【正文】 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)“愛”的情感。嘗試把“愛”這一抽象的概念借助形象的語(yǔ)言和動(dòng)作傳遞給幼兒，讓他們感知愛、了解愛、體驗(yàn)愛！并將這一經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用生活中的事物展開想象，大膽向身邊的人進(jìn)行愛的表白，讓“愛”在心中點(diǎn)亮。第二篇：中班語(yǔ)言：《猜猜我有多愛你》街道口幼兒園教育教學(xué)中班語(yǔ)言活動(dòng)：猜猜我有多愛你（適合4歲—）《猜猜我有多愛你》是一本誕生于英國(guó)的圖畫書；它是一個(gè)表達(dá)愛的故事！作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。師：每個(gè)人心中都有愛，心中有愛不僅要用動(dòng)作表示出來(lái)，還可以大膽地講出來(lái)，只有大膽地對(duì)別人表達(dá)心中的愛，別人才會(huì)更加地喜歡你?！蹦隳苡闷渌臇|西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛嗎？，創(chuàng)編句式師：其實(shí)除了這些，還有很多可以表示愛。（2）生生互動(dòng)，學(xué)說(shuō)小兔子的話師：小朋友，你們當(dāng)中誰(shuí)的愛最多？三、拓展想象，創(chuàng)編“XX有X,我就有多愛你”的句式 ，創(chuàng)編句式師：就這樣，小兔子和媽媽說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了一座山腳下，看到了一幅美麗的景象，在這美麗的景象里，你看到了什么？師：小兔子看到那么多，它就用看到的景色里的一件東西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，這會(huì)是一本關(guān)于誰(shuí)和誰(shuí)愛的故事呢？：今天這個(gè)故事就是講的小兔子和兔媽媽之間關(guān)于愛的故事。，知道心中有愛要勇敢的表達(dá)出來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：，理解故事內(nèi)容。活動(dòng)中我為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能積極應(yīng)答的語(yǔ)言環(huán)境，在和諧的氣氛中完成教學(xué)。第一篇：中班語(yǔ)言活動(dòng) 猜猜我有多愛你中班語(yǔ)言活動(dòng)：猜猜我有多愛你南夏墅中心幼兒園楊一設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的幼兒大都是獨(dú)生子女，他們更多的時(shí)候只會(huì)接受愛，卻不知道怎么去給予別人愛，怎么去表達(dá)自己心中的愛，而且他們不懂得去感恩身邊的人，感恩身邊的事。初次看到《猜猜我有多愛你》這本書，不僅僅因?yàn)楸还适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\(chéng)的話語(yǔ)所感動(dòng)，更多是它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，以及蘊(yùn)含的愛意震撼人心。同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)到媽媽的愛永遠(yuǎn)要比孩子們的愛多，懂得心中有愛要勇敢地表達(dá)出來(lái)。，并能用“XX有X,我就有多愛你”的句式進(jìn)行創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，圖片4張 活動(dòng)過(guò)程：一、出示封面，導(dǎo)出課題，知道故事中的角色師：今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于愛的故事書，名字叫《猜猜我有多愛你》。二、視聽結(jié)合，理解故事，學(xué)說(shuō)小兔子的話，理解并學(xué)說(shuō)“XX有X，我愛你有這么多”（1）欣賞第一段，初步感受小兔子和兔媽媽的愛 師：小兔子和兔媽媽用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛？小兔子一邊張開手一邊說(shuō)了什么？為什么小兔子和兔媽媽都要把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_？（2）師幼互動(dòng)，理解媽媽的愛比孩子的愛多師：到底是小兔子的愛多還是兔媽媽的愛多呢？誰(shuí)敢跟我比比？，進(jìn)一步理解并學(xué)說(shuō)“XX有X，我愛你有這么多”（1）欣賞第二段，進(jìn)一步感受小兔子和媽媽的愛師：小兔子用了哪兩個(gè)動(dòng)作，說(shuō)了什么話表示對(duì)媽媽的愛？誰(shuí)能一邊用“XX有X,我就有多愛你”講述，一邊做動(dòng)作呢。它說(shuō)：“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你看到了什么？你能用圖片上的一樣?xùn)|西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛嗎？ ，創(chuàng)編句式師：除了這些可以表示愛，其實(shí)生活當(dāng)中也有好多東西也可以表示愛的，比如說(shuō)巧克力。四、講述結(jié)尾，延伸活動(dòng) ，講述故事結(jié)尾 師：這個(gè)故事愛多嗎？平時(shí)在家里你最愛誰(shuí)？今天晚上睡覺前別忘了對(duì)你愛的人說(shuō)猜猜我有多愛你，明天上幼兒園別忘了對(duì)你的小伙伴和老師說(shuō)猜猜我有多愛你。我選擇這一題材，以《綱要》中提到的“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”精神為指導(dǎo)，圍繞“引起傾聽故事的興趣――理解故事想象愛的情感－體驗(yàn)遷移愛的情感”的思路設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：愿意傾聽故事《猜猜我有多愛你》，感受故事所傳遞的濃濃愛意。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想象，會(huì)說(shuō)“有多，我就有多愛你” 活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道除了親人，身邊還有很多我們應(yīng)該去愛的人物質(zhì)準(zhǔn)備故事PPT《猜猜我有多愛你》；背景音樂；投影儀。實(shí)物：乒乓球，糖，巧克力，棉花，石頭，冰激凌，漢堡，桔子，圍巾等?！倍⒎喒适轮攸c(diǎn)部分的ppt，猜測(cè)并理解故事。PPT片斷1（1）師：“小兔子用一個(gè)什么動(dòng)作表示她對(duì)媽媽的愛？”（2）師：“媽媽又是怎么說(shuō)？怎么做的呢？”（3）師：“我來(lái)當(dāng)兔媽媽，誰(shuí)來(lái)和我比比，看看媽媽的愛多還是小兔的愛多！”（集體學(xué)學(xué)愛的語(yǔ)言和動(dòng)作）PPT片斷3（1）運(yùn)用與PPT1同樣的方式,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、閱讀PPT片斷3內(nèi)容。（3）幼兒嘗試用眼前的景物進(jìn)行愛的表白。引導(dǎo)幼兒展開想象，運(yùn)用生活中的東西表達(dá)愛的情感?！彼摹L試向身邊的人表達(dá)愛，升華愛的內(nèi)涵師：“小兔子這么愛自己的媽媽！請(qǐng)你也把愛送給你愛的人，你想送給誰(shuí)？