人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊最大公因數(shù)-展示頁

【摘要】最大公因數(shù)如果要用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)?？梢赃x擇邊長是幾分米的地磚?邊長最大是幾分米?1最大公因數(shù)我們家貯藏室長16dm，寬12dm?？梢栽陂L方形紙上畫一畫，看看能畫出多少個正方形?？梢杂谜叫渭埰瑪[一擺。用邊長是

2024-12-23 14:08

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案最大公因數(shù)課題最大公因數(shù)課型練習(xí)授課時間月日（星期）第9課時（共16課時）教學(xué)目標(biāo)在知道兩數(shù)特殊關(guān)系的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會用不同的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點掌握求兩個數(shù)的最大公因

2024-12-23 12:17

【同步配套】五年級下冊數(shù)學(xué)教案-36公因數(shù)和最大公因數(shù)--蘇教版-展示頁

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 公因數(shù)和最大公因數(shù) 1、教學(xué)目標(biāo) ，認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù) ，并能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考 ...

2025-04-03 03:25

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊最大公因數(shù)練習(xí)課-展示頁

【摘要】1.填空。(1)10和15的公因數(shù)有_____________。(2)14和49的公因數(shù)有_____________。1，51，72.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。6和915和1242和54

2024-12-25 10:44

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)2-展示頁

【摘要】約數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的方法。：滲透集合思想，使學(xué)生會用集合圖表示一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重點和難點。，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。教學(xué)用具投影片。教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)

2024-12-23 14:45

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案公因數(shù)2-展示頁

【摘要】公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學(xué)會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。，經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學(xué)活動，進(jìn)一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理、有根據(jù)地進(jìn)行思考。，體驗學(xué)習(xí)和探索的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心以及小組成員之間互相合作的精神。教學(xué)重點：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)的意義.教學(xué)難

2024-12-23 12:18

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)-展示頁

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊例9：分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿？邊長6厘米的正方形紙片正好能鋪滿。12÷6=218÷6=36厘米18厘米12厘米邊長4厘米的正方形紙片不能正好

2024-12-06 14:26

蘇教版五年級下冊公因數(shù)與最大公因數(shù)word教案-展示頁

【摘要】求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習(xí)所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十冊求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)五的第6～11題。教學(xué)要求：：通過練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會解決問題策略的多樣性。

2024-12-17 03:36

蘇教版五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)word教案-展示頁

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第26-27頁的例3、例4和“練一練”，練習(xí)五的第1-5題。教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考。，進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識和能力，

2024-12-17 03:36

公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-展示頁

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。?100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm

2024-12-23 13:32

公因數(shù)和最大公因數(shù)下載2蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-展示頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中表示兩個數(shù)的因數(shù)是它們的公因數(shù)。數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，體會因數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)行有條理的思考。6的因數(shù)有：（）。8的因數(shù)有：（）。說說怎樣可以找到一個數(shù)的因數(shù)？1、2、3、6

2024-12-23 13:32

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)-展示頁

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念，能運(yùn)用所學(xué)概念判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。、分析、歸納、概括等思維活動，發(fā)現(xiàn)和掌握求互質(zhì)的兩個數(shù)和成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法，發(fā)展同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿？邊長6cm邊長

2024-12-25 18:53

人教版五年級數(shù)學(xué)下冊最大公因數(shù)電子教案-展示頁

【摘要】：2012年月日第周星期總第課時課題最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教科書第26-27頁的例3、例4，完成“練一練”和練習(xí)五的1—5題教學(xué)目標(biāo)，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。，并能在解

2025-06-16 14:41

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案旋轉(zhuǎn)2-展示頁

【摘要】旋轉(zhuǎn)年級五年級數(shù)學(xué)單元第一單元課時二主備單位主備教師使用教師課題旋轉(zhuǎn)課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實際，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。能力目

2024-12-23 14:44

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案約分2-展示頁

【摘要】約分教學(xué)內(nèi)容：教材第85頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，使學(xué)生理解最簡分?jǐn)?shù)和約分的意義，掌握約分的方法。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生思維的簡潔性。教學(xué)重難點：進(jìn)一步歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：一、回顧導(dǎo)入下面這些數(shù)哪些是最簡分?jǐn)?shù)？哪些分?jǐn)?shù)相等？你是怎么看出來的？

2024-12-23 14:43

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2-文庫吧在線文庫

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2(完整版)

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2(更新版)

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2(留存版)