人教新課標五年級下冊數(shù)學教案數(shù)學廣角-展示頁
2024-12-23 14:44本頁面
【正文】 全班學生留出思考空間，但是可幫助發(fā)言學生闡述天平的工作原理和特點：天平大家都見過嗎？有兩個托盤，如果兩個托盤里的物品重量相等，天平就保持平衡，如果不相等，重的一端就會??輕的一端就會??）。教師鼓勵大膽設想，積極發(fā)言。 教、學具準備： 教師用具：卡片、 5 個藥瓶 學生用具：卡片 教學過程 ： 一、初步認識“找次品”的基本原理 ，自主探索。 教學重點： 經歷觀察、猜測、試驗、推理的思維過程，歸納出解決問題的最優(yōu)策略。 ： 以“找次品”為載體，讓學生通過觀察、猜測、試驗、推理等方式感受解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。（人教新課標）五年級數(shù)學 下冊 教案 數(shù)學廣角 教學內容： 《義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學 五年級下冊》 第 134～ 135 頁。 教學目標： ： 能夠借助紙筆對“找次品”問題進行分析，歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略，經歷由多樣到優(yōu)化的思維過程。 ： 感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問 題，初步培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。 教學難點： 脫離實物，借助紙筆幫助分析“找次品
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