑、品學(xué)兼優(yōu)，和以前幾乎判若兩人。在“愛(ài)心”班會(huì)上，師生一致認(rèn)為都愿意幫助她，關(guān)心她，讓她感受到集體的溫暖，感受到友情的力量。他雖好了，我卻熬病了，一病就是三天三夜。我迅速穿好衣服趕到寢室里，見(jiàn)楊力軍同學(xué)已經(jīng)燒得胡言亂語(yǔ)，不省人事。我們學(xué)校地處高山，冬天顯得特別寒冷，一不小心，就會(huì)感冒。我在教育教學(xué)工作中特別注重培養(yǎng)師生之間的情感，無(wú)論在生活中，還是在教學(xué)上都對(duì)學(xué)生采用了曉之以理、動(dòng)之以情的教育方法，堅(jiān)持師生之間堅(jiān)持民主平等、相互尊重的原則。其中六年級(jí)數(shù)學(xué)名列全片區(qū)18個(gè)班級(jí)中第二名，贏得到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程自始至終體現(xiàn)著學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)志愿，讓學(xué)生在合作中獲取知識(shí)、技能，并教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我積極推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn) “應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌，我在教學(xué)中特別注重優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)手段。為了上好課，我還得一邊教學(xué)一邊拜師學(xué)藝，經(jīng)常到其它老師班上去旁聽(tīng)他們講課，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)技藝。針對(duì)學(xué)生。我時(shí)常抽星期天到差生家里家訪，了解他們?cè)诩业乃枷搿⑸?、學(xué)習(xí)情況，利用每天下午休息的時(shí)間給他們輔導(dǎo)、補(bǔ)課，在思想上給他們鼓勁加油，常常是三番五次地講，不厭其煩地說(shuō)。針對(duì)學(xué)生學(xué)無(wú)目的，整天無(wú)所事實(shí)的現(xiàn)狀；我從古今歷史、現(xiàn)代生活、工作、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各個(gè)方面的實(shí)例給學(xué)生講解知識(shí)在時(shí)代發(fā)展中的起的決定作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀、法制觀，樹(shù)立崇高的理想，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。三年級(jí)是一個(gè)由各村學(xué)生剛組合的一個(gè)班，共48人，學(xué)生水平參差不齊，行為養(yǎng)成教育差。在教學(xué)過(guò)程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范，甚至違法亂紀(jì)的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，樹(shù)立人民教師的崇高形象。初為人師，必須得有良好的師德品質(zhì)。該校占地3050平方米，共有8名教職工，220名學(xué)生。下面是我上學(xué)期的主要工作和一些感想。第一篇：通江縣鐵廠鄉(xiāng)小學(xué)——支教山村無(wú)怨無(wú)悔支教山村無(wú)怨無(wú)悔——四川煙草希望學(xué)校支教者：謝軍 我名叫謝軍，男，現(xiàn)年22歲，四川省廣元市人，2006年7月畢業(yè)于西昌師院，于同年9月響應(yīng)祖國(guó) “燭光計(jì)劃”的號(hào)召來(lái)到了通江縣鐵廠鄉(xiāng)官田壩村支教。星移斗轉(zhuǎn)，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。我支教所在的學(xué)校是溫家寶總理2005年9月視察通江路過(guò)時(shí)曾在此下過(guò)車，2006年4月由四川省煙草公司出資捐建的一所農(nóng)村希望小學(xué)——四川煙草希望學(xué)校。我除了擔(dān)任教學(xué)工作、班主任工作外，還兼任了學(xué)校的安全工作，工作任務(wù)挺繁重的。我在工作中自覺(jué)學(xué)習(xí)、宣傳黨和國(guó)家的路線、政策、方針和法律法規(guī)，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定正確的政治方向，自覺(jué)增強(qiáng)法律意識(shí)，依法辦事，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想。在教學(xué)中，上學(xué)期我主要擔(dān)任了三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)及六年級(jí)的自然教學(xué)工作，其中六（一）班有51人，該班學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)差，班風(fēng)差，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。在教學(xué)中我結(jié)合班情，對(duì)癥下藥，因材施教。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)兩級(jí)分化嚴(yán)重，部分學(xué)生灰心失望，抱著破罐子破摔的態(tài)度，我就在班上建立了學(xué)習(xí)互助小組，推選成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)當(dāng)小組長(zhǎng)，幫助成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。針對(duì)部份性格孤僻的學(xué)生或在紀(jì)律方面的“頑固分子”，我就選任他們當(dāng)班干部，鼓勵(lì)他們積極參加校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中去改變自己、發(fā)現(xiàn)自己和超越自己。我由于剛剛走上教學(xué)崗位，教材不熟悉，更無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加之，自己的教學(xué)任務(wù)重（每周29節(jié)課），所以常常加班加點(diǎn)，晚睡早起，不知多少個(gè)夜晚全校的師生都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我獨(dú)自一人還在燈下專心致志地為學(xué)生批改作業(yè)、備課、查找資料，山高夜寒，常常冷得直打哆嗦，每當(dāng)疲倦的時(shí)候在屋里走走、跳跳，又伏案繼續(xù)工作。在教學(xué)過(guò)程積極運(yùn)行“探究合作型”的新教學(xué)模式，讓教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者和合作者，教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、有利于師生共創(chuàng)、學(xué)生合作交往的教學(xué)環(huán)境?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，通過(guò)一學(xué)期的艱苦努力，我所任學(xué)科中其中三年級(jí)數(shù)學(xué)在縣統(tǒng)考中名列全鄉(xiāng)第一名，平均分為 分，及格率達(dá) ％，優(yōu)生率達(dá) ％，差生率僅占 ％。我認(rèn)為小學(xué)教師，光只履行教書(shū)育人的職責(zé)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是還要像“母親”一樣懂得如何關(guān)心、呵護(hù)自己的孩子。大力提倡師生之間應(yīng)盡量做到有矛盾相互溝通、有困難相互支援，多一份理解、多一份愛(ài)心，營(yíng)造了和睦共處、互幫互學(xué)的良好的師生關(guān)系。記得那是其中考試后的一個(gè)夜晚，已是晚上十一點(diǎn)，我剛剛睡下不久，一位同學(xué)跑來(lái)報(bào)告說(shuō)班上楊力軍同學(xué)發(fā)高燒。我便背著他急匆匆地趕到村衛(wèi)生站，把已睡熟的醫(yī)生叫了起來(lái)，醫(yī)生查他的體溫已高達(dá)40攝氏度，醫(yī)生要求打點(diǎn)滴，怎么辦？他家離校遠(yuǎn)，通知家長(zhǎng)來(lái)不及，我只好把他抱在懷里，一個(gè)人守著他，等液體掛完已是晚上一點(diǎn)多了，這時(shí)他才慢慢好轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我平時(shí)不但關(guān)心學(xué)生的身體、生活，還時(shí)常留意他們的內(nèi)心活動(dòng)，我班上有一個(gè)名叫楊翠玲的女同學(xué)，在小她時(shí)候，父母就不幸雙亡，只有和家中一個(gè)年過(guò)古稀的奶奶相依為命，從小缺少親情，日子過(guò)得十分困窘，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的她性格孤僻，行為古怪，不喜歡與人交往。我還曾多次給她零花錢(qián)，幫她買(mǎi)米、買(mǎi)菜，從思想上給予積極引導(dǎo)。一個(gè)班中有多少個(gè)學(xué)生，就有多少種個(gè)性，我在教育教學(xué)時(shí)針對(duì)不同的情況采用不同的方法和手段。師生之情是純潔的、美好的，更難以讓人忘懷。但每周星期日學(xué)生到校時(shí)，都有部分學(xué)生給我提些蔬菜?？粗麄円粋€(gè)個(gè)那么懂事，那么善良，那么可愛(ài)，當(dāng)時(shí)，我也情不自禁地掉下了兩行熱淚，心里有說(shuō)不出的滋味。學(xué)校里雖然沒(méi)有高樓大廈供我們居住，也沒(méi)有燈紅酒綠、輕歌曼舞讓我們享受，更沒(méi)有豐厚的薪水收入，雖然失去了很多。從今以后，我不會(huì)再彷徨，再退讓，我要把自己現(xiàn)有的職業(yè)當(dāng)作自己的戀人，選上了她，我就會(huì)忠貞不渝地愛(ài)她，不會(huì)再三心二意。二OO七年三月三十日第二篇：支教無(wú)怨無(wú)悔這是一份個(gè)人總結(jié)性的材料，如果你有興趣，不妨跟著我一同進(jìn)入新疆維吾爾自治區(qū)，去了解一下支援邊疆教育的那些人的具體情況。在那里的兩年時(shí)間內(nèi)，我用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。這就需要大家不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的思想，在維護(hù)新疆穩(wěn)定這一大是大非問(wèn)題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含糊，態(tài)度不曖昧，行動(dòng)不動(dòng)遙牢記援疆使命，始終做到不利于民族團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做，在政治上始終與黨中央保持一致。通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)也大大地加強(qiáng)了。在新疆條件最艱苦的特克斯縣二中，我能夠做出一番成績(jī)，與自己不斷努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)是分不開(kāi)的。面對(duì)著巍峨的雪山，遼闊的戈壁灘，茫茫的大草原，潔白的羊群，奔馳的俊馬，我那興奮的心情漸漸冷卻。由于地廣人稀，交通不便，許多地區(qū)，尤其是邊遠(yuǎn)的民族地區(qū)，與內(nèi)地簡(jiǎn)直不能同日而語(yǔ)。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面的落后，更是讓我吃驚。我用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困縣的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài)，進(jìn)入了角色。