【正文】 開展常規(guī)工作的同時，我校更重視校本課程的開發(fā)。在實踐中將點滴體會進(jìn)行總結(jié)上升到理論層面，又用于指導(dǎo)教學(xué)實踐，真正達(dá)到了教研的目的。學(xué)校非常重視教研教改活動，各組堅持每周召開一次教研組會議，包組領(lǐng)導(dǎo)都能按時參加并同教師一起探討。三個帶頭提升了領(lǐng)導(dǎo)成員的個人素質(zhì)，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學(xué)校的核心凝聚力。三是帶頭提高自身修養(yǎng)。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關(guān)注教師教學(xué)情況；深入班組，走訪學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)管理理論，提高管理水平和藝術(shù)；學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高依法決策的正確性和科學(xué)性；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，做課程改革的引路人和實踐者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)進(jìn)取，求真務(wù)實，嚴(yán)于律己，富有活力。一年來，在創(chuàng)建市級“文明校園”方面做了如下工作。這些成績的取得是與全體教師精誠團結(jié)，鎮(zhèn)政府、村委會及群眾的大力支持分不開的。學(xué)校 2010年被評為縣級“安全文明校園”，2011年被評為“質(zhì)量立校先進(jìn)單位”“教育科研先進(jìn)單位”“學(xué)校教育教學(xué)綜合考評先進(jìn)單位”。現(xiàn)有9個教學(xué)班，418名學(xué)生，44名教職工。實現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。學(xué)校真正的意義，在于創(chuàng)造未來世界。此外，學(xué)校在努力抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，還在師生中廣泛開展了爭創(chuàng)“全優(yōu)班級”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“愛校如家的好少年”的評比活動。校園環(huán)境要達(dá)到文化、優(yōu)化、綠化、美化。（4）、活動凝聚人心，競賽比出風(fēng)格。（3）、要辦好節(jié)慶儀式，形成文化傳統(tǒng)。（2）、要開辟文化陣地，豐富精神生活。儀器、圖書要擺放整齊，公共設(shè)施要完好無損，學(xué)生宿舍要清潔舒適，校園周邊環(huán)境要穩(wěn)定和諧。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。教學(xué)成績在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)行列中獨占熬頭，連續(xù)四年在小學(xué)六年級畢業(yè)升學(xué)考試中獲總評第一名，語、數(shù)、綜單科獲得五次第一名。全體教師團結(jié)務(wù)實、努力進(jìn)取，圓滿地完成了教學(xué)指標(biāo)。期中、期末都要召開全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)要進(jìn)行民主化管理，建立健全各種教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案，強化主體意識、教風(fēng)意識和教學(xué)效果意識。強化課改實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。共有50多人次在縣級、市級、國家級論文大賽中獲獎。預(yù)計2011年度學(xué)校教師隊伍基本達(dá)到大專學(xué)歷層次，本科學(xué)歷教師達(dá)30%。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。近三年學(xué)校要依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。全體校委會成員以校為家，嘔心瀝血，率先垂范，帶頭搞教改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極踐行“三個代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)。強化隊伍建設(shè)，打造名師工程。開學(xué)初，要召開畢業(yè)班家長座談會，了解家長的呼聲和心聲，逐步形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)；要開展學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》、“爭做合格欒小生”教育活動和“講偉人小時侯的故事”的故事講演活動；組織為災(zāi)區(qū)捐資捐物獻(xiàn)愛心、送真情活動；要充分利用國旗下演講、主題班會、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育；學(xué)校將常規(guī)教育實行量化管理，在周日志中定期進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。把思想道德建設(shè)的內(nèi)容、精神融入到教學(xué)工作之中。學(xué)校的第一品牌是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（二、）規(guī)劃特色辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明新風(fēng)辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強、觀念新辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校、教研強校辦學(xué)原則：統(tǒng)一要求，合理評價，穩(wěn)步提高辦學(xué)方法：分級管理，加強指導(dǎo)，重視月檢，綜合評價辦學(xué)目標(biāo)：班主任評價優(yōu)良率不小于85%；文明示范班及文明班不小于80%（三、）主要措施堅持德育為首，鞏固教育成果。積極創(chuàng)造條件增強教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合，建成學(xué)校局域網(wǎng)，形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同配合的教育教學(xué)新格局，教師言傳身教，學(xué)生知書達(dá)理。對照崗位職責(zé)，層層落實，找出創(chuàng)建“文明校園”的難點和薄弱環(huán)節(jié)，并對創(chuàng)建中出現(xiàn)的新情況、新問題加強研究，采取有針對性的工作措施，保障創(chuàng)建工作的有序開展，提升學(xué)校整體創(chuàng)建水平。2011至2012學(xué)年度。（二）分年度目標(biāo)：2010至2011學(xué)年度。不斷加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)素質(zhì)和文明禮貌教育，減少學(xué)生違紀(jì)事件，力爭無一人違法犯罪，夯實常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定，強化學(xué)校治安工作，實施警校共建、家校共建，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教1育網(wǎng)絡(luò)，消除學(xué)校及周邊不安全隱患，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。三、三年規(guī)劃：（一）總體規(guī)劃：積極探索和實施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會的作用。我校已成功通過了省、市、縣的遠(yuǎn)程教育的驗收，學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備配置齊全，校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)運行正常，學(xué)生信息技術(shù)教育課正常開展，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的先進(jìn)性和信息化。服務(wù)本鄉(xiāng)7個行政村，38個自然村，受益群眾五千多人。二、學(xué)校簡介：欒家坪中心小學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班，634名學(xué)生，28名教職工。第一篇：欒家坪中心小學(xué)創(chuàng)建市級文明校園規(guī)劃欒家坪中心小學(xué)創(chuàng)建市級文明校園規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“構(gòu)建和諧社會”的理論，不斷提升我校創(chuàng)建文明單位的水平，充分發(fā)揮我校作為文明單位在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中的示范帶頭作用，使文明創(chuàng)建工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)長效管理，促進(jìn)教職工文明素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，積極構(gòu)建文明和諧校園。為了創(chuàng)建市級“文明校園”現(xiàn)特擬本《三年規(guī)劃》。2002年5月學(xué)校被列為“第二期國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程項目學(xué)?！保?005年10月完工并交付使用，新建后的學(xué)校占地面積4200平方米。多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全校教職工精誠團結(jié)、矢志奮斗，在教育教學(xué)、精神文明等各項工作中都取得了驕人的成績。奮進(jìn)中的欒家坪中心小學(xué)已實現(xiàn)了一個又一個跨越式的發(fā)展：連續(xù)多年被縣教育局、欒鄉(xiāng)黨委政府評為“創(chuàng)佳評差先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“普九工作先進(jìn)試點單位”、“質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”等。以集體智慧和能量，推動學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進(jìn)步。通過全校師生三年的努力，使欒家坪小學(xué)在全縣成為一所團結(jié)、穩(wěn)定、安寧、祥和、可愛，人人精神振奮、情趣高雅，有一定影響力的、綜合質(zhì)量上乘的文明示范小學(xué)。通過學(xué)習(xí)、宣傳有關(guān)文件精神，認(rèn)識創(chuàng)建“安全校園”的重大意義，統(tǒng)一大家的思想，形成共識和合力，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定規(guī)劃及完善欒小各項崗位規(guī)章制度，將創(chuàng)建“文明校園”各項工作列入到教育教學(xué)工作計劃之中，制定具體措施，強化責(zé)任意識，以檢查促落實，使得學(xué)校各項工作得到進(jìn)一步發(fā)展；繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)定教育教學(xué)質(zhì)量在全縣的優(yōu)勢地位；加強實驗實踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)?；膶W(xué)校，實現(xiàn)縣級文明校園的初始化。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評價體系，促進(jìn)學(xué)校的各項工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。2012至2013學(xué)年度。抓成效，求發(fā)展，對創(chuàng)建工作不斷進(jìn)行總結(jié)，力求更高更好地發(fā)展。堅持“以德立校，依法治校，以質(zhì)強?！钡霓k學(xué)思想，按照“創(chuàng)特色，重實效”的工作思路，積極構(gòu)建和諧校園。德育工作要納入學(xué)校重點和工作目標(biāo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真研究部署，組織實施。要根據(jù)不同年級、不同年齡和學(xué)生生理、心理特點進(jìn)行了分層次、分年級德育教育的初步嘗試。通過系列化的常規(guī)教育活動，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地促進(jìn)了良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，找準(zhǔn)自己的位置，明確奮斗目標(biāo)。深入開展黨員先進(jìn)行教育活動并建立長效性機制，堅持用科學(xué)的教育理念武裝頭腦，用求真務(wù)實的工作態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校的工作。一是建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度。大力實行“結(jié)對子”工程，即對中青年教師采取“結(jié)對子”一幫一的方法，加速培養(yǎng)中青年骨干教師。二是努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校鼓勵教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵政策。07年度，賈彩霞老師獲子長縣評教賽講二等獎；吳慧老師在子長電教中心組織的課程資源整合及遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范課比賽中獲得三等；2010年度吳慧老師在延安市骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)展示中榮獲一等獎，羅張艷老師在延安市新課程課堂教學(xué)大賽中榮獲三等獎；張麗華老師在子長縣電教中心組織的課程資源整合及遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范課比賽中獲得三等獎；賈海洋老師在子長縣新課程課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎。面對成績我們?nèi)匀灰吡Υ蛟煲恢刭|(zhì)高、能力強的教師隊伍；形成了一個團結(jié)奮進(jìn)、充滿生機的戰(zhàn)斗堡壘，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，要堅持以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)的指導(dǎo)思想，每學(xué)期教學(xué)工作都要有新的工作思路和奮斗目標(biāo)，教學(xué)分工和課程安排必須有條不紊。認(rèn)真組織新課改理論學(xué)習(xí)，堅持教研活動制度化，校長能堅持親臨教研組活動現(xiàn)場進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)理論輔導(dǎo)交流。堅持課堂教學(xué)規(guī)范化，積極運用新課改理念改革課堂教學(xué)，用“四進(jìn)四變”改變課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位，加強師生互動、生生互動。要堅持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機制，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。美化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點。（1）、學(xué)校對校園環(huán)境要進(jìn)行整治，教學(xué)儀器設(shè)備要進(jìn)行清點維護，通過科學(xué)化，制度化的管理使校容、校貌發(fā)生變化。真正做到規(guī)章制度完善，管理工作得力，教學(xué)秩序井然，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、等交互平臺，及時向廣大師生通報校園要聞與動態(tài)，征集對學(xué)校工作的意見和建議，增強師生的主人翁意識；開展讀書活動，開闊文化視野，豐富精神生活。將法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊紀(jì)念日的慶?；蚣o(jì)念活動及縣上安排的學(xué)生藝術(shù)節(jié)、運動會、技能比武等活動常規(guī)化、系列化，確立活動主題，注重校園文化的營造、傳承與發(fā)展；通過各類儀式（升旗儀式、開學(xué)及畢業(yè)典禮、少先隊員入隊儀式等），樹立學(xué)生的榮譽意識和學(xué)校意識。要廣泛開展各類文體活動，因地制宜地開展適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，組織外出參觀考察及學(xué)習(xí)觀摩活動，鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)高尚的文化情趣，增強文明禮貌意識、名校意識；在學(xué)生、班級中組織各類學(xué)科競賽及主題班會展示活動，增強團隊意識與集體觀念。優(yōu)化校園宣傳園地的布置，設(shè)立校園光榮榜，要張貼布置校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)等校內(nèi)標(biāo)語，要提倡文明用語、推廣普通話的相關(guān)標(biāo)語，文字使用規(guī)范；要根據(jù)教室、專用教室、會議室、教師休息室、食堂等活動場所不同的功能與文化內(nèi)涵進(jìn)行綠化、美化布置；教職工工作要用語規(guī)范、接待人員服務(wù)熱情周到，教師教學(xué)語言規(guī)范，教工普通話普及率高。通過機關(guān)作風(fēng)整頓第一階段的總結(jié)，廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡主席“十