幼兒園大班美術(shù)詳案教案手臂蛇及教學(xué)反思匯編-展示頁
2024-11-16 00:09本頁面
【正文】 幼兒的厭煩情緒。師：小朋友的手可真能干，請出了這么多可愛的小動物，可是他們沒有漂亮的衣服怎么去參加比賽。自己動手創(chuàng)作動物形象令他們充滿了好奇，也為他們充分展開想象營造了寬松、愉快的心理氛圍，在玩樂中幼兒即動手，又動口動腦，有效發(fā)展了創(chuàng)造想象能力及動手能力。幼：我用小樹枝做了梅花鹿的角。幼兒自由選擇材料，嘗試用手臂做各種動物，自由交流。）玩一玩，變一變，引導(dǎo)幼兒探索。師：這蛇還有一條長長的舌頭，你們看，蛇吐著長長的舌頭說‘我也來參加比賽’。師：動物王國要舉行選美大賽，你們看，誰來參賽了？（師用手臂作孔雀狀）幼：是孔雀。體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的美感和快樂感。第二篇：幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計(jì)：手臂蛇幼兒園大班美術(shù)教案：手臂蛇一、活動背景： 本次活動設(shè)計(jì)的靈感來源于一次戶外活動，那天，天氣晴朗、陽光明媚，孩子們?nèi)齼蓛稍趫龅厣弦黄鹱觥安扔白印庇螒颍瑐€(gè)別孩子玩得有點(diǎn)熱了，就擼起了袖子管，這時(shí)楊軼凡小朋友高舉著手臂向我喊道：“老師，快看，我的蛇在游動！”我扭頭一看，真的！他的手臂在不停的扭動著，真像一條蛇！于是我就想何不讓所有的孩子都來做一回手臂上的動物，體驗(yàn)一下在手臂上作畫的感覺?；顒又谐浞职l(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，不僅增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，還培養(yǎng)了幼兒的自信心和自豪感。來，我們來為這些小動物穿上合適的漂亮衣服?(師出示粘貼成圓桶狀的圖案)教學(xué)反思：活動以發(fā)展創(chuàng)新精神、時(shí)間能力為主要教學(xué)目的，引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。)看一看、比一比，幫助幼兒掌握圖案。:屈。幼：我用小樹枝做了梅花鹿的角。幼兒自由選擇材料，嘗試用手臂做各種動物，自由交流。)玩一玩，變一變，引導(dǎo)幼兒探索。師：這蛇還有一條長長的舌頭，你們看，蛇吐著長長的舌頭說‘我也來參加比賽’。師：動物王國要舉行選美大賽，你們看，誰來參賽了?(師用手臂作孔雀狀)幼：是孔雀。能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的美感和快樂感。第一篇：幼兒園大班美術(shù)詳案教案《手臂蛇》及教學(xué)反思《大班美術(shù)詳案教案《手臂蛇》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動背景：本次活動設(shè)計(jì)的靈感來源于一次戶外活動，那天，天氣晴朗、陽光明媚，孩子們?nèi)齼蓛稍趫龅厣弦黄鹱觥安扔白印庇螒颍瑐€(gè)別孩子玩得有點(diǎn)熱了，就擼起了袖子管，這時(shí)楊軼凡小朋友高舉著手臂向我喊道：“老師，快看，我的蛇在游動!”我扭頭一看，真的!他的手臂在不停的扭動著，真像一條蛇!于是我就想何不讓所有的孩子都來做一回手臂上的動物，體驗(yàn)一下在手臂上作畫的感覺。活動目標(biāo)：能在自己的手臂上大膽地創(chuàng)造，畫出與眾不同的的動物形象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：各色水粉顏料、排筆、抹布、積木、小樹枝、彩紙、花紋圖案(奶牛、梅花鹿、花豹、蛇、長頸鹿、斑馬、老虎)活動過程：談話導(dǎo)入，引起興趣。師：這回又是誰來了?(師作蛇狀)幼：是一條蛇。(師隨意地取一張紙條剪成“舌頭”狀，而后把紙條粘貼在手中做舌頭)(評析：活動的開始是以動物王國舉行選美賽為切入口，引起幼兒對用手創(chuàng)作動物形象的興趣，老師很隨意地選用輔助材料來完善動物造型，為下一環(huán)節(jié)的遷移應(yīng)用作了很好的鋪墊。師：請你也來請一位動物朋友，先把左手的衣袖管擼起，露出手臂，然后在桌子上找一樣?xùn)|西，放在手中，看看像什么?再看看邊上的小朋友做的是什么動物，和他說上幾句悄悄話。師：請哪個(gè)小朋友來介紹一下你請的是什么動物?用了什么材料?幼：我用積木做了牛的角。(評析：第一次操作要求具體明了，幼兒操作活動時(shí)，既有同伴間的自由交流，也有集體交流。自己動手創(chuàng)作動物形象令他們充滿了好奇，也為他們充分展開想象營造了寬松、愉快的心理氛圍，在玩樂中幼兒即動手，又動口動腦，有效發(fā)展了創(chuàng)造想象能力及動手能力。師：小朋友的手可真能干，請出了這么多可愛的小動物，可是他們沒有漂亮的衣服怎么去參加比賽。幼兒的自由創(chuàng)作和教師的評價(jià)，充分地體現(xiàn)了教師和幼兒之間的和諧師生關(guān)系。大班美術(shù)詳案教案《手臂蛇》含反思這篇文章共3356字。二、過程實(shí)錄：（一）活動目標(biāo)：能在自己的手臂上大膽地創(chuàng)造，畫出與眾不同的的動物形象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（二）活動準(zhǔn)備：各色水粉顏料、排筆、抹布、積木、小樹枝、彩紙、花紋圖案（奶牛、梅花鹿、花豹、蛇、長頸鹿、斑馬、老虎）（三）活動過程：談話導(dǎo)入，引起興趣。師：這回又是誰來了？（師作蛇狀）幼：是一條蛇。（師隨意地取一張紙條剪成“舌頭”狀，而后把紙條粘貼在手中做舌頭）（評析：活動的開始是以動物王國舉行選美賽為切入口，引起幼兒對用手創(chuàng)作動物形象的興趣，老師很隨意地選用輔助材料來完善動物造型，為下一環(huán)節(jié)的遷移應(yīng)用
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1