【正文】 動相合，合理安排活動內(nèi)容。三、具體措施（一）體育活動建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。（二）語言和認(rèn)知能力：聽：在與別人說話時(shí)，集體中能專注地，較長時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。能安全的、熟練的使用運(yùn)動器械。在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動。二、具體要求：（一）健康和動作發(fā)展：體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力?！酒恳弧⒈緦W(xué)期教育總目標(biāo)：增強(qiáng)入學(xué)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。七、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動，努力提高各項(xiàng)活動的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。【篇二】一、指導(dǎo)思想學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)手稿；；；；；；，開展安全健康教育活動。十一月份：；；；“說上課”展示活動；；；；。十月份：；；；；；，開展安全逃生演練活動；，召開相關(guān)會議；；；。認(rèn)真且扎實(shí)地開展我園市級課題的申報(bào)和區(qū)級課題的開展工作，尤其要注重結(jié)合園所實(shí)際和教師的情況，加強(qiáng)課題研究的實(shí)效性和輻射率，以當(dāng)前園本實(shí)際問題作為主要探究對象，帶動全園教師人人參與，科學(xué)有效地組織活動并收集整理積累資料，努力提高教科研水平邁向一個(gè)新臺階。以年級組為單位，形成教研責(zé)任制，發(fā)揮年級組長帶頭和引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展“一周評議課”“學(xué)科組”“一課三研”“同課異構(gòu)”等教研工作。開展“一物多玩”評比活動，發(fā)覺幼兒玩的天性，拓展幼兒思維，努力提升“玩”的水平。結(jié)合園所實(shí)際，科學(xué)制定活動計(jì)劃，落實(shí)教師與保育人員職責(zé)，確保課程游戲化工作有序推進(jìn)。（四）點(diǎn)亮童年工程——學(xué)游戲今年春學(xué)期，我園投入近百萬元擴(kuò)大了教學(xué)用房與活動場地，重新建設(shè)了美工室、科發(fā)室，充實(shí)了圖書室，并添置了近十萬元的活動裝備，幼兒活動空間得到了極大拓展。“適合的教育”并不是新的理念和思想，而是以人民為中心、“以人為本”的另一個(gè)角度的體現(xiàn)。省教育廳廳長葛道凱在近期的《江蘇教育報(bào)》上就“適合的教育”發(fā)表了專題文章。推進(jìn)書香校園建設(shè)，鼓勵教師閱讀各類理論專著，定期開展讀書沙龍研討、讀書筆記評選等活動。制定名師發(fā)展規(guī)劃，精心挑選名師培養(yǎng)對象，結(jié)合專業(yè)要求，為園內(nèi)骨干教師提供良好的發(fā)展平臺，培養(yǎng)各層次的教學(xué)能手、骨干教師，形成高水平的名師團(tuán)隊(duì)。結(jié)合課題研究，鼓勵、指導(dǎo)教師們撰寫優(yōu)秀案例和教育教學(xué)研究論文；結(jié)合園所實(shí)際，進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評價(jià)制度和幼兒綜合能力測評制度。每學(xué)期至少開展一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，鼓勵教師開展游戲研究，認(rèn)真組織開展游戲研討。深入開展園本培訓(xùn)工作，尤其是《綱要》《指南》《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功、幼兒觀察能力指導(dǎo)等培訓(xùn)。新的學(xué)年，我園將幫助少部分無證教師參加教師資格考試，對于到期未持證者，將嚴(yán)格落實(shí)鎮(zhèn)政府提出的清退政策。（三）教師發(fā)展工程——學(xué)業(yè)務(wù)從近年來的工作狀態(tài)來看，我園部分教職工教書育人的責(zé)任感與使命感有待加強(qiáng)，少部分教師教育觀念陳舊，環(huán)創(chuàng)水平和推進(jìn)課程游戲化的水平有待提高。根據(jù)環(huán)創(chuàng)要求，對剛改建的教學(xué)樓、廚房、功能室等進(jìn)行環(huán)境打造。圍繞核心理念和我園手工特色，設(shè)計(jì)好園徽，提煉校園標(biāo)準(zhǔn)色等標(biāo)識，對旗幟、場室標(biāo)識、警示標(biāo)牌、交通指示牌等進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過多種途徑引導(dǎo)教職工了解楊廟文化背景，解讀我園核心理念，結(jié)合快樂童年宗旨，對園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行闡釋，從而引導(dǎo)教師員工在工作中敬畏規(guī)則，教育教學(xué)中崇敬課程，工作與生活中尊敬他人，獨(dú)處時(shí)尊敬自我，力爭一流，積極向上。（二）文化提升工程——學(xué)理念堅(jiān)持童本辦學(xué)主題思想，挖掘楊廟地域楊敬一元素，提煉出富有我園特色的“敬一”文化。打造園所學(xué)習(xí)的平臺“敬意講壇”，并以此為載體，與小學(xué)支部聯(lián)合扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)活動。在此基礎(chǔ)上，修繕學(xué)校管理制度匯編并出臺新制度集《敬意集》。但在管理中，也發(fā)現(xiàn)了不少細(xì)節(jié)問題。校園安全責(zé)任事故率為0?！敖Y(jié)對幫扶”活動，扎實(shí)本園示范輻射作用，在同行中提高知名度。二、主要目標(biāo)“指南”“綱要”要求，課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)成效明顯。教師彈琴、繪畫、手指操基本功練兵教師同一教材備課說課培訓(xùn) 五月份：愛心分享活動:好物品義賣活動（義賣所得送到福利院）（中大班組）家長學(xué)校：講座：如何做好幼小銜接（大班組）藝術(shù)月展示活動《綱要》學(xué)習(xí)六月份：語言、數(shù)學(xué)、健康學(xué)科帶頭人研訓(xùn)活動（同課異構(gòu)）半日開放活動（結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動）音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人評選游戲匯集于交流學(xué)習(xí)七月份：召開大班家長會：幼兒畢業(yè)典禮評選優(yōu)秀師徒活動聽課記錄匯展優(yōu)秀班級網(wǎng)站和優(yōu)秀積分員評選教學(xué)效果會展評比期末工作總結(jié)第二篇：2019幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2019幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇【篇一】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以“指南”“綱要”精神為指導(dǎo)，以辦“適合的教育”為抓手，以兒童發(fā)展為核心，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒有问剑Ｕ嫌變嚎鞓方】党砷L。（1）半日教學(xué)活動觀摩(六月)（2）社會活動：“愛我家園、環(huán)保先行、親親大自然”勝利公園游活動（設(shè)置猜謎區(qū)、撿垃圾、環(huán)保宣傳等環(huán)節(jié)）（四月）(3)愛心分享活動:好物品義賣活動（義賣所得送到福利院）（五月）(4)家長學(xué)校：小學(xué)教師講座：做好幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備（六月）四、具體安排 三月份：制定教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃并傳達(dá)開學(xué)初家長會青年教師拜師結(jié)對儀式區(qū)域活動設(shè)置評比不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲、節(jié)奏的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。本著“我參與、我快樂” 的原則，各班進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，舉行幼兒廣播體操表演賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和對體育活動的興趣，讓幼兒在運(yùn)動中收獲健康，在運(yùn)動中獲得快樂。第二屆家長客座教師活動，舉行幼兒廣播體操表演賽。開好學(xué)期初家長會。在全體教師中開展彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操游戲等崗位練兵活動。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。（張子婕、王敏楠、盧麗琴、王琦、高艷霞、鐘亞娟、趙欣娜）采取走出去、請進(jìn)來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動。（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（三月底行進(jìn)跟蹤評比）開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動。本學(xué)期規(guī)范各教研組職責(zé)，以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑。本學(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。本學(xué)期看展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)青年教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。本學(xué)期成立信息技術(shù)園本教材編制小組，創(chuàng)編幼兒園信息技術(shù)園本教材。本學(xué)期繼續(xù)加大園級網(wǎng)站建設(shè)的力度，鼓勵教師向研修網(wǎng)站投稿，學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀班級網(wǎng)站和優(yōu)秀積分員評選。本學(xué)期在全體教師中開展評選音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人活動。在全園營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，制定結(jié)對計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長。利用上學(xué)期為每班訂購幼教專著和幼教雜志，鼓勵教師大量閱讀經(jīng)典的幼教名著和幼教文章，并作摘記和簡短的讀后記錄，每月兩篇，月末上交。三、主要工作及措施：（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長。評選音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色發(fā)展。開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年教師專業(yè)成長。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。第一篇：2011年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2011年全年教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我園建設(shè)成為精品幼兒園。二、工作目標(biāo)、加強(qiáng)有針對型的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì)。建立一支 成熟型、研究型教師隊(duì)伍。舉行形式多樣的家長活動，深化家園共育工作。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動，徒弟獲獎后，一并獎勵師傅，并在期末評選優(yōu)秀師徒。評選音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，推動特色發(fā)展。全體一線滿5年教齡的教師根據(jù)個(gè)人專長自選學(xué)科報(bào)名（一人可申報(bào)兩門學(xué)科），按照工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績各占50%的比例，評選音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師，并以此推動特色教學(xué)的深入鼓勵教師