課題研究活動計劃具體措施-展示頁
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 教學科研方式，追求實踐層面創(chuàng)新，將科研活動系列化、主題化，進一步推廣研究的影響?；顒影才牛阂娊萄薪M活動行事歷課題研究活動計劃具體措施（政史地教研組）西葛中學第二篇：課題研究活動計劃音體美教研組課題研究計劃一、指導思想在新基礎教育思想和教育理論指導下，以本課題為基礎，以推進課程改革為重點，積極開展實踐層面上的研究，致力于提高教師自身的教學研究意識與研究能力。這種教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。其他教師上好匯報課。（2）“分層次”上課。強化校本教研開展有特色的教研流程（1）開展“集慧式”集體備課開學初以備課組為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內在聯(lián)系，對教材的重點、難點內容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。在學期末要求本組教師，均有一至兩篇教學反思或教學案例。在課題研究的過程中，每位教師的小專題都與教學實際和學生實際相結合，與現(xiàn)有的教學條件和學校的實際情況相適應,達成預定目標。本學期政史地三個學科教師，根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的小專題進行課題研究。強化小專題研究，貫穿于教研組工作過程中小專題的定位是“小”而“?！薄Ｍ瑫r對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。要有簡單的評語或激勵性語言。（3）認真批改作業(yè)，用心輔導學生。（2）認真上課。（1）精心備課。切實抓好教育教學常規(guī)管理工作教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關系到我校的教學質量的高低。利用課余時間學習《課程標準》。第一篇：課題研究活動計劃具體措施課題研究活動計劃具體措施加強業(yè)務學習、提高業(yè)務素質首先要抓好政治、歷史、地理《課程標準》的貫徹和落實。本學期在教學中每位教師根據新課程要求，從自身實際出展。最后，每位教師還要寫出學習新課標的體會，并進行交流討論，達到學以致用的目的。因此，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應用目標教學的形式展開教育教學活動。新課程強調在教學過程中，要達到知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。各科教師要根據自己的實際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時，要面向全體學生，每周至少批改一次。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學生中一些共同性問題。認真講評，否則提高質量只是一句空話。是將教學中存在的問題和困惑進行研究。在課題研究前，每位教師的小專題的確定本著“小而精、有實效、可操作性強”的原則。根據學校的安排，組內教師根據小專題去撰寫相關的教育教學論文、案例、反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處。這樣教師在總結反思中既有利于促進了自己專業(yè)成長，同時也形成了濃厚的教育科研氛圍。這樣備課使集體備課落到實處，從而提高教師的分析、判斷和設計能力。本學期我組采用教師教學業(yè)務突出，可以獨當一面，具有靈活教學策略的成熟型教師上好優(yōu)質課，學科帶頭人上示范課。（3）開展 “探討式”評課活動在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，可以先讓上課教師自己說說對這節(jié)課的認識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。（3）加強中考學科教學工
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