【正文】 。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務(wù)要比原來大的多?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。四、要求家長配合工作現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試?？纪暝嚕?0分高興，70分也高興，不及格也無所謂。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。(3)無競爭意識。(2)學習缺乏主動。有的學習不自覺，不看課外書，缺少知識積累，有的是家長很少關(guān)注孩子的學習，有的是粗心大意等。(1)表揚平時表現(xiàn)認真的同學：我們六(1)班學生學習一貫認真的同學有：丁汝，郭雨欣，許雪慧，(2)提出存在的問題：有些學生書寫不太認真，作業(yè)敷衍了事，比如：劉安天，劉安捷，王權(quán)，新學期進步大的：劉宜超，許永濤，劉佳音，有待努力的 ：孫習淇，許明沖(3)單元測試情況從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的，反映出的主要|問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。家長對其學習的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。家長要把多一點的精力投入在關(guān)心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平?！坝癫蛔粒怀善?，其后果是可想而知的。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學?；旎焖懔?，哪怕他不是上學的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔?。有的家長總是說事太多太忙。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關(guān)注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。安全教育，我們不僅要天天念，天天講，而且出門進門都交待，行路、玩耍、游戲、做飯看電視插插座等等都要注意安全，同時我們家長也要以身作則，騎車、做事都注意安全，老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會更注意安全了。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。好成就都是比出來的。好成績都是幫出來的。好孩子都是教出來的。這樣一來，從情感上，支持了學生的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)學生學習的興趣。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。學習習慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時、認真完成作業(yè)，作業(yè)是加深知識理解、鞏固學習的`主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？給子女多一點引導。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：給子女多一點安寧。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經(jīng)步入了六年級學習的正常軌道。從這一點上說名你的孩子已經(jīng)意識到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強行灌輸給他們的。今年，他們進入了關(guān)鍵的六年級，每個同學和家長都能充分感受到六年級的升學壓力。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們?nèi)松木?！謝謝大家！六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿2各位家長：大家下午好！很高興，大家今天來參加此次家長會！和這個班級的孩子，整整相處了五年多。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如曾思宇的家長提出孩子要堅持寫日記，還有郭馥鳴的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。五、關(guān)心學生的生活首先要關(guān)心學生的飲食?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。放學時不應(yīng)該在路上玩耍，當然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。四、約束學生的行為每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的`學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。三、做好學生的思想工作考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。獨立完成作業(yè)的習慣。每一單元結(jié)束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。預習方面做得好的同學有：張智程、黃翱璘、文璽宇等。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：提前預習的習慣。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣家長朋友們，我是一位老師，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。上學期我們參加了區(qū)統(tǒng)考，我這里說說語文。從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，或參加游戲。一、學生基本情況及統(tǒng)考情況我們班上有61名學生。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。正文：六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿1各位家長：很高興又跟大家見面了！我是從二年級帶著這些孩子一步一步走到現(xiàn)在的。在這將近4年的時間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。小學六年級是小學階段最關(guān)鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。從學習方面來看，大部分同學學習很踏實，基礎(chǔ)知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，因此，必須家校共力，讓孩子們樹立自信心。這一成績的取得，與你們的支持分不開，與孩子們的努力分不開。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。及時復習的習慣。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。作業(yè)完成比較好的學生有：馮沂丹、范文馨、胡馨月等。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。如知道考試不應(yīng)該抄同學的，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。比如，在周末，學生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。六、結(jié)束語在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。對他們每個人，我應(yīng)該是比較了解的。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。其實，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學習潛能。那么對于還沒有進入這些主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環(huán)境中。我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。給子女多一點約束。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。和教師多一點聯(lián)系。所以， 家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：好父母都是學出來的。好習慣都是養(yǎng)出來的。好溝通都是談出來的。六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿3尊敬的各位家長：非常感謝大家來參加這個家長會，我們再次聚在一起，我倍感親切，六年級下學期轉(zhuǎn)眼就過去4 周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。一、講講安全我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，”的意識，把強化安全意識擺到最重要的位置。我們還可以為孩子買一份小保險，如果發(fā)生了意外，保險可以減少一點我們的經(jīng)濟損失二、說說學習