人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案一夜的工作4-展示頁
2024-12-23 14:31本頁面
【正文】 意到好多人在讀課文時(shí)都注了大量的批注，說明我們六年級(jí)的孩子很會(huì)學(xué)習(xí)。 師：這兩句詩顯得有點(diǎn)深，相信學(xué)完了《一夜的工作》，同學(xué)們都會(huì)很好地理解它的意思，因?yàn)檫@課就是寫已經(jīng)逝世了二十六年的好總理一夜辛勤的工作，讓我們一起說出這個(gè)偉大的名字 —— 生：周總理！ 師：讓我們一起跟著作者何其芳 走進(jìn)這間辦公室，打開書，讀一讀，有感動(dòng)的地方多讀幾遍，和同桌交流。 多媒體出示：有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著 —— 臧克家《有的人》（節(jié)選） 師：想跟老師一起朗讀嗎？ 生：想！ 師：來一起讀。一夜的工作 師：好，上課。非常高興能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)十三課《一夜的工作》（師板書課題）昨天我們由陌生人變成了好朋友，老師首先以師會(huì)友給同學(xué)們讀兩句詩。 師生共讀。開始讀吧！ 生自讀。誰來談一談你對(duì)總理工作的一夜，最感動(dòng)的地方是哪？ 生：“總理讓我??”雖然花生米不多，周總理還是非?？犊痛蠹曳窒恚f明總理非常平易近人。 師：還有嗎？ 生：那么晚了總理還在工作，花生米也不多，但他還送給同事多，說明總理很大方容易接近人，很受人喜歡。 師：同意他的意見嗎？ 生：同意。增加了嗎？ 生：沒有。 師：當(dāng)我們讀到這個(gè)地方時(shí)，心理是什么滋味呀。 師：你能把這種酸溜溜的感覺讀出來嗎？ 生讀。你來 生讀。 生齊讀。 生：“他一句一句的審閱那些稿子??”這就證明總理做什么事很專心，很仔細(xì)，寫得時(shí)候也不想私人的事，非常細(xì)心。 生：我認(rèn)為剛才提到一達(dá)文件，那么多文件，還看得那么
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1