【正文】 假的成績，使同學(xué)們不能對自己進(jìn)行自我認(rèn)識和反思，不利于同學(xué)們學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高?？荚囀菣z驗我們學(xué)習(xí)成果的一種重要手段，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響考試的質(zhì)量和考試的公平、公正。作為一名中學(xué)生，我們不僅要擁有強健的體魄，健康的心理，還要擁有誠實守信的品德?！币粋€人、一個團體，一個國家都是一樣的，都要靠誠信在社會上立足。信，乃信義，信譽，信用之意。是收獲滿滿、筐不載果，還是顆粒未收、悵然歸去?一場考試，不僅是水平、能力的較量，還是一次誠信的檢測。對此，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?面對考試，同學(xué)們或許緊張，或許壓抑，亦或許自信，或許釋然。時光如流水，不經(jīng)意間，已經(jīng)從身邊流過。我們在學(xué)校要做一個誠信的好學(xué)生，在家中做一個誠信的好孩子。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠信的尺子來丈量自己，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自己的“以誠待人”，才能收獲別人的“以誠相報”。我記的剛剛聽完確實沒什么感觸，但細(xì)細(xì)琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話是基本準(zhǔn)則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：“孩子不懂事，凡是由著父母。因此，他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠信。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事后，我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心里有了更深層的理解。可終究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。但因為年紀(jì)小，有時還是會撒點小謊，說話不算數(shù)，說些有的沒的給媽媽聽，以為這都是一些無關(guān)痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。誠實指忠誠老實，言行一致；守信指說話和做事講信用，說到做到。那么就讓我們從現(xiàn)在開始身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，踏出一路風(fēng)光！第三篇：與誠信同行演講稿與誠信同行演講稿15篇與誠信同行演講稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《誠信伴我行》。因為年輕，我們的學(xué)生可能一時迷失我們是否做到了用真誠使他們重新奮起？古語說：“贈人玫瑰，手留余香”，詩人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。作為教師，我們應(yīng)時時審視自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好的心靈，用誠實守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生的人格。今天，我走上工作崗位也已3年了。教育實踐告訴我們，誠信教育不能僅僅是空喊口號、光說不做的，身教重于言教。教師的人品應(yīng)成為社會的楷模，人性的標(biāo)尺！但是當(dāng)今教育界的有些現(xiàn)象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮譽，對學(xué)生的作弊行為加以鼓勵；為了能出學(xué)術(shù)成果，不惜剽竊他人的作品；為了能給家長一個滿意的答復(fù)，私自改動學(xué)生的成績。一位年逾80的老人，為了一句承諾竟在寒風(fēng)中站立了一整天！這一幕發(fā)生在我國著名的清華園，而這段故事也在清華大學(xué)被傳為一段佳話，影響著一代又一代的清華學(xué)子。學(xué)生找到了，她卻病倒了。十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不到城里打工。電影《一個都不能少》讓不少的人為之動容，很多人看到了山村貧困的現(xiàn)狀，看到了山區(qū)艱苦的教學(xué)條件，看到了孩子們渴求知識的雙眼，看到了只有十三、四歲的小老師堅定的臉龐。那么就讓我們從現(xiàn)在開始身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，踏出一路風(fēng)光!第二篇：《與誠信同行》演講稿參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐；那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢？那就是誠信！堅守誠信，就是堅守氣節(jié)和操守；堅守誠信，就是堅守做人的根本。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗。像智者一樣誠懇去寬容學(xué)生的錯誤。每當(dāng)面對學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，我常問自己：你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。哪里有信任，哪里就有繁華似錦。今天，我走上工作崗位也已3年了。教育實踐告訴我們，誠信教育不能僅僅是空喊口號、光說不做的，身教重于言教。為了能給家長一個滿意的答復(fù)，私自改動學(xué)生的成績。教師的人品應(yīng)成為社會的楷模，人性的標(biāo)尺!但是當(dāng)今教育界的有些現(xiàn)象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮譽，對學(xué)生的作弊行為加以鼓勵。一位年逾80的老人，為了一句承諾竟在寒風(fēng)中站立了一整天!這一幕發(fā)生在我國著名的清華園，而這段故事也在清華大學(xué)被傳為一段佳話，影響著一代又一代的清華學(xué)子。學(xué)生找到了，她卻病倒了。就因為當(dāng)初一句承諾她狼狽的被司機趕下了汽車。十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不到城里打工。電影《一個都不能少》讓不少的人為之動容，很多人看到了山村貧困的現(xiàn)狀，看到了山區(qū)艱苦的教學(xué)條件，看到了孩子們渴求知識的雙眼，看到了只有十三、四歲的小老師堅定的臉龐。堅守誠信，就是堅守做人的根本。凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐。與文明同行,行在同一片藍(lán)天下,笑在同一縷陽光里。在社會生活中,表現(xiàn)為遵守規(guī)則,維護公德,同情弱者,扶貧濟困,愛護環(huán)境,“知榮辱,樹新風(fēng)”為主題的道德實踐活動,引導(dǎo)青少年從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點滴做起,把實踐“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為每個青少年的自覺行動,“八榮八恥”呢 所謂“八榮八恥”就是“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥,以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”.聽!文明在呼喚:與文明同行,做現(xiàn)代公民,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個文明有教養(yǎng)的人。孔子的“人而無信,不知其可也”,加強信用建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)干部,“愛國,守法,誠信,知禮”這八個字中, 歸納起來,無外乎這樣幾個方面:在家庭生活中,表現(xiàn)為尊老愛幼,夫妻和睦,鄰里團結(jié)。大力構(gòu)建文明和諧社區(qū)。大力加強企業(yè)誠信建設(shè)。廣泛普及法律知識。廣泛開展重大節(jié)慶,紀(jì)念日愛國主義主題教育。第一篇：誠信演講稿：與文明同行與誠信演講稿：與誠信同行誠信演講稿：與文明同行大家好!我今天演講的題目是[與文明同行,做現(xiàn)代公民],文明是無處在的,所以要與文明同行,做一個現(xiàn)代公民.“愛國,守法,誠信,知禮”現(xiàn)代公民教育活動以馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的xx大,xx屆四中全會和省委九屆五次全會精神,認(rèn)真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,以“愛國”為核心,“守法”為重點,“誠信”為關(guān)鍵,“知禮”,改革開放好教育。廣泛開展中華民族悠久歷史,優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。,。,。,。,即使犯了法也罔不自知,在我國古已有之,“仁義禮智信”是先人提倡并力求遵循的行為準(zhǔn)則。在人際交往中,表現(xiàn)為謙恭禮讓,諒解寬容,與人為善,特別是在對外交往中,重形象,講禮儀。與文明同行,在每一天的文明旅程中,有你有我也有他。與文明同行,!誠信演講稿：與誠信同行參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐。那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢?那就是誠信!堅守誠信，就是堅守氣節(jié)和操守。誠信，可以表現(xiàn)出人的基本素質(zhì)，也可以表現(xiàn)出一種傳統(tǒng)美德，更可以表現(xiàn)出作為一個教師的人格魅力。這部電影也深深震撼了我，貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個都不能少。魏敏芝決心把張慧科找回來，單身一人踏上了進(jìn)城之路開始了茫茫人海里的尋找……就因為當(dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費。就因為當(dāng)初的一句承諾她忍饑挨餓穿梭在城市的每一個角落。雖然她不會算術(shù)，雖然她不精通英語，雖然她自己都不懂小學(xué)的知識，但誰又能說這樣的老師不會影響孩子的一生?如果說這只是在電影中出現(xiàn)的一幕，那么國學(xué)大師季羨林教授替大學(xué)生看行李的事就是現(xiàn)實生活中活生生的例子。“教師，是天底下最光輝的事業(yè)!”“ “學(xué)高為師，身正為范”“ “師者，所以傳道授業(yè)解惑也!”……無數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。為了能出學(xué)術(shù)成果，不惜剽竊他人的作品。試問，這樣的教師這樣的現(xiàn)狀怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能讓他們茁壯的成長?豐子愷把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三只是：思想真，品德美，情感善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統(tǒng)一，才能為人師表。教師應(yīng)首先做到誠信，以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到學(xué)生的心田，才有望看到滿園誠信之花，收到滿園誠信之果。三年里，我深深地感到，作為教師，哪里有誠信，哪里就有春光明媚。作為教師，我們應(yīng)時時審視自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好的心靈，用誠實守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生的人格。像法官一樣去對待學(xué)生的糾紛。因為年輕，我們的學(xué)生可能一時迷失我們是否做到了用真誠使他們重新奮起?古語說：“贈人玫瑰，手留余香”，詩人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。誠信，可以表現(xiàn)出人的基本素質(zhì)，也可以表現(xiàn)出一種傳統(tǒng)美德，更可以表現(xiàn)出作為一個教師的人格魅力。這部電影也深深震撼了我，貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個都不能少。魏敏芝決心把張慧科找回來，單身一人踏上了進(jìn)城之路開始了茫茫人海里的尋找……就因為當(dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費；就因為當(dāng)初一句承諾她狼狽的被司機趕下了汽車；就因為當(dāng)初的一句承諾她忍饑挨餓