傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)感悟——成長之路-展示頁
2024-11-15 23:45本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。尤其是國學(xué)講師團(tuán)的老師，他們的言行舉止無形地吸引了我，像自帶光輝的太陽，向大家源源不斷的傳遞正能量?！?，然而年近三十歲的我，卻活的一塌糊涂、一事無成。步入社會(huì)的我，漸漸地迷失了自己，為了追逐名利而變得浮躁，內(nèi)心時(shí)而感到茫然，莫名的空虛，自己學(xué)了這么多年，最終竟然不知道要做什么？不知道自己生活的意義？子曰“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！毕矚g蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。一、我為什么要選擇加入國學(xué)講師團(tuán)？學(xué)生時(shí)代的我曾學(xué)習(xí)過《論語》中的經(jīng)典語錄，當(dāng)時(shí)的我更鐘愛古詩詞，對(duì)古詩詞有著特殊的情懷，自己從古詩詞中體會(huì)詩人創(chuàng)作時(shí)的意境和心情，用心感受古代詩人的情懷。2017年7月加入國學(xué)講師團(tuán)，很榮幸今天站在這里和大家分享我學(xué)習(xí)的心路歷程，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正！今天和大家分享的內(nèi)容共有三個(gè)部分：一、我為什么要選擇加入國學(xué)講師二、自己在學(xué)習(xí)過程中的三次蛻變。第一篇：傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)感悟——成長之路傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)感悟——成長之路大家早上好！我是國學(xué)講師團(tuán)成員之一，來自集團(tuán)總裁辦的杜瀟。于2017年5月加入濱河集團(tuán)這個(gè)大家庭，主要負(fù)責(zé)檔案室的工作，至今已有一年的時(shí)間。三、立志于學(xué)。喜歡李白的《將進(jìn)酒》，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！比欢詮?009年參加工作以來，每天都很忙碌，為了生計(jì)而奔波，根本擠不出時(shí)間去學(xué)習(xí)自己喜愛的古詩詞，學(xué)也是學(xué)習(xí)一些工作方面的專業(yè)技能?！笨鬃诱f：“我十五歲就立志學(xué)習(xí)，三十歲就能夠按照禮儀的要求立足于世，四十歲遇到事情不再感到困惑，五十歲就知道哪些是不能為人力支配的事情而樂知天命，六十歲時(shí)能聽得進(jìn)去各種不同的意見，七十歲可以隨心所欲卻又不超出規(guī)矩。2017年是我人生中的低谷，年近三十歲的我，沒有相對(duì)穩(wěn)定的工作、沒有男朋友、沒房沒車，和同齡人相比我什么都沒有，意志極度消沉失落；2017年又是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我有幸加入濱河這溫暖的大家庭，公司有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，十幾年如一日的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，同事之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、和睦相處，在這里我有種前所未有的歸屬感。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！贝藭r(shí)的我不再困惑，突然頓悟：學(xué)習(xí)真正的意義，不僅是要學(xué)好文化知識(shí)，而是能提高個(gè)人修為，增加我們對(duì)生活的感受力，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己。最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里無所事事，更不是在商場隨意購物；而是，有一些志同道合的伙伴，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅(jiān)定的腳步，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方，幸福是靠自己奮斗出來的。同時(shí)自己也很有壓力，遲疑許久不斷的做思想斗爭，自己愿意積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，但是不知道該如何講課，更不想耽誤大家寶貴的時(shí)間，張志霞老師告訴我，人進(jìn)步的最好方法就是去接近那些充滿正能量的人，別想那么多先加入講師團(tuán)，你多聽、多學(xué)、多問，受周圍人的影響，長期以往耳濡目染、潛移默化中你就會(huì)有所進(jìn)步的，不用多么華麗的辭藻，就講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、親身經(jīng)歷就可以，終于在張志霞老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，才鼓足勇氣決定加入講師團(tuán)。二、自己在學(xué)習(xí)過程中的三次蛻變（1）初識(shí)感恩我記事比較早，一周多就開始記事了，每年我過生日，媽媽都會(huì)帶我去照相館照相，這是我家的傳統(tǒng)。這張照片背后的故事是這樣的：我想吃香蕉，媽媽不給我買，我就給我媽談條件說自己不想去照相，想吃香蕉，結(jié)果談判無效，還是被我媽無情的拖到了相館，照相的時(shí)候，攝影師還讓我笑笑，自己的心情本來就不好，哪里笑的出來。多年之后，我才意識(shí)到年幼的我是多么的無知。如果玉不琢，就不能制成器物；如果人不學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。”老師又問：“那你們怎么過生日呢？”同學(xué)們爭先恐后地回答：“爸爸媽媽給我買生日蛋糕吃。”“爸爸媽媽給我買喜歡的生日禮物”等等，氣氛十分活躍，老師聽了沉默不語，緩緩地告訴我們：“你們這樣過生日是不對(duì)的，孩子的生日是母親的母難日，生產(chǎn)時(shí)母親承受著巨大的痛苦，甚至有生命危險(xiǎn)，才把你們帶到這世界上，不贊同你們用這樣的方式去過生日，為自己慶生，建議你們要多陪陪自己的母親，為自己的母親做一些力所能及的事情。我生日當(dāng)天，會(huì)給媽媽小驚喜，買媽媽喜歡的禮物（如飾品、鮮花、護(hù)膚品、衣服等等），并做一些力所能及的家務(wù)?！陡卸鳌肺乙呀?jīng)習(xí)慣了你們的關(guān)愛，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感恩，忘記了說聲謝謝。感謝你們，是你們創(chuàng)造和守護(hù)了我的生命。我會(huì)以一顆感恩的心去品味生活，去感受生命的真諦。（2）學(xué)會(huì)感恩在上高中之前我是和外祖母一起生活的，假期才回自己家，每次我回自己家里，心情總是別樣復(fù)雜，有回家的渴望期待和興奮，也有報(bào)復(fù)父母的想法，我在外祖母家住和自己家住的表現(xiàn)截然不同，回到家我壓抑著自己對(duì)父母的想念，故意制造麻煩，挑起事端，和姐姐、弟弟不斷的發(fā)生不愉快、爭吵、甚至打架，使家里烏煙瘴氣、雞犬不寧的，我報(bào)復(fù)父母的目的達(dá)到了，只是一時(shí)覺得解氣、痛快，每當(dāng)我看見爸媽因?yàn)槲疑鷼庵毙睦镆埠懿皇娣?，并沒有真正的開心，我就是心里有怨氣，不理解爸媽為什么不讓姐姐、弟弟去外祖母家住，偏偏把我送去，心想肯定是我哪里做的不夠好或者是爸媽喜歡姐姐和弟弟、不喜歡我，這就是我心里的一根刺，深深的扎在心里很久，不斷的折磨著自己，從小我就缺乏安全感、嚴(yán)重缺愛。我在旭光中學(xué)上的高中，旭光中學(xué)很重視儒學(xué)文化，初次接觸學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，弟子規(guī)中的“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”，“作為兄長的要愛護(hù)弟弟，作為弟弟的要尊重兄長?！毙闹械脑购拚勰ブ约汉图胰四敲炊嗄辏趯W(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，這一句觸及了我的內(nèi)心深處。在和媽媽推心置腹的交談后，知道了事情的真相并不是我所想的那樣，爸媽并不是覺
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