二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-15 23:42本頁(yè)面
【正文】 22課，緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)美學(xué)美的興趣。教師將在本學(xué)期里加強(qiáng)繪畫(huà)指導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。學(xué)生素質(zhì)分析：二年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)天真、好動(dòng)。初步接觸依形想象并繪制的基本方法。增強(qiáng)學(xué)生自我情感流露及對(duì)事物的好奇心，加強(qiáng)審美意識(shí)及繪畫(huà)能力的39。教材中的提示語(yǔ)均加以手指的標(biāo)志，以示區(qū)別。本冊(cè)教材共設(shè)16課，課題采用兒童易于接受的描述性語(yǔ)言，文字?jǐn)?shù)量控制適宜，表述簡(jiǎn)潔明確。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)。(四)教學(xué)的主要措施：教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。(2)智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析：(一)全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：第二冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索(二)、教學(xué)總目標(biāo)：(1)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)。興趣，學(xué)生比較活躍。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級(jí)共五個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。四、主要措施做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。第二篇：二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1一、學(xué)生知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本知識(shí)一年多的時(shí)間了，也掌握了一些簡(jiǎn)單的`基本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等的技能，但有部分同學(xué)在繪畫(huà)、動(dòng)手制作過(guò)程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。在教學(xué)過(guò)程中精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四、教學(xué)措施運(yùn)用一切方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛(ài)的意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣培養(yǎng)觀(guān)察習(xí)慣和對(duì)繪畫(huà)的興趣。《堆沙》讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。還有更多的課目是通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)，營(yíng)造愉快而輕松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)兒童特點(diǎn)設(shè)計(jì)課目。泥塑是兒童十分喜愛(ài)的立體造型活動(dòng)，教材中設(shè)置了《小泥人》等課目，通過(guò)捏、壓、搓、接等做泥過(guò)程，體驗(yàn)?zāi)嗨艿臒o(wú)窮的樂(lè)趣。有紙工和簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮想象，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的形象，促進(jìn)兒童形象思維和想象的發(fā)展。二、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材有設(shè)計(jì)?應(yīng)用、造型?表現(xiàn)、綜合?探索三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第一篇：二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：二（2）班的大部分小朋友聰明可愛(ài)，對(duì)繪畫(huà)的興趣非常濃厚，家長(zhǎng)對(duì)此也常支持。小部分小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，如： 老是記帶學(xué)具，涂色不均等。設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排了4個(gè)課目?！逗镒由蠘?shù)》、《蹦蹦跳跳》、《望遠(yuǎn)神鏡》《堆沙》、《花兒遍地開(kāi)》。造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排了8個(gè)課目。如《加一加變一變》等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象、創(chuàng)造的空間。綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排了2個(gè)課目?！痘▋罕榈亻_(kāi)》通過(guò)游戲、拼擺、手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的想象的創(chuàng)造能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。如采用多媒體教學(xué)以及教師優(yōu)雅的教態(tài)，形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的演示等。鼓勵(lì)多種學(xué)法，特別是鼓勵(lì)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目的任務(wù)通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等。發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造。運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。五、教學(xué)進(jìn)度安排（略）二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇2上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計(jì)劃。在師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的39。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。(3)思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物。(三)教材中重點(diǎn)
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