【摘要】最大公因數(shù)如果要用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)??梢赃x擇邊長是幾分米的地磚?邊長最大是幾分米?1最大公因數(shù)我們家貯藏室長16dm,寬12dm??梢栽陂L方形紙上畫一畫,看看能畫出多少個正方形。可以用正方形紙片擺一擺。用邊長是
2024-12-23 14:08
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案最大公因數(shù)課題最大公因數(shù)課型練習(xí)授課時間月日(星期)第9課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)在知道兩數(shù)特殊關(guān)系的基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)會用不同的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點掌握求兩個數(shù)的最大公因
2024-12-23 12:17
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 公因數(shù)和最大公因數(shù) 1、教學(xué)目標(biāo) ,認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù) ,并能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考 ...
2025-04-03 03:25
【摘要】1.填空。(1)10和15的公因數(shù)有_____________。(2)14和49的公因數(shù)有_____________。1,51,72.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。6和915和1242和54
2024-12-25 10:44
【摘要】年級學(xué)科課題課次課型新授五數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)課時1教學(xué)目標(biāo)。。。重難點能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題(1)4和5是20的(),20又是4和5的()。(2)12的因數(shù)有(
2024-12-25 00:39
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊例9:分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿?邊長6厘米的正方形紙片正好能鋪滿。12÷6=218÷6=36厘米18厘米12厘米邊長4厘米的正方形紙片不能正好
2024-12-06 14:26
【摘要】兩個數(shù)的最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo):,得到求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。,培養(yǎng)自主探究的能力。,并從中體驗到做數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程設(shè)計:教學(xué)設(shè)想預(yù)計學(xué)生活動環(huán)節(jié)實施效果自評一、引入(1)班上期有多少同學(xué)被評到了“全優(yōu)生”嗎?:五(1)班為全優(yōu)生買獎品,14支鋼筆和49本練習(xí)本,平均分給全優(yōu)生,剛好分
2024-12-25 10:45
【摘要】求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習(xí)所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十冊求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容:完成練習(xí)五的第6~11題。教學(xué)要求::通過練習(xí),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的一些簡捷的方法,并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。:讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會解決問題策略的多樣性。
2024-12-17 03:36
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第26-27頁的例3、例4和“練一練”,練習(xí)五的第1-5題。教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù),并能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考。,進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識和能力,
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。?100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm
2024-12-23 13:32
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念,能運用所學(xué)概念判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。、分析、歸納、概括等思維活動,發(fā)現(xiàn)和掌握求互質(zhì)的兩個數(shù)和成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法,發(fā)展同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長
2024-12-25 18:53
【摘要】15和20的因數(shù).公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù).115的因數(shù)20的因數(shù)23541515和20的公因數(shù)10520五8、10、20的因數(shù)的空格里畫“√”,再填空。123456789101112131415…208
【摘要】:2012年月日第周星期總第課時課題最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:教科書第26-27頁的例3、例4,完成“練一練”和練習(xí)五的1—5題教學(xué)目標(biāo),探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義,會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。,并能在解
2025-06-16 14:41
【摘要】通分教學(xué)內(nèi)容:教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習(xí)十八的第1題。教學(xué)目標(biāo)::通過教學(xué),鞏固學(xué)生對同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握,并學(xué)會同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。:培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的問題的意識。教學(xué)重點:掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法。教學(xué)難點:理解同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)
2024-12-23 14:42
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容:教材第5~5頁例3和例題4。教學(xué)目標(biāo):1、通過生活事例,使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實際,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、通過動手操作,使學(xué)生會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
2024-12-23 14:44