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初中古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)課教案5篇-展示頁

2024-11-15 23:53本頁面
  

【正文】 ,強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):提高古詩詞鑒賞能力不是聽?zhēng)资追治鼍湍芙鉀Q問題的,關(guān)鍵在于大家平時(shí)的鉆研和積累。(答)一個(gè)“聚”字,既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì),又賦予了群山生命和意志,它們守衛(wèi)著潼關(guān)。興,百姓苦;亡,百姓苦。望西都,意躊躇?!纠?5】山坡羊③“生”字和“入”字?jǐn)M人化,賦予它們以人的意志和情思。①透出自然的理趣,形象的寫出了夜退日出,冬去春來的變化。(答)當(dāng)殘夜還未消退之時(shí),一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已呈露春意。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。該后表達(dá)效果不如原文,與全詩氛圍不符。(問)“深”是否可以改為“盛”?說說你的看法。烽火連三月,家書抵萬金?!纠?3】春望 杜甫國破山河在,城春草木深。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處?(答)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。(2)詩中某個(gè)詞能否改為其它的詞,說說你的看法。因?yàn)榕畈莩S米髌礋o定的喻意。D.“落日”,本來容易給人以感傷的印象,這里用一“圓”字,卻給人以親切溫暖的感受,意境雄渾。,蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間,望不到盡頭。A.“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻,說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”,像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”,這樣既寫景,又?jǐn)⑹拢徽Z兩指,貼切自然,流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!纠?1】對(duì)這首詩的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)使至塞上 王維單車欲問邊,屬國過居延。把自己比作魏尚,含義是什么時(shí)候朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢。鑒賞技巧:掌握修辭方法(比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問等)掌握表達(dá)方式(記敘、描寫、抒情、議論,重點(diǎn)掌握描寫和抒情)掌握其他表現(xiàn)手法(對(duì)比、襯托、渲染、用典、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等)答題步驟: 步驟一:(用什么手法)步驟二:(寫什么內(nèi)容)步驟三:(有什么作用)【例10】江城子 密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗。”使用了什么修辭手法?表達(dá)了什么哲理?(答)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己,而“千帆”和“萬木”則比喻在貶謫之后那些仕途得意的新貴們。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。不只寫出了雪來得突然,寫出了雪的鋪天蓋地,而且以春天比喻冬天,把冬天寫出春意,情調(diào)樂觀而昂揚(yáng)。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。紛紛幕雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。翰海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄?!纠?】白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”這樣的感嘆。、四句中,詩人抓住了“爭(zhēng)”“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄新泥。,抒發(fā)了長(zhǎng)年漂泊的游子深切的思鄉(xiāng)之情。B.“小橋流水人家”一句則描繪出一幅清新秀麗的秋郊莊戶圖,熱情贊頌家鄉(xiāng)的美景,表達(dá)了作者回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。夕陽西下,斷腸人在天涯?!纠?】選出下列對(duì)這首詩解說和分析不正確的一項(xiàng)(B)天凈沙(問)“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉” 這詩句描寫了怎樣的景象?表達(dá)了怎樣的思想感情? 步驟一(景)這詩句描寫了崇山峻嶺間,孤煙裊裊、殘陽西沉、孤城緊閉這樣一幅塞外風(fēng)光。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)?!纠?】漁家傲 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。切忌空洞,要答具體。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。答題步驟:(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。(問)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 步驟一(景)這首詩勾勒了大海吞吐日月,蘊(yùn)涵萬千的景象。星漢燦爛,若出其里。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。水何澹澹,山島竦峙。三、答題技巧第一種模式 【內(nèi)容情感型】 提問方式:(1)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?(2)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(3)選出下列對(duì)這首詩解說和分析不正確的一項(xiàng)。(問)你認(rèn)為“峰巒如聚,波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說出理由。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。夕陽西下,斷腸人在天涯。那么中考詩詞賞析的基本考點(diǎn)有哪些呢?二、分析考點(diǎn)【例1】天凈沙它是我們初步欣賞文學(xué)作品能力的一種常見題型。復(fù)習(xí)方法識(shí)記積累,講練結(jié)合。復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩鑒賞須知的術(shù)語。第一篇:初中古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)課教案初中古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)課教案 復(fù)習(xí)目的 了解設(shè)題特點(diǎn)。掌握古詩鑒賞基本術(shù)語,熟悉各類題型,提高解題能力。各類題型示例及訓(xùn)練。復(fù)習(xí)過程一、導(dǎo)入詩詞曲的賞析,今年已成為中考題型之一。今天,我們就一起來探討這類試題的做法,希望能達(dá)到觸類旁通的效果。秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。(問)這首詩描繪了哪些景色?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(考查對(duì)詩歌內(nèi)容、情感的理解)【例2】次北固山下 王灣 客路青山外,行舟綠水前。海日生殘夜,江春入舊年。(問)結(jié)合對(duì)具體詩句的理解,說說這首詩在表現(xiàn)手法上有怎樣的特色?(考查作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及作用)【例3】(05年廣州課改區(qū))山坡羊望西都,意躊躇。興,百姓苦;亡,百姓苦。(考查對(duì)詩歌語言的品析)考點(diǎn)歸納詩詞曲的思想內(nèi)容、情感傾向;詩詞曲所運(yùn)用的表現(xiàn)手法、表達(dá)方式;詩詞曲的名句賞析、語言品味?!纠?】 觀滄海東臨碣石,以觀滄海。樹木叢生,百草豐茂。日月之行,若出其中。幸甚至哉,歌以詠志。步驟二(情)表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國,建功立業(yè)的政治抱負(fù)??忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。(2)分析作者的思想感情。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。步驟二(情)抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念故鄉(xiāng)的情懷。秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。A.“枯藤老樹昏鴉”一句描摹了一幅秋暮思?xì)w圖,“枯”“老”“昏”營(yíng)造出暗淡凄涼的氛圍,襯托游子內(nèi)心的哀傷。C.“西風(fēng)瘦馬”一句,“西風(fēng)”即秋風(fēng),一個(gè)“瘦馬”既寫出路途的辛勞,又寫出了生活的艱辛?!纠?】對(duì)這首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。它描繪了剛剛披上春裝的西湖春意盎然的景色,抒寫了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛。、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。第二種模式 【分析技巧型】 提問方式:(1)這句詩有什么含義,在表達(dá)上有什么好處?(2)詩歌中多處用到某種寫法,請(qǐng)找出一例,并簡(jiǎn)要說說這樣寫的好處。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。(問)“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”使用了什么修辭手法?有什么好處?(答)使用了比喻的修辭手法,以梨花比雪,雄奇明麗,新穎獨(dú)特,落筆傳神?!纠?】 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(問)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。后來的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹”自比了,而只采取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理,來表明:沒落的事物就讓它沒落吧,新生事物必然要發(fā)展起來,社會(huì)在前進(jìn),前景無暇美好的道理。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎!酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?。▎枺俺止?jié)云中,何日遣馮唐?”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?(答)用典。比較委婉含蓄的表達(dá)希望朝廷能派人來赦免他的罪名,讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。蕭關(guān)選候騎,都護(hù)在燕然。,浩瀚無邊,所以用了“大漠”的“大”字:邊塞荒涼,景物單調(diào),偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目,因此稱做“孤煙”。一個(gè)“長(zhǎng)”字,既抓住了景物的特征,又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。A(并非輕松愉快。)第三種模式 【語言賞析型】 提問方式:(1)這句詩中哪個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說出理由?!纠?2】望岳 杜甫 [多媒體] 岱宗夫如何?齊魯青未了。蕩胸生曾云,決呲入歸鳥。(問)這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。突出了泰山遮天蔽日的形象。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。白頭搔更短,渾欲不勝簪。(答)“深”字既寫出了春回大地、萬物生機(jī)之“盛”,又極好的襯托內(nèi)心深重的沉痛?!纠?4
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