課題研究活動計劃具體措施-文庫吧
2024-11-16 00:24 本頁面
【正文】 理，確保課題研究的質(zhì)量和實踐。以科研促教改，以教改促質(zhì)量同時，大膽嘗試轉(zhuǎn)變教育教學科研方式，追求實踐層面創(chuàng)新，將科研活動系列化、主題化，進一步推廣研究的影響。二、工作目標以研促教，以教促學，增強全體教師的教科研意識和實施課題研究的能力。逐步總結(jié)提升課題研究成果，進一步推廣課題研究的影響，進一步加強過程管理，完善管理制度。樹立以人為本，促進發(fā)展的課程觀和學生觀，開發(fā)課程資源，可以體現(xiàn)課內(nèi)外學科之間的聯(lián)系，促進學生英語言語技能的發(fā)展，逐步獲得綜合應用語言知識和語言技能進行交際的能力。通過有針對性的生活情境創(chuàng)設，使學生在理解語言的意義和功能的基礎上，正確靈活地自主運用英語開展交際性活動，從而培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力和興趣。通過趣味的教學情境創(chuàng)設，激發(fā)學生學習興趣，學生主動參與課堂活動，學會主動探索、主動思考和主動實踐，以實現(xiàn)多方面能力的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。三、具體措施（一）組織各類培訓學習，增強教科研意識和研究水平。閱讀學習教科研類的書籍，集體學習與自主學習相結(jié)合。本學期組織全體教師學習新基礎教育類的文章。組織論文撰寫、心得交流、研究探討等活動。指導教科研的實踐操作，解決在研究過程中碰到的實際問題，少走彎路，快速提高教師們科研水平。組織教師參加各級培訓，外出聽課。（二）明確研究方法，課堂實踐，實施研究。（三）強化管理，提高研究效益。為了使課題研究取得突破，保證實驗的效果，我們強化對課題實驗的管理，尤其是課題實驗的過程管理。我們要求課題有學期研究計劃和總結(jié)，有階段成果分析，有階段實驗報告，有教科研成果，同時對實驗的資料進行歸檔整理。在此基礎上制定課題管理制度。加強對課題研究過程的監(jiān)控，定期檢查研究的進度，督促到位，落實到位，使課題正常有序地進行，確保研究的效果。四、工作安排九月份：制訂計劃。確立本組科研課題及個人課題。十月份：課題組理論學習。個人案例及反思交流。課題組研究課聽、評課。十一月份：課題組研究課聽、評課。課題組成員專題教學設計。課題組理論分析。十二月份：課題組研究課聽、評課。開展研討活動。一月份：收集整理課題資料。撰寫個人課題小結(jié)和本組課題總結(jié)。2011—2012學體育教研組工作計劃一、工作思路以教研組隊伍建設為根本，以提高教育質(zhì)量為中心，以全面實施素質(zhì)教育為核心，落實教育部、國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質(zhì)健康的意見》，推進校本化學校體育改革，全面提高我校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、業(yè)余訓練、《國家中小學生體質(zhì)健康標準》實施策略的研究，努力促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。繼續(xù)完善學科教研機制，健全校本教研制度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用，促進體育教師專業(yè)化成長，引導學校體育整體、協(xié)調(diào)、科學、健康發(fā)展，使學校體育教學在行動研究中挖掘經(jīng)驗，走向成熟，形成特色，讓“健康第一”的指導思想在學校體育中真正得以體現(xiàn)。二、工作要點積極開展學校群體活動，保證學生每天一小時體育活動時間；加強學校體育科研活動，積極提升我校體育工作的品位；拓寬學校體育業(yè)余訓練網(wǎng)絡，加強體育項目傳統(tǒng)校和體育特色項目學校的建設；積極實施校本體育課程改革；加強體育教師隊伍建設，提高體育教師思想業(yè)務素質(zhì)；高標準
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