【正文】 性的開展各項(xiàng)活動，精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)；抓好教育、教學(xué)和生活三大管理主線，協(xié)調(diào)班主任、科任和學(xué)生三大群體情感，建設(shè)特色鮮明、富有生命力的年級團(tuán)隊(duì)，向建校五周年獻(xiàn)禮。并及時(shí)將組內(nèi)教師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造輕松和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、班主任工作手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價(jià)老師一學(xué)期的工作。充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得。為幫助新教師盡快適應(yīng)我校教學(xué)理念和教育機(jī)制，迅速提升課堂教學(xué)水平。包括備課教案、作業(yè)批改、教研活動記錄等檢查。扎實(shí)有效地抓好備課、上課和聽課制度，確保高效課堂，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。配合政教處、體衛(wèi)處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。根據(jù)我們一年級孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生一日規(guī)范教育，特別是課間文明、如廁文明、說話文明、用餐文明以及上課紀(jì)律等訓(xùn)練與教育，可以采取表揚(yáng)與批評相結(jié)合、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)人人都喜愛的“文明人”。強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)“文明育才人”。我們認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重中之重。??四、主要工作：（一）加強(qiáng)常規(guī)管理扎實(shí)有效地抓好安全工作。1制定并實(shí)施年級組內(nèi)獎懲制度。1認(rèn)真抓好兩操質(zhì)量。成立年級“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”加強(qiáng)平時(shí)組內(nèi)檢查督促，做到一日一公布，存在問題立刻整改到位。1持之以恒地抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。1做好教師的閱讀工作。1語文老師和班主任共同配合大力抓好學(xué)生的閱讀工作。1結(jié)合各部門規(guī)章制度形成年級內(nèi)的《學(xué)生一日常規(guī)》和《教師一日常規(guī)》，并對照實(shí)施。舉辦開學(xué)典禮和家長培訓(xùn)班。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)，根據(jù)一年級孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。帶領(lǐng)老師們用我們的“愛心、耐心、細(xì)心、用心”，幫助孩子們順利完成幼兒到小學(xué)生的過渡期。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)造性地開展好年級組內(nèi)的教學(xué)工作和常規(guī)工作，努力做到精益求精。努力營造“和諧、民主、上進(jìn)”的良好氛圍，使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。同時(shí)他們調(diào)皮、貪玩，自我保護(hù)和自我管理能力差。我們即將面對的是一群天真可愛的孩子們。有一批精明強(qiáng)干，工作有熱情的年輕的教學(xué)能手，如：胡曉嬌、王青、李枚秀、姜江、胡君芳、時(shí)曉麗、廖雅婷等老師。我們組的老師都是女老師，老師們不僅個(gè)個(gè)工作能力強(qiáng)，而且對工作極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。二、現(xiàn)狀分析：本年級組有16位教師，500多位學(xué)生。第一篇：一年級組工作計(jì)劃一年級組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們一年級組將以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合年級實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)合作精神。本著“務(wù)實(shí)苦干、團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)創(chuàng)新”的思想，扎扎實(shí)實(shí)的地開展好年級工作，體現(xiàn)“和諧、民主、上進(jìn)”的集體精神，為育才再上一個(gè)新臺階做出貢獻(xiàn)。共分為9個(gè)班級，其中4個(gè)走讀班，5個(gè)住校班。她們中有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕的老教師，如：伍小紅校長，高明霞、朱菊、謝妮、李偉偉、劉磊、陶微微、張文娟等老師。還有一位漂亮可愛今年剛加入我校的新老師倪亞茹老師。他們活潑、好動，好奇心強(qiáng)。三、工作目標(biāo)：認(rèn)真做好“三服務(wù)”工作，即服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好家長，服務(wù)好老師。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作，出色地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)對班主任和年輕教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法，不斷提升教學(xué)水平和班主任的管理水平。通過教師的引導(dǎo)、教育和內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，初步具備自我保護(hù)和自我管理的能力。讓他們迅速并且快樂地融入育才這個(gè)大家庭。學(xué)期初，住校班的老師們迅速地幫助孩子們順利地度過離家、想家的“心理斷乳期”。狠抓各學(xué)科組的備課、上課和聽課，積極組織參加校內(nèi)和組內(nèi)的教研活動，不斷提升老師們的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。重視家校溝通，充分調(diào)動家長積極性，和家長共同配合教育我們的孩子。1扎實(shí)、認(rèn)真地開展好學(xué)校組織的“六大節(jié)日”主題活動。包括晨誦、午讀、住校生的晚閱讀和走讀生的親子閱讀。創(chuàng)造各種條件讓老師們多讀書，不斷充電，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。包括安全、衛(wèi)生、路隊(duì)、乘車、就餐、午休等。1在校期間年級師生堅(jiān)持推廣使用普通話，鼓勵學(xué)生回家也能堅(jiān)持。課間操和眼操?！督虒W(xué)成績獎懲辦法》和《年級會議獎懲制度》。由于一年級孩子年紀(jì)小，頑皮好動，缺乏自我保護(hù)意識。我們將利用午會、班會等時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育，教育學(xué)生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監(jiān)督崗，充分發(fā)揮小助手作用；同時(shí)提醒各位班主任要重視每日路隊(duì)的護(hù)送工作，防止事故的發(fā)生，最終使我們年級組的各項(xiàng)活動能在安全、有序中正常開展。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據(jù)本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次家校聯(lián)誼活動，即開學(xué)初的“新生開學(xué)典禮”或“家長培訓(xùn)班”，元月份的家長會，家校聯(lián)手，共同教育好學(xué)生。（二）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量：充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機(jī)制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。抓好教學(xué)業(yè)務(wù)一周一查一公布，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改到位。采取老教師與新教師師徒結(jié)對子“一幫一”形式。五、工作措施：利用年級組獎金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進(jìn)行獎勵。少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來提高年級組工作效率。、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。至少每月召開一次年級組教師座談會，了解老師們的心聲，幫助解決老師們在工作中和生活上的難題。繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。l現(xiàn)狀分析（兩個(gè)群體話和諧）小學(xué)一年級組現(xiàn)有七個(gè)教學(xué)班，其中一年級五個(gè)班180名學(xué)生，雙語預(yù)備2個(gè)班52名學(xué)生。通過上一學(xué)期的工作，現(xiàn)在的年級現(xiàn)狀概括為兩個(gè)群體話和諧。其中新加盟我校的新教師有兩位提前兩個(gè)月轉(zhuǎn)正，兩位提前一個(gè)月轉(zhuǎn)正。學(xué)生群體通過一個(gè)學(xué)期學(xué)校生活的適應(yīng)，各方面取得長足進(jìn)步，她們樂學(xué)好問，積極上進(jìn)，經(jīng)常被喻為生活在天堂的小天使。兩個(gè)群體交融在一起和諧統(tǒng)一。樂于合作，集體意識強(qiáng)，有凝聚力；學(xué)生的和諧在于她們處處充滿著愛，愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)??。具體目標(biāo)：以“六小能手”的評選、“特色班級”的申報(bào)為契機(jī)，打造“目標(biāo)科學(xué)具體，特色鮮明突出，”長久起教育作用的班級管理模式。年級力?！叭裏o”的基礎(chǔ)上，做到學(xué)生、教師100%合格，50%優(yōu)秀。10%名生成為領(lǐng)袖型學(xué)生。以幼小銜接的對外接待來訪工作為動力，從常規(guī)管理入手，在細(xì)節(jié)中打造精品。l工作重點(diǎn)及措施（年級重點(diǎn)工作：一個(gè)中心、兩大抓手、五個(gè)方面。）一、高質(zhì)量保障德育活動與教育教學(xué)的全面順利開展。（1）、常規(guī)德育工作遵循“近、小、實(shí)”的德育原則。在一日生活有秩序中，把握時(shí)間、地點(diǎn)、人物幾要素，不同時(shí)間段、不同地點(diǎn)、有不同老師進(jìn)行監(jiān)管，分工到人、具體到事，重點(diǎn)放在兩休、兩操、路隊(duì)、課間、就餐、衛(wèi)生、禮儀等方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不同班級側(cè)重點(diǎn)不同，揚(yáng)長補(bǔ)短，對上學(xué)期好的做法進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，及時(shí)改進(jìn)不足?！拌T魂工程”繼續(xù)上學(xué)期的主題，以“好習(xí)慣工程”和“愛的教育”為主。學(xué)習(xí)好習(xí)慣從抓課堂入手，課內(nèi)外結(jié)合，班主任與學(xué)科教師結(jié)合，學(xué)校與家庭結(jié)合，逐步落實(shí)養(yǎng)成教育?！皭鄣慕逃痹谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生愛自已、愛同學(xué)、愛老師、愛親人到愛班級、愛學(xué)校、學(xué)社會，最后愛國家。六小能手的評選在上學(xué)期設(shè)定的“國學(xué)小博士、英語小百