二年級(jí)上下結(jié)構(gòu)字教學(xué)教案大全5篇-展示頁(yè)
2024-11-15 23:42本頁(yè)面
【正文】 寫好這個(gè)字，哪個(gè)筆畫比較關(guān)鍵呢？這個(gè)橫就是“蓋”的主筆。（8）生再練寫一遍。（6）展示、點(diǎn)評(píng)。我們一起讀一讀。三個(gè)一，要做到。課件出示：學(xué)寫字，要記牢。老師用12個(gè)字概括了上寬下窄的字的書寫要點(diǎn)，課件出示：上寬扁 下窄長(zhǎng) 把主筆 寫舒展，指名讀，齊讀。橫要寫得長(zhǎng)一些，頓筆起筆，行筆，頓筆收筆。）生：寫在田字格的中間。中間的橫要寫得長(zhǎng)些。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，怎樣才能把“肯”字寫好呢？ 生：要上寬下窄。現(xiàn)在，就讓我們來(lái)寫好這兩個(gè)字吧。下面就讓我們來(lái)了解它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。師總結(jié)：你們觀察得可真仔細(xì)。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)，看一看它們有什么不同之處？（看一看上下寬度比例有什么不同？用手勢(shì)提醒學(xué)生）（1）“肯”是上寬下窄。請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起寫課題，師板書：上下結(jié)構(gòu)的字二、感知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課件出示蘑菇、帆船，提示學(xué)生注意結(jié)構(gòu)。師小結(jié)：這是上下結(jié)構(gòu)的字，我們寫單個(gè)的字要注意結(jié)構(gòu)緊湊，寫詞語(yǔ)要注意字與字之間的間距，總之我們要認(rèn)真、規(guī)范寫好每一個(gè)字。下部的“日”字第二篇：上下結(jié)構(gòu)的字 教案《上下結(jié)構(gòu)的字》教學(xué)過程：一、猜名字導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新課課件出示《林蛋大》。打開書本 上寬下窄的字，用下雨天時(shí)人們打傘擋雨的比喻，形象地解釋“上寬下窄”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生講講這是什么結(jié)構(gòu)的字并書寫上三個(gè)字。聽了這個(gè)故事，你們有什么感想??？師生小結(jié)：人人都可以把字練好，但練就一手好字并沒有捷徑，需要我們一絲不茍、持之以恒地刻苦練習(xí)。傳說虞世南學(xué)習(xí)書法已到了如癡如醉的地步。虞世南是唐代著名的書法家。出示書法家的照片及他的字。上下結(jié)構(gòu)的字，看準(zhǔn)米字格中的橫中線，是重中之重的教學(xué)難點(diǎn)。因?qū)W生個(gè)性差異、水平不齊，難以做到全面達(dá)標(biāo)。充分利用“田字格”這一輔助格式，遵照每課“間架結(jié)構(gòu)”的教學(xué)要求，合理地安排各種點(diǎn)畫，以端正、平穩(wěn)為主要目的，認(rèn)真臨“像”每一個(gè)例字，以加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。體驗(yàn)書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字的思想感情。第一篇：二年級(jí)上下結(jié)構(gòu)字教學(xué)教案二年級(jí)上下結(jié)構(gòu)字教學(xué)教案一、教學(xué)目的：掌握上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，體會(huì)上下結(jié)構(gòu)字字體結(jié)構(gòu)上的細(xì)微差別。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字初步的觀察能力及審美能力。通過課堂講解，要求學(xué)生寫字時(shí)做到字跡工整，行款整齊，有一定的速度。臨寫（描?。┮髮W(xué)會(huì)正確觀察方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：上下結(jié)構(gòu)字寫法上有規(guī)律也有差別，掌握上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。長(zhǎng)期的不良習(xí)慣，會(huì)影響書寫的正確程度，雙姿是重難點(diǎn)。三、課前準(zhǔn)備：字帖、練字紙、鉛筆、橡皮等四、課時(shí)安排：40分鐘五、教學(xué)過程：（1）、故事引入老師講《虞世南畫腹學(xué)書》的故事。（師）：老師今天也有一個(gè)書法家的故事要跟大家分享——《虞世南畫腹學(xué)書》的故事。他的書法很受唐太宗的賞識(shí)，被唐太宗任命為自己的書法老師。他不僅白天用筆在紙上練習(xí)，就是夜晚睡在被窩里，也常常不停止練字，大家猜猜看他在被窩里怎么練的呢？（學(xué)生1 學(xué)生2）原來(lái)他是用指頭當(dāng)筆，肚皮當(dāng)紙，默默地比畫著，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（2）、明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)（師）復(fù)習(xí)：根據(jù)前階段學(xué)習(xí)，我想問問大家，漢字字體結(jié)構(gòu)常見類型有哪些？ 明確： 漢字間架結(jié)構(gòu)類型獨(dú)體結(jié)構(gòu)品字型結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)（師）過渡：這堂課練什么呢？老師書寫幾個(gè)上下結(jié)構(gòu)字：筆、雖、芒、采?！舷陆Y(jié)構(gòu)字（師）：今天這堂課，我們就來(lái)練寫上下結(jié)構(gòu)字。“音” 字寫法提示：上部的“立”字長(zhǎng)橫左低右高，加寬了字的寬度。師講述“楚中天”為什么會(huì)變成“林蛋大”呢？生：我們寫字要規(guī)范、注意間距、注意結(jié)構(gòu)的緊湊。板書：（規(guī)范）今天
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