【正文】 是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。結(jié)合我班實際情況，主要工作方向具體如下：一、班級基本情況及存在問題：七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。本學期的工作重點是在德育工作方面帶領學生深入學習中學生行為規(guī)范，主抓學生的行為思想教育，促使其養(yǎng)成良好的學習生活習慣；在常規(guī)管理方面使學生的各項行為習慣步入正軌；在學習管理方面使學生掌握中學階段的學習方法。第三篇：七年級第二學期班主任工作計劃七年級第二學期班主任工作計劃春華秋實，又是播種的季節(jié)?？傊?，一個學期來，我對班級工作抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一種較好的態(tài)勢，深受領導、老師的好評。四、發(fā)動家長參與對學生的管理家庭教育對學生的發(fā)展起著重要作用，因此，我積極與學生家長取得聯(lián)系，通過溝通，家長與教師達成共識，在教育學生上達到了事半功倍的效果。一學期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率。二、完善班級管理體系為了建立一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，本期我完善了本班的班級管理體系，層層落實，并每月評比出班級比較優(yōu)秀的人，給這些學生一定的物質(zhì)獎勵，給家長發(fā)消息公開表揚這些學生，這樣下來，家長也比較關注學生平時在學校的表現(xiàn)，并能及時和我溝通，及時教育學生，這在約束學生的行為方面起到不錯的效果。第二篇：七年級20162017第二學期班主任總結(jié)七年級下學期班主任工作總結(jié)封寧一學期以來，我本著關愛學生，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的班務工作任務。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。有意義的活動有利于學生的成長。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。所以應認真選拔。在活動中選拔班干部。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。以上是我本學期初的一些工作總結(jié)，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。，做好早讀與晚輔導的安排。協(xié)調(diào)好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。同時設立紀律委員，加強紀律管理。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。常言道：榜樣的作用是無窮的。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。② 注重班級文化建設。中午準時進教室，做好下午的課前準備工作。作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計。① 抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。利用學校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在此過程中，我起到了橋梁的作用。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作。，做好協(xié)調(diào)工作。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：。初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入。第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人。第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。今天寫寫幫文庫小編為大家精心挑選了關于七年級第二學期班主任工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。第一篇：七年級第二學期班主任總結(jié)[本站推薦]如何當好七年級班主任?這個問題提出來，許多從事多年班主任工作的教師會說，這不是難題。他們會侃侃而談，如數(shù)家珍。七年級第二學期班主任工作總結(jié)篇一本學期我擔任初一(1)班班主任工作。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。其次，建立完善的班干部隊伍。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人?！币虼耍覍W生行為品德的教育放到了工作的首位。并在班級提出“先做人后為學”的口號。一個班級，就是一個大家庭。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。班里的中等生往往被忽略。公正對待每個學生也很重要。第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平。七年級第二學期班主任工作總結(jié)篇二新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。配合學校開展的各項活動。加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。要求我班學生早上按時到校。上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問。放學后認真做好值日生工作。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境。③ 完善班級管理制度。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。，努力在這一學期有大的進步。七年級第二學期班主任工作總結(jié)篇三一學年以來，我擔任初一班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。這學年我主要采取以下幾個措施：增強班級的凝聚力。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。采用各種方式開展活動。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。一個班級的管理如果有了一個良好的開端?？偟膩碚f，一學年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習?，F(xiàn)將班務工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)好班干部班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學生中要有一定的影響力、號召力，本學期開始我重新組建了本班的班干部團隊，上學期做的比較好的勞委和體委得到大家的一致認可，本學期繼續(xù)擔任勞委和體委，學習委員本學期已經(jīng)轉(zhuǎn)學，所以安排了大家都比較認可的林惠寧為本學期的學習委員，關于值日班長和班長，由于上學期安排的男生比較多，而男生在青春期又比較的調(diào)皮，很難管住自己，更很難管好班級，所以本學期我選了班上幾個成績和紀律都比較好的女生擔任值日班長和班長，一學期下來，班級的紀律有了很大的改善。三、加強對學生的思想教育工作學生目前處于身心發(fā)展的關鍵時期，思想教育在此階段尤為重要，因此，我努力組織好每一節(jié)班會，力爭讓學生每節(jié)課都能在思想上有所收獲。在現(xiàn)階段，