【正文】 佛大學(xué)順利畢業(yè)。在她人生的道路上，處處都是艱難險阻。讀完這本書后，我經(jīng)常會想︰如果不是那場霍亂，瑪麗會不會還和以前一樣，令人討厭的呢?如果不是那場霍亂，那么瑪麗會不會和現(xiàn)在一樣樂觀呢?由文中的主人公瑪麗，我腦海里出現(xiàn)了一位我們熟悉的人——海倫凱勒。不久，被認為離死不遠的莊園小主人科林也參加了進來?，旣愒诘峡系膸椭?，使荒蕪的39?？巳R文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪消沉，他的莊園里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進入的秘密花園。讀《秘密》有感2讀了《秘密花園》這本書，我被它深深的迷住了。在我們的校園里我沒遇到過這么有趣的開心的事情，也許是我沒遇到？我們每天只是重復(fù)著上課下課，連走廊里都不能講話。我很是向往這種校園生活，向往這種快樂。而馬一左，十分膽小，但他有意思的是，連做夢都會夢見他喜歡的女生米小小，與她一起喂貓，在她面前裝勇敢……總之，他們之間的樂趣無窮！班里要選班長，女生蘇秘忙著拉選票，男生們竟然在學(xué)校的綠化帶里開了個秘密會議，最終男生江渺當上了班長，蘇秘傷心地哭了很久很久。馬一右是個機靈鬼，設(shè)法參加小喬老師的婚禮，給自己改名字等等，他有使不完的辦法和滿腦子的39。而我家，連一個跟我年齡相差十歲之內(nèi)的孩子都沒有，所以，就這一點，這對雙胞胎的故事已經(jīng)夠吸引我的眼球了。故事中的馬一左和馬一右這對雙胞胎，無論做什么事情都要在一起。他可以解決你的一部分問題，并可以把你引向更好玩更有趣的地方繼續(xù)前行。如果說之前我對蒙臺梭利的了解僅限于教材課本上無聊的概念和詮釋，那在讀完它的著作之后，我才是真正被她所震撼，所感動。這種愛是那么的熱烈與外向，有時甚至?xí)蛔杂X得由他筆下的嬰兒，聯(lián)想到自己作為兒童的時光。但我總是想說一點和大家不一樣的。一本好書，可說的太多太多，給別人的影響也是多方面的。直到看到蒙臺梭利又談到這個問題，我才從記憶的牢籠中又把這個疑問放出來，讓它得到了合理的解釋。故事的主人公是一個單身女人，它以賣畸形的嬰兒給馬戲團為生，而那畸形的嬰兒是他自己在懷孕的過程中用布條緊勒自己的肚子形成的。雖然它比起我的認知只是多加了一個限定條件，但是在我眼里，卻是治療我心中多年留的一個病患的良方。也讓我開始思考一些關(guān)于母性，關(guān)于人性的問題。我可以盡情享受窗戶外的世界，盡管它不是完全的世界，但我對于我現(xiàn)在的水平來說，已經(jīng)滿足了我很多。為什么孩子會想要那樣做？當孩子在做一些我不理解的行為我應(yīng)該怎么做？孩子們有時候的一些突然地情緒和行為代表著什么？等等，這一切的一切，我都無法作出決定。有孩子的地方，我就不會感到孤獨，我會想方設(shè)法的陪他們玩，會觀察他們的行為和舉動。誠然，蒙臺梭利是這樣一位好老師。有的時候，那語言的精妙，仿佛是我又回到了在閱讀法布爾的《昆蟲記》時的感受，是那樣玄妙而又有趣。它的語言生動而又形象。蒙臺梭利是一個教育家，也是一個醫(yī)學(xué)博士。第二篇：讀《兒童的秘密》有感讀《童年的秘密》有感學(xué)前142 鄧玉珍偶然間的機會，我開始抱著試一試的心態(tài)來讀蒙臺梭利的《童年的秘密》，結(jié)果一旦開始讀，便一發(fā)不可收拾，花了一夜與一個下午以一種較為流暢的方式把它讀完了。馬克斯就從家訓(xùn)來說，每個家都有潛在的家條家規(guī)，孩子們作為家庭一員受其影響不可小視：當父母的管教過于嚴苛，會產(chǎn)生兩個結(jié)果，一個是抵觸、反抗，一個是妥協(xié)、服從，可以想象，前者的孩子有強烈的叛逆傾向，長大后有走不正道路的機率；后者的孩子則是畏畏縮縮，成了一個懦弱、優(yōu)柔寡斷的人。說到學(xué)校教育上面已經(jīng)提到過，學(xué)校應(yīng)該給予孩子們較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，少一點壓力，讓他們有自己的一套學(xué)習(xí)方法和思路。不是溺愛，不是奢侈的愛，不是華麗的愛，而是真正的幸福的愛，它是如此平靜，如此安寧，如此的擁有光亮和熱度，孩子們感受到的是別樣的快樂、輕松和富有自我。然而當一個孩子適應(yīng)了他所到來的世界并開始認識這個世界時，我們又要以另一種方式來對待他們了，那就是給予他們一種特殊的溫暖。其實這對新生兒并不有利，如果說成人需要精神上的鍛煉，那么新生兒比成人更需要肉體、生理上的鍛煉，過于舒適安逸的環(huán)境一開始就造成了孩子對于安逸生活的依賴，形成了惰性。我們都是由一個新生兒逐漸脫胎換骨而來的，一切要從頭抓起，給予自己和他人一個良好的環(huán)境就得從新生兒做起。從現(xiàn)實生活中很容易拿到例子：一些國外的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境相當輕松，每個班人數(shù)少，課桌可活動，師生之間以朋友相稱，作業(yè)多數(shù)要求學(xué)生提出自己的觀點，這種活躍的環(huán)境氣氛很容易激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們做一個有思想有主見的人；而在我國，人口龐大，市場競爭激烈，導(dǎo)致學(xué)習(xí)競爭激烈，孩子們從小就被安排在壓抑的環(huán)境中，被叮囑要學(xué)習(xí)，死讀書，讀死書，最后甚至讀書死??我國這樣的環(huán)境固然不能完全改變，也不用照搬國外模式，但至少可以從減輕孩子負擔、讓孩子有個自由的自主的空間抓起。馬克斯范梅南通過著作《兒童的秘密》深刻說明了秘密對于一個人生的重要性。第一篇：讀《兒童的秘密》有感論孩子與環(huán)境讀《兒童的秘密》有感秘密是人生成長的一個關(guān)鍵的方面，它展示了日常生活中普普通通的秘密是如何讓孩子明白和意識到自己逐漸擁有的內(nèi)心世界和外部世界，這種認識反過來又幫助他們形成一種自我感、責任感，以及自主性和人際交往的親密性。馬克斯我關(guān)注到書中有這樣一段描述：一個孩子每次在吃早飯的時候，都會關(guān)注墻上的影子，他動，影子就跟著動，于是那個孩子就被影子吸引住了，看著他的影子進行了許多有趣的聯(lián)想。范梅南指出：“孩子的創(chuàng)造力和想象力是不是在一種安全、有序、熟悉的環(huán)境中就更容易激發(fā)和成長呢？”這個提問揭示了另一個問題：現(xiàn)在為了教育好孩子，大人們用盡辦法為孩子們提供“良好”的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，始終提醒孩子們，要專心學(xué)習(xí)，少想點學(xué)習(xí)之外的事情，可是，這種“良好”真的對孩子良好嗎？正如作者所說，如果生活的環(huán)境快樂、祥和、有序、踏實，那是有利于培養(yǎng)一個人的想象力的，以那個被影子吸引的孩子為例；如果生活的環(huán)境過于固定、僵化、壓抑，就很大程度地扼殺創(chuàng)造力，扭曲秘密激發(fā)的想象力。事實已經(jīng)充分證明，不光是孩子，大人們也同樣如此，營造一個屬于自己的平和的環(huán)境十分重要，影響不是一時，而是一世。據(jù)我了解，一個新生兒出生時并沒有進入自然的環(huán)境，而是進入了一個完全被改造了的環(huán)境，人們?yōu)榱耸棺约河幸粋€更安逸的生存方式，拋棄了自然的環(huán)境而造成了一個與之相反的環(huán)境。出生下來不哭不鬧的孩子是失敗的孩子，一個人在他的一生中沒有一個時期像在出生時那樣經(jīng)歷過如此劇烈的沖突和掙扎，并承受由此引起的痛苦。這種溫暖不是一件又一件的衣服或是襁褓，因為對出生不久的孩子來說，衣服不是必需之物，他需要的是一種周圍環(huán)境的溫暖，這種溫暖用一個字來表示，那就是“愛”。孩子們長大一點了，需要更多人的教育和書本的教育了，除了家庭，大人們?yōu)樗麄兌嗵峁┝艘粋€受教育的環(huán)境：學(xué)校。學(xué)校環(huán)境不是全部，家庭環(huán)境對孩子也很重要，甚至更重要，父母如果采取過激的教育方法很可能導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果。真正具有教育意義的紀律來自于“人內(nèi)心的自我”，即自律，也就是說，家庭要有意識的教會孩子自我教育，學(xué)會反思、反饋，讓孩子們發(fā)現(xiàn)“自我內(nèi)在空間”。范梅南問道：“我能怎樣幫助孩子讓他體驗作為美妙秘密的生活的本身呢？”作為我自己，我自己的答案是：給他們一個自我的空間環(huán)境，讓他們學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我教育，發(fā)現(xiàn)秘密的美妙，美妙地去體驗生活。之所以一發(fā)不可收拾，是作者本身的魅力，以及書中字字珠璣的觀點吸引了我。如果這些還不足稱道的話，我就要提出它的精妙的文筆和廣泛的閱讀了?？赡苁怯捎谧鲠t(yī)生時常做小動物的觀察和研究，他筆下的那些深澀的不好理解的概念都會轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€個小動物的形象活躍在我們面前，讓我們一目了然。有人曾經(jīng)說過，一個真正的好老師，不在于他有多么多么廣博的知識，而在于他能將自己掌握的甚至發(fā)現(xiàn)的比較不好理解知識以一種深入淺出的方式講給大家聽。我雖然不喜歡幼兒專業(yè)，但是不可否認是我很喜歡孩子。但大多數(shù)的時候，我會產(chǎn)生很多疑問。直到看到《童年的秘密》時，我突然覺得我對孩子的認知空間有開辟了一扇新的窗戶。其實《童年的秘密》不僅讓我看到了關(guān)于兒童的一些秘密。舉一個例子來說，書中有一章節(jié)講的是在沒有外界環(huán)境的干擾下，母愛是一種天性。初中的時候，我比較喜歡讀莫泊桑的短篇小說，其中有一個故事最使當時的我詫異。當時我是震驚的，同時也是充滿疑惑的，我甚至開始懷疑母愛的天生性與純潔性，但卻不曾對人講過我的懷疑?！锻甑拿孛堋凡粌H是一本教育界的名著，他也是你關(guān)于思考人性的一本很好的入門書籍?！锻甑拿孛堋繁闶沁@樣一本書。有人可能認為這本書是一本很普通的教育專著，但在我看來，且不談它的理論觀點的正確與否，在書中字里行間充溢著蒙臺梭利對孩子的一種理解式的，尊重式的愛。它是一本令人的心靈深處發(fā)生觸動的神奇的書。那種感覺就像是在陌生的地方冒險旅游，突然碰上一個當?shù)氐呐笥?。第三篇：讀《秘密》有感讀《秘密》有感讀《秘密》有感1商曉娜的《男生們的秘密決定》這本書，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ矣X得它又為《絕佳排檔》系列增添了一道光彩。就憑這，已經(jīng)讓我羨慕得目瞪口呆了。這哥倆，在學(xué)校和家里總會鬧出點兒事兒來。想法。這里的男生們個個有趣，在他們的生活中充滿了樂趣。我在讀這本書的時候，時不時地自己就咯咯地笑。所以我夢想著有一天能到馬一左、馬一右的學(xué)校，在那里生活和學(xué)習(xí)，呵呵，做夢都能笑出聲來！如果再有一個雙胞胎弟弟或哥哥，那就絕對完美了！我們倆會形影不離，我也不會早上賴在床上不起來，因為盼著早點起來玩呀。這本書主要講了︰一場霍亂使性情乖戾的瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠在英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活。瑪麗意外地在知更鳥的幫助下找到這個秘密花園的大門和鑰匙，并且，她還聽到了一個神秘的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎?；▓@重現(xiàn)生機。大自然的力量改變了一切，長年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。她是一個盲、聾、啞的人?？伤]有因為這樣，像自己的悲觀生活低頭認輸，而是樂觀地看待自己的人生。她還建立起一家家慈善機構(gòu)，幫助了更多的殘疾人。在生活中，我們也要像瑪麗、海倫凱勒……她們樂觀向上。微笑面對生活，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難。一天，他的愿望實現(xiàn)了，寶葫蘆神通廣大，什么事都能為小主人辦到。在一次考試中，寶葫蘆更是直接盜取了別人的試卷給王葆，還給王葆帶來了許多煩惱。在我們的日常生活中，有時可能會遇到一些這樣的情況?？珊髞砺犝f有幾個同學(xué)提前看到了答案，我認為這是很不對的，這樣無法反映出自己的真實水平，考了高分也沒有任何的意義！看看這本書，我明白了。也是不可取的，自己的事情要自己做，更不能盜取別人的勞動成果。讀《秘密》有感4在這個寒假里，我讀了一本書，書的名字叫，《秘密花園》我覺得這本書非常有趣。之后，她被送到了她的姨父克拉文在英國的莊園。后來，瑪麗通過一只有靈性的知更鳥找到了花園的門，并獲得了花園的鑰匙。后來，柯林在瑪麗和狄肯的鼓勵和陪伴下坐輪椅去秘密花園游玩，柯林也在瑪麗和狄肯的鼓勵下克服了走路的恐懼。我讀了這本書后，覺得心里很有感觸：瑪麗的`改變讓我非常驚訝。作者說：人生應(yīng)該充滿夢想，充滿奇跡，不能因為生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而褪去色彩；我們應(yīng)從一部部經(jīng)典的書籍中的一座座燈塔，永遠指明我們航行的方向。讀《秘密》有感5這本書是著名的程瑋寫的，這本書主要介紹了夏洛特一家和瑪婭一家發(fā)生的奇怪事情。這還要從瑪婭家說起。之后，夏洛特去找瑪婭，有一個人是瑪婭的鄰居，他送給夏洛特一個俄羅斯套娃，讓他與瑪雅一起扭開這個俄羅斯套娃，夏洛特答應(yīng)了，道了謝就走了，到了瑪婭家，發(fā)現(xiàn)她家出大事后，夏洛特就帶她去找自己的爸爸，讓自己的爸爸回答，為什么瑪婭的爸爸要離家出走，找到之后，她們把事情說了一遍，夏洛特爸爸說了一段話：“我們生活在