【正文】 情節(jié)簡單、語言樸素。巫婆告訴美人魚，只要殺死王子，并使王子的血流到自己腿上，美人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。美人魚愛上了陸地上英俊的王子，為了追求愛情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。如張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》中的王葆。（3）常人體童話形象是指以人的本來面目出現(xiàn)在童話中的人物。它們指的是除人類以外的各種有生命或無生命的人格化的事物。如普希金童話《漁夫和金魚的故事》中可以滿足老漁夫各種要求的金魚。二、練習題答案（一）單項選擇題DCDCD（二）簡答題答：童話按其表現(xiàn)形態(tài)的不同，可以分為超人體、擬人體和常人體三種形象類型。（三）論述題巴里童話《彼得菩” B.《木偶奇遇記》中的“皮諾曹” C.《漁夫和金魚的故事》中的“金魚” D.《寶葫蘆的秘密》中的“寶葫蘆”（二）簡答題舉例說明童話的三種形象類型。第四章童話寓言一、練習題（一）單項選擇題下面哪一組作品是擬人體童話？（）A.《皇帝的新裝》、《王牌肥皂》、《神筆馬良》B.《漁夫和金魚的故事》、《賣火柴的小女孩》、《稻草人》 C.《小姐財找媽媽》、《古代英雄的石像》、《七色花》 D.《小溪流的歌》、《洋蔥頭歷險記》、《丑小鴨》童話《四季的風》通過描寫富有同情心的“風”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個長期臥病的苦孩子來贊揚人與人之間的友誼和愛，它的作者是() 確立了童話在兒童文學中的牢固地位的兩部作品是（）A.《騎鵝旅行記》和《海的女兒》 B.《丑小鴨》和《水孩子》C.《木偶奇遇記》和《愛麗絲漫游奇境記》 D.《水孩子》和《愛麗絲漫游奇境記》科學童話《有理數(shù)無理數(shù)大戰(zhàn)》的作者是（）A．星河 C．李毓佩B．楊鵬D．王梓坤下列童話形象中屬于寶物形象的是（）A.《小熊溫尼（3）從表現(xiàn)形式看：兒歌篇幅短小，結構簡單，語言口語化；兒童詩一般篇幅較長，結構比較復雜，講究遣詞造句。（2）從思想內容看：兒歌主題單一，淺顯單純，不一定有完整的內容和明顯的教育意義，如一些搖籃曲、游戲歌等；有的主要是進行語言、思維訓練的，如繞口令、謎語歌等。（4）優(yōu)美的語言和流暢的音韻。（2）濃郁的兒童情趣。4.、寓言詩：以詩的形式記敘寓言的一種詩體。2.、童話詩：以詩的形式敘述童話的一種詩體。簡述兒童詩鮮明的形象性的藝術特征。答：兒歌的創(chuàng)作應注意的問題是體現(xiàn)口頭文學的特征，體現(xiàn)嬰幼兒時期兒童的年齡特點，要體現(xiàn)詩體文學的特征。（5）構思巧妙新穎，取材貼近幼兒生活。（3）結構簡單：外部結構、內部結構。（二）簡答題答：兒歌的特征（1）主題單一，整首兒歌只說明一個意思、講一個道理、有一個目的。在藝術傳達上，內容通俗淺顯，節(jié)奏柔和舒緩，語言柔美流暢。搖籃歌：搖籃歌又稱搖籃曲、催眠曲，是成人哄嬰幼兒入睡時所吟唱的兒歌。兒歌類型有哪些？舉例說明。綜上所述，兒童文學是專為兒童提供和創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨特藝術性和豐富價值的各類文學作品的總稱。(3)兒童文學是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學作品。（四）簡答題怎樣理解兒童文學的基本含義？二、練習題答案（一）單項選擇題AB（二）多項選擇題ABCDE（三）填空題童年、少年（四）簡答題答：“兒童文學”的概念的基本含義應該包括這樣幾層意思：(1)兒童文學是為兒童創(chuàng)作的各類文學作品的總稱。A.《風景》 B.《小蝌蚪找媽媽》 C.《勝者和敗者》 D.《大林和小林》（二）多項選擇題兒童文學的美學特質有（）。第二篇：《兒童文學名著導讀》練習題《兒童文學名著導讀》課程練習題第一章兒童文學的基本理論一、練習題（一）單項選擇題導致兒童讀者多樣性的最重要因素是（）。（3）注重話語美質，實現(xiàn)形象表達。（2）營構童話情節(jié)，重在創(chuàng)意出新。（1）運用藝術假定，大膽放飛想象。（3）質樸和活潑。（2）歡愉和變幻。（1）純真和稚拙。（3）巧用敘述口語，體現(xiàn)質樸文風。（2）安排緊湊情節(jié)，注意動態(tài)推進。（1）提煉單純主題，表現(xiàn)童心童趣。（3）優(yōu)美的兒童散文可以陶冶兒童性情，增進其美感體驗。（2）幻想奇特的童話可以培養(yǎng)小學生的審美想象。（1）反映學校生活和兒童生活的故事可以促進小學生精神和個性的成長。五、論述題。（2）教師應當制定切實可行的教學計劃，并在實施中做詳細記錄，避免閱讀指導的隨意性和不連續(xù)性。簡述兒童閱讀指導的理念。（2）多樣的兒童情趣。（3.）常人體童話形象是指以尋常人的面貌出現(xiàn)的童話形象簡述兒童散文幾個的特征。（1）直觀性（2）依附性（3）延伸性（4）趣味性童話不同的形象類型各有什么藝術特點？（1）超人體童話形象指那些以超自然面貌出現(xiàn)的、具備創(chuàng)造奇跡的超長能力的形象。（3）加強了兒童參與兒童文學創(chuàng)作與接受的主動性。答案：新媒介對當代兒童文學發(fā)展的意義主要表現(xiàn)在哪幾方面？（1）為兒童文學提供了新的創(chuàng)作空間。？。（3）劇情的舞臺呈現(xiàn)便于兒童觀眾感受和參與。（1）舞臺背景及戲劇內容與觀眾的接受心理相吻合。簡述兒童科學文藝的幾個類別。（1）相同點：取材于動物世界，以動物為主人公，展示動物的生存狀態(tài)或者生存世界； 折射社會現(xiàn)實具有很強的社會性。根據(jù)兒童年齡階段適應性的要求，簡述兒童文學的具體形態(tài)及其主要特點。（3）適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學作品。（1）是兒童創(chuàng)作的各類文學作品的總稱。四、簡答題。兒童戲劇文學：兒童戲劇文學是指專門為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本，簡稱劇本。兒歌：采用韻語形式、適合低幼孩子聆聽吟唱的簡短的“歌謠體”詩歌。人物、環(huán)境和事件是故事情節(jié)的構成要素，人物在一定環(huán)境中的活動便構成故事的情節(jié)。名詞解釋答案：兒童文學: 是專為兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨特藝術性和豐富價值的各類文學作品的總稱。兒童小說：以兒童為主要讀者對象，根據(jù)兒童的心理特征進行創(chuàng)作并為兒童所能理解和接受的小說。故事元：任何敘事性作品首先有一個基本故事，我們將其稱之為故事元。、故事、歌謠，是兒童文學得以生長的最初搖籃。、故事、歌謠，是兒童文學得以生長的最初搖籃。第一篇：《兒童文學名著導讀》復習題綱內江師范學院2013年7月 高等教育自學考試省考課程考試《兒童文學名著導讀》課程（課程代碼：00887）一、單項選擇題 5．答案：15DBACD ．．（）（）（）））（）（）（）（）（（（）答案：15DBACD二、判斷題在括號內將正確的劃上“√”，錯誤的劃上“”。《愛彌兒》標志著人們在文化教育中“發(fā)現(xiàn)”了兒童。答案：15√√《愛彌兒》標志著人們在文化教育中“發(fā)現(xiàn)”了兒童。答案：15√√三、名詞解釋（（（（（（）（）（）（）（））））））答案：新媒介:與印刷媒介相對的概念，它包括了電視、電影、電腦、手機等出現(xiàn)于印刷媒介之后的各種現(xiàn)代媒介。童話：指符合兒童想象方式的，充滿幻想色彩的神奇故事。寓言：寓是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教訓寄托在簡短、形象的故事 里的一種文學形式。矛盾體現(xiàn)物：故事情節(jié)的展開需要“矛盾體現(xiàn)物”來支撐，這種“矛盾體現(xiàn)物”在民間稱為“道具”。而與人物活動發(fā)生直接關系，并串聯(lián)起故事情節(jié)的生活物件，就成為故事情節(jié)展開的“矛盾體現(xiàn)物”。寓言：寓是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教訓寄托在簡短、形象的故事 里的一種文學形式。兒童戲劇文學具有文學和戲劇的雙重價值。，簡述兒童文學的具體形態(tài)及其主要特點。答案：簡述兒童文學的基本含義。（2）具有獨特藝術個性和審美價值的語言藝術。（4）對兒童具有審美、認識、娛樂、教育等多種功能和價值。（1）幼兒文學及特點（2）童年文學及特點（3）少年文學及特點簡要分析動物故事與動物小說的異同。（2）不同點：前者結構單純、篇幅短?。缓笳呓Y構較為復雜，結構較長。（1）科學童話（2）科學幻想小說（3）科學詩（4）科學小品（5）科學相聲（6）科學故事（7）科學寓言（8）科學謎語簡述兒童戲劇文學舞臺呈現(xiàn)的特點。（2）人物形象的舞臺呈現(xiàn)符合兒童的年齡特征和個性特點。簡答題？。（2）為兒童文學提供了新的傳播載體。簡答兒童文學中插圖的主要特征。（2）擬人體童話形象是指運用擬人的手法，將人類以外各種有生命或無生命的事物人格化以后的童話形象。（1）內容的包容性與限定性。（3）美的和諧統(tǒng)一。（1）教師在指導閱讀時，應當尊重學生的閱讀需要，重視學生閱讀習慣和閱讀能力的培養(yǎng)，注重發(fā)展和提高學生對文學的欣賞和理解能力。（3）建立合理的評估機制。答案：。圍繞該論點展開論述。圍繞該論點展開論述。圍繞該論點展開論述。圍繞該論點展開論述。圍繞該論點展開論述。圍繞該論點展開論述。圍繞該論點展開必要論述。圍繞該論點展開必要論述。圍繞該論點展開必要論述。圍繞該論點展開必要論述。圍繞該論點展開必要論述。圍繞該論點展開必要論述。 下列屬于幼兒文學作品的是（）。 （三）填空題兒童文學作品可以劃分為幼兒文學、文學、文學這幾種不同形態(tài)。(2)兒童文學是具有獨特藝術個性和審美價值的語言藝術。(4)兒童文學對兒童具有審美、認識、娛樂、教育等多種功能和價值。第二章兒歌一、練習題（一）名詞解釋連鎖調搖籃歌顛倒歌（二）簡答題兒歌具有哪些特征？舉例說明。3.兒歌創(chuàng)作除了要遵循兒童文學的一般創(chuàng)作規(guī)律之外，還要注意哪些方面的問題?二、練習題答案（一）名詞解釋連鎖調——又稱為“連珠體”、“連環(huán)體”、“連句”、“銜尾式”，是一種運用頂針的修辭手法結構詩文的傳統(tǒng)兒歌形式。搖籃曲通常表現(xiàn)為母親對孩子的愛撫、安慰，對孩子前途命運的祝福和希望。顛倒歌：也稱滑稽歌、古怪歌，是一種使用夸張、顛倒的手法來描述大自然和社會生活中某些事物和現(xiàn)象的情狀，達到以表面的荒誕揭示事物本相和實質的目的的傳統(tǒng)兒歌形式。（2）內容淺顯：淺顯、具體、形象。（4）語言通俗，音樂性強。答：兒歌的特殊形式搖籃曲、數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖調、繞口令、游戲歌、謎語歌、顛倒歌、字頭歌。第三章兒童詩一、練習題（一）名詞解釋兒童詩童話詩抒情詩寓言詩（二）簡答題兒童詩有哪些特征？兒童詩與兒歌有何異同，舉例說明。二、練習題答案（一）名詞解釋兒童詩：為少年兒童創(chuàng)作,切合他們的心理特點,適合他們閱讀欣賞的一種詩歌形式。3.、抒情詩：與敘事詩相對應的一種詩歌形式,以直抒胸臆、詠嘆情感為主要特征。（二）簡答題答：（1）健康積極的主題.。（3）鮮明的形象性。答：（1）從欣賞對象看：兒歌適合于學齡前的兒童，他們不識字，主要靠聽覺來接受；兒童詩適合于學齡期的兒童閱讀，尤其是篇幅較長的，更為少年讀者喜愛。兒童詩重在敘事或抒情，有明確的主題和豐富的內容，形象性十分鮮明。答：它以精練的語言、濃縮凝聚的形式，優(yōu)美的意境，抒發(fā)表達濃烈的情感，集中概括地反映自然環(huán)境和社會生活，愉悅少年兒童的身心，使他們在閱讀中展開豐富的想象，從中受到感染和教育。菩》中的“溫尼簡述安徒生童話《海的女兒》的故事梗概？童話與寓言的區(qū)別。潘》中的“永無島”是個什么樣的世界？張?zhí)煲碛心男┲匾膬和膶W作品？試論述其創(chuàng)作的主要藝術特色。（1）超人體童話形象在民間童話中最為常見，是指那些具有超人的神奇能力，能造就超自然奇跡的形象。（2）擬人體童話形象是童話中最普遍的。如春姑娘、時間老人、風伯伯等等。他們既非鳥獸魚蟲、仙魔鬼怪，也沒有超凡的能力或神奇的寶物，而是作為普通人存在。答：海王國有一個美麗而善良的美人魚。但王子最后卻和人間的女子結了婚?？伤齾s為了王子的幸福，自己投入海中，化為泡沫。而童話篇幅較大，結構也更復雜曲折，能細致的寫人狀物繪景。寓言多著眼于幻想事物與現(xiàn)實事物之間的相通之處，故事僅為表達寓意而存在。而寓言的對象（除一些專為兒童創(chuàng)作之外）好多是成年人。最神奇的當然是彼得他們的“地下之家”，在那里，人們用五顏六色的蘑菇作凳子，神奇的永無樹永不停息地生長著。他的女兒珍妮跟著彼得飛到了永無島—也就是說，只有歡樂天真的孩子才能到達那個神奇快樂的世界（4）這個世界其實這是作者為純潔快樂的童心單獨保留的世界，借助這個環(huán)境形象，巴里表達了他對童心的愛護和憧憬。他之各種體裁創(chuàng)作都有程度不同的喜劇色彩。漫畫手法對突現(xiàn)喜劇性人物，場面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。張?zhí)煲碓谧髌分芯目坍嬃诵×?、大林、小民子、小福子等兒童形象，這些形象的塑造是以多種手法進行的，尤其靈活又多方面地運用對比手法。如王子之細高，鱷魚小姐之矮短??大林的向往、小林的愿望等。（1）主題集中而明朗。